“2024年学校德育计划”德育工作计划

2024年学校德育计划德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培育和践行社会主义核心价值观，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。二、工作目标1.增强德育工作的针对性、实效性，切实提高未成年人的思想道德素质。2.深化德育内容改革，形成富有时代特征、彰显学校特色的德育体系。3.完善德育工作制度，构建全员、全过程、全方位的德育工作格局。4.加强德育队伍建设，提高德育工作者的业务水平和工作能力。三、工作要点1.加强德育课程体系建设（1）深化课程德育内涵，将德育内容和要求融入各学科课程中，形成学科德育有机统一。（2）加强德育课程研发，注重校本课程的开发与实施，丰富德育课程体系。2.创新德育活动载体（1）组织开展主题教育活动，引导未成年人在实践中培养道德品质。（2）深入推进社会实践，加强学生劳动教育，提高学生综合实践能力。（3）加强校园文化建设，举办丰富多彩的文体活动，营造积极向上的校园氛围。3.加强德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，定期开展班主任业务培训，提高班主任工作水平。（2）加强学科教师德育能力提升，开展专项培训，促进教师德育教学相结合。（3）建立德育工作激励机制，鼓励教师投身德育工作，提升德育成果。4.完善德育评价体系（1）建立学生综合素质评价体系，全面客观地评价学生德育成果。（2）完善德育评价机制，将过程性评价与终结性评价相结合，引导学生注重德育过程。5.加强家校社会协同育人（1）加强家校联系，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校沟通。（2）积极与社会各界合作，利用社会资源开展德育活动，拓宽学生德育实践途径。四、工作措施1.加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确工作分工，确保德育工作落到实处。2.加大经费投入，保障德育工作所需资金，为德育活动提供必要支持。3.加强德育工作研究，开展德育课题研究，推动德育工作创新发展。4.定期开展德育工作检查，加强对德育工作的督促指导，确保德育工作取得实效。5.广泛宣传德育工作成果，树立典型，激发广大师生参与德育工作的积极性。五、工作时限本工作计划自2024年9月起实施，有效期一年。六、工作要求1.提高认识，高度重视德育工作，将其作为学校教育教学工作的重中之重。2.细化分工，明确责任，确保德育工作各项任务有人抓、有人管。3.结合实际，创新工作方法，积极探索具有特色的德育工作路径。4.注重实效，强化德育工作考核，确保德育工作取得实质性成果。5.加强宣传，广泛动员全校师生及家长共同参与德育工作，形成合力。让我们以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，积极探索新时代德育工作的新方法、新途径，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！一、补充点1.加强德育课程体系建设(1)开发德育课程资源，结合地域特色、学校传统，打造独具特色的德育课程。(2)推进德育课程教学方法改革，采用案例教学、讨论教学等多样化教学方式，提高课程实效。2.创新德育活动载体(1)开展德育实践活动，如德育实验、德育实践基地建设等，增强学生实践能力。(2)加强网络德育建设，利用校园网、社交媒体等平台，拓展德育工作空间。3.加强德育队伍建设(1)开展德育工作者业务培训，提高其德育教学和管理工作能力。(2)建立德育工作者激励机制，鼓励德育工作者创先争优，提升工作水平。4.完善德育评价体系(1)建立健全学生德育评价指标体系，注重学生自我评价、同伴评价等多主体评价。(2)完善德育评价过程，强化过程性评价，关注学生德育成长过程。5.加强家校社会协同育人(1)加强家校沟通，定期开展家长培训，提高家长德育教育能力。(2)拓展与社会机构、企事业单位的合作，丰富德育资源，拓宽学生德育实践渠道。1.重点：(1)德育课程体系建设：结合地域特色、学校传统，打造独具特色的德育课程；采用多样化教学方式，提高课程实效。(2)德育活动载体创新：开展德育实践活动，如德育实验、德育实践基地建设等；加强网络德育建设，利用校园网、社交媒体等平台，拓展德育工作空间。(3)德育队伍建设：开展德育工作者业务培训，提高其德育教学和管理工作能力；建立德育工作者激励机制，鼓励德育工作者创先争优，提升工作水平。(4)德育评价体系完善：建立健全学生德育评价指标体系，注重多主体评价；完善德育评价过程，强化过程性评价，关注学生德育成长过程。(5)家校社会协同育人：加强家校沟通，定期开展家长培训，提高家长德育教育能力；拓展与社会机构、企事业单位的合作，丰富德育资源，拓宽学生德育实践渠道。2.注意事项：(1)提高认识：高度重视德育工作，将其作为学校教育教学工作的重中之重。(2)明确分工：细化分工，明确责任，确保德育工作各项任务有人抓、有人管。(3