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第2课时比大小第3单元1～5的认识

和加减法新课导入每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？等号读作：3等于3＝33和同样多探究新知有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴和桃的数量同样多，我们就说3等于3，这个符号叫等于号读作：3大于232＞大于号比多探究新知有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，

3只小猴，2根香蕉，小猴的数量比香蕉的数量多，我们就说3大于2，这个符号叫大于号。读作：3小于43＜小于号4比少探究新知有1只小猴，就有1个梨，小猴没有了，还多1个梨，3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们就说3小于4，这个符号叫小于号。<>=“＞”“＜”和“＝”书写探究新知同学们要认真写哟！有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，（二）数一数，写一写。我们就说3大于2，这个符号叫大于号。有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，（二）数一数，写一写。有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴“＞”“＜”和“＝”书写（二）数一数，写一写。（二）数一数，写一写。（二）数一数，写一写。有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴“＞”“＜”和“＝”书写有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉，3只小猴，2根香蕉，小猴的数量比香蕉的数量多，看图，你知道了什么？（一）数一数，比一比。（二）数一数，写一写。“＞”“＜”和“＝”书写有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴和加减法第3单元1～5的认识有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴巩固练习<<>>=>（一）数一数，比一比。2125拓展提升>2125<（二）数一数，写一写。只只只拓展提升253>235<（三）涂一涂，比一比5443<>拓展提升（四）动脑筋。不一定对拓展提升

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