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文档简介

三年级上册信息技术教学计划(电子工业出版社)

三年级上册信息技术教学计划一、班级情况分析三年级学生对信息技术课程有着浓厚的神秘感，这可以转化为对学科的兴趣，也可能转化为畏惧，对今后的研究和工作产生负面影响。学生具有一定的观察、理解、想象、思维能力，研究态度一般较端正，但也有少数学生存在研究态度不够端正、目的不够明确、知识掌握不够牢固、上课时不太遵守课堂纪律等问题。二、教材分析1.本教材采用“任务驱动”的方式组织教学内容，易于操作、深入浅出、易学易用。2.强调将信息技术作为学生研究和认知的工具，作为学生创造性研究的平台，并突出信息技术在各门学科中的应用。每章后都有与各学科相关的练，让学生利用所学的信息技术知识与技能，解决各门学科研究中的问题。同时，注重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。3.本教材从信息技术对人们工作、研究、生活及社会的影响入手，提供大量素材，使学生理解信息技术文化，并着重说明，在信息社会中我们的权利和义务是什么？作为一个住处社会的成员，应如何维护信息社会的秩序，以此增强学生的信息伦理与道德意识。同时，配合专题讲座、调查，讨论以及主题网站建设等研究方式，达到教育目的。三、教学目标1.提高学生的信息素养和适应信息社会的能力，促进教育观念的转变，教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革，推动建立完善的、开放的与现代化建设相适应的现代化教育体系和素质教育机制，实现教育的信息化，初步实现教育现代化。2.在教学过程中，不断提高学生的研究兴趣，寓教于乐，使孩子们感到快乐，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入信息技术世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。随着全国各地中小学信息技术教育的普及和不断深入发展，根据XXX的指导思想，小学阶段的信息技术教学应以普及信息技术知识为主要目的，以引导学生进入信息技术世界为目标，面向全体学生进行教育和教学。要求学生研究信息技术知识时，能够将理论和实践相结合，利用上机操作的机会巩固理论知识，并能在社会生活中简单应用。教学重点包括了解信息技术的应用、组成部分和各组成部分的功能，键盘与指法训练，认识多媒体和了解信息技术软件。教学难点是键盘与指法训练。具体措施包括培养学生机房操作意识和安全保护意识，指导学生研究上机守则和机房制度，增强学生爱护机房设备的责任感。同时，注重激发学生的研究兴趣，调动学生研究的积极性，充分体现学生的主体作用。在应用软件的讲解中，不是面面俱到，而是选取最基本的内容，让学生在掌握基本方法的基础上，自主探索，举一反三，触类旁通，从而训练学生的思维方式和研究方法。同时，注重拓展学生思维，发挥学生个性，指导学生进行各类电脑竞赛。教学进度安排如下：第1周：研究上机规则，提出研究要求。第2周：认识电脑新朋友。第3周：单击鼠标做算术。第4周：双击鼠标摘果实。第5-6周：拖动鼠标玩纸牌。第7-8周：欣赏照片看成长。第9-10周：聆听音乐唱儿歌。第11-12周：观看影片伴成长。第13-14周：基本指法要掌握

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