部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》名师课件(第二课时)

我要的是葫芦

（第二课时）0复习生字葫芦藤花谢蚜虫盯着啊赛过感觉奇怪húluténg

huā

xiè

yá

chóng

dīng

zheasài

guò

gǎn

jué

qí

guài

0认读词语小火车开起来！葫芦葫芦藤蚜虫治病谢谢盯着奇怪邻居赛跑慢慢心想快长啊0自读课文，想想课文讲了一件什么事？

从前，有一个人（种了一棵葫芦），一天，他发现（葫芦叶子上长了蚜虫），可是他没有及时去治虫，结果（他一个葫芦也没有得到）。自读课文，想想课文讲了一件什么事？

从前，有一个人（种了一棵葫芦），一天，他发现（葫芦叶子上长了蚜虫），可是他没有及时去治虫，结果（他一个葫芦也没有得到）。感知内容观察两幅图，葫芦有什么不一样？0合作探究

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

01、小葫芦刚开始长得怎么样？读第一段，划出相关的句子合作探究细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。0（细长）的葫芦藤（绿色）的葫芦叶（雪白）的葫芦花（可爱）的小葫芦合作探究细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！0（细长）的葫芦藤（绿色）的葫芦叶（雪白）的葫芦花（可爱）的小葫芦合作探究多么可爱的小葫芦啊！0那个人每天都要去看几次。合作探究0那个人每天都要去看几次。早上,天刚亮，那个人连早饭都没吃，就去看葫芦，一边看一边说：“多么可爱的小葫芦啊！”_______________________那个人就去看葫芦，一边看一边说：“_______________________！”刚吃完早饭，连碗也不洗，多么可爱的小葫芦啊合作探究

葫芦长得这么可爱，种葫芦的人得到葫芦了吗？从哪一段可以看出来？0

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。合作探究0合作探究读课文2-3自然段。划出那个人所想所说的话。

为什么葫芦都掉光了？0

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”合作探究0自言自语有几个虫子不可怕。这点儿困难怕什么！有几个虫子怕什么！0这点困难不用怕。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”0这么大的雨还能出门？叶子上的虫不用治。

叶子上的虫还用治？0小小的毛毛虫还用怕？这么大的雨不能出门。小小的毛毛虫不用怕。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”0合作探究

你们觉得他们俩谁说的有道理？那么，我们来看看结果，是谁对谁错呢？你发现两幅图有什么不一样？茂盛凋谢蚜虫0合作探究种葫芦的人错在哪里？葫芦叶我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦果，让小小的葫芦果快快成长。你们说我棒不棒？

没保护0合作探究种葫芦的人错在哪里？蚜虫我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们，那葫芦、小树就惨了！啊，七星瓢虫来了，我们惨了……

没消灭不听取劝告0语言训练

通过刚才的学习，你从这个小故事中明白了什么？我明白了今后种葫芦光盯着葫芦是不行的。我明白了叶子与果实的关系是非常密切的。我明白了任何事物之间都是有联系的。我明白了……0语言训练

种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么？

种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会

地说：“

。”0语言训练

假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会怎样做呢？我会把蚜虫捉掉。我会买来农药把蚜虫打死。我会捉些七星瓢虫来放在叶子上，让它们把蚜虫吃掉。我会……0布置作业一棵葫芦从发芽到成熟，还可能会遇到哪些危害？还需要为它做些什么呢？其实这个故事还没写完，第二年，那个人又种了一棵葫芦……会是怎样的呢？请大家回去以《第二年的葫芦》作题目把这个故事继续编下去，把自己编的故