人教版八年级语文上册《庭中有奇树》 公开课教学课件

庭中有奇树古诗关于汉代的文学，你有哪些了解呢？可以是文学形式，文学流派方面的。汉乐府：合乐演唱的文学，大都是底层老百姓集体创作的产物，比较直白、朗朗上口，类似民歌。建安风骨：五言诗歌，是上层文人的创作，以“曹操、曹植”为代表，大都是抒发乱世中的雄心壮志和对受苦受难的百姓的同情，具有“慷慨悲歌”的特色。汉赋：一种有韵的散文，也是上层文人的创作，注重铺陈叙事，辞藻比较华丽。古诗十九首

南北朝的人把汉魏时期无名氏的作品称为古诗，当时的古诗大概有五六十首，南朝的萧统在编《文选》的时候，选取了其中的十九首，因为这些作品的艺术性比较高，思想、内容、风格方面相近，因此后代人把这当做一个整体来看待，并沿用《文选》中原来的题目。但这些诗并非是一人所作，作者的姓名不可考。而且，写作的时间、地点也不同。作者大都是东汉末年底层文人。我们目前接触了建安风骨、汉赋、汉乐府，古诗十九首和汉乐府比较像，但兼具诗和民歌的特点。初步感知1、我们来听一听《庭中有奇树》范读，注意节奏、读音、语速。初读2、我们尝试自己读。初读时，你有怎样的情绪体验呢？能不能把这种感情通过朗读展示给大家呢？

（一）描绘全诗1、请同学们，根据页下注时，描绘全诗。遇到不懂的字、词做上标记，然后小组合作交流讨论。细品2、有哪些字、词经过小组合作交流讨论依然存在争议的？3、请你描绘这首诗。发：荣：以：怀袖：莫：何：足：感：庭中有奇树作者：佚名(汉)庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。再读

1、自己读2、个别读为什么要摘花？

“视尔如荍（qiáo），贻我握椒”

——《陈风•东门之枌》

“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药”

——《郑风•溱洧》“投我以木瓜，报之以琼琚（jū）。匪报也，永以为好也。”

——《卫风•木瓜》《诗经》总结：这首诗字词是比较常见的，整首诗的描绘的画面也是比较容易懂的。跟后世推崇的“语不惊人死不休”的创作理念，截然相反。

简而言之，这首的语言“浅显自然”。一些学者极力要把古诗十九首和语言同样浅显自然的五言乐府区分开来，他们觉得乐府更像民歌，表情达意较为直白。而古诗十九首更具诗味，一个作家说“婉转曲折，耐人寻味”是诗歌的本性。接下来我们品味这首诗的字词的妙处。（二）、品味字词（合作讨论）1、请你鉴赏“发”和“滋”如果我把“绿叶发华滋”换成“绿叶有花浓”，可不可以？2、请你鉴赏“盈”字。如果我把“绿叶发华滋”换成“绿叶有花浓”，可不可以？“发”有萌发、散发的含义，花慢慢地由花骨朵儿慢慢开放成一朵花，又有一朵朵花不断生长、开放的意味。“滋”有滋长、滋润的意思，既有花、叶茂盛的特点又有花与叶慢慢生长直至绿树成荫、花开满树的动态美。这两个字也隐含着，在花、叶由无到繁盛的过程中，女主人公一直参与着，可想而知，女主公等待的时间之长。这又增添了一份寂寞的相思苦味。请你鉴赏“盈”字盈，充满的意思，体现着花香之浓烈，与上文“奇树”相对应。此外，也体现着站立的时间之久，采摘的花之多。站立那么久或许是彷徨无依，或许是在想着昔日与情人欢乐的画面，不管是哪一种情况，都让人感受到女子对男人求而不得，思而不可见的无奈与孤独。（三）、“绘”出诗，“写”出诗1、 如果让你作画，你会怎么画（1） 这树上开的是什么颜色、大小的花，为什么？（2）女子将花放在了什么位置？是放在衣襟还是捧在手里？为什么？（3） 造句（写完后，小组合作交流，推选出优秀的作品）这是____________树，象征着____________

比如：这是一棵刚刚绽满鲜花的树，象征着生机与希望，但是女主人公从冬天等到春天，从满树鹅黄等到姹紫嫣红，依然没有等来她的良人。无尽寂寞与失望尽在这花开花落之中。1、自己读3、个别读三读

语言虽然浅显自然，内容也很少：只有一个意象奇树，一个动作折，但是我们却能感受到女诗人委婉曲折的深情，那是由欣喜与盼望；孤独与失望；无奈与悲伤组合而成的丰富的感情。此外，我们还能从这一个意向一个动作中联想到丰富的画面。丰富的留白，委婉曲折的深情，耐人寻味语言大概是对诗味最好的诠释。晚清诗学批评家陈祚明《古诗十九首》这样评价道：“‘十九首’所以为千古至文，以能言人之同情也。谁不欲终身相守，然谁不有别离？情能尽着，非尽言之为尽也。尽之则一览无遗，惟含蓄不尽，故能反言之，乃足使人思。《庭中有奇树》，将思妇的离愁、想念、欲寄还休的婉转心绪慢慢地传达出来，让人在品读之间有了诸多触发，此中相思意更是万古同，仅仅是这一点共鸣，都值得我们久久回味此诗。婉转深情最是动人艺术特色陆时雍：“深衷浅貌，语短情长”。胡应麟：“诗之难，其《十九首》乎？蓄神奇于温厚，寓感怆于和平。意愈浅愈深，词愈近愈远。”钟嵘：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”课外拓展

涉江采芙蓉两汉：佚名涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。注释芙蓉：荷花的别名。兰泽：生有兰草的沼泽地。遗（wèi）：赠。远道：犹言“远方”。还顾：回顾，回头看。旧乡：故乡。漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。终老：度过晚年直至去世。译文我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡。

涉江采芙蓉两汉：佚名涉江采芙