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文档简介
第2课时
认识4和50——5的认识和加减法一义务教育苏教版一年级上册情境导入仔细看一看，图中都有些什么？你能说说分别有多少吗？2探究新知数一数，认一认。4还能表示生活中哪些事物的数量？5还可以表示什么呢？拨一拨，写一写。3添上1是4。4添上1是5。想想做做1.数一数，连一连。452.各有几根
，写一写。3.照样子涂一涂。123454.补画出缺少的花。2455.谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
课堂总结通过这节课的学习活动，你学到了什么
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