中学实验室仪器管理制度（2篇）

中学实验室仪器管理制度为适应中学实验室的特性与需求，特制定此规定和制度。以下内容可能涵盖于中学实验室仪器管理制度中：1.仪器借用程序：学生需提前预约，并填写专门的申请表格，经教师同意后方可借用仪器。借用期限通常为一周，如需延长，需办理续借手续。对特定仪器，学生可能需完成专门的培训后才有资格借用。2.仪器使用准则：操作仪器时，必须佩戴适当的安全防护设备，如实验服、手套和护目镜等。使用完毕后，应立即归还并清洁仪器。必须严格按照实验操作规程操作，禁止擅自修改设备或使用未经批准的实验方法。若发现仪器故障或异常，应立即通知教师并寻求协助。3.仪器维护与保养：定期对仪器进行维护保养，以确保其正常运行并延长使用寿命。使用后，应清洁仪器，保持其整洁状态。若仪器出现故障或需要更换部件，应由专业人员进行维修。4.仪器存储与管理：根据仪器类型和特性，设定合理的存放位置和管理方法。每台仪器应有明确的编号，并记录使用情况，以便于追踪和管理。严禁将仪器带出实验室外借，或私自拆卸、改造。5.仪器报废与更新：对于过时、损坏或不再使用的仪器，应及时进行报废处理，并记录相关信息。根据实际需求，适时更新或购置新的仪器设备。制度还应包含对违反规定的处罚措施及责任追究机制，以确保该制度的有效执行，保证中学实验室仪器的安全、正常和高效使用。中学实验室仪器管理制度（二）一、导言实验室设备在中学教育中扮演着至关重要的角色，建立一套严谨而合理的管理制度对于保证教学质量和设备安全至关重要。因此，制定这样的管理制度是必要的。二、使用准则1.设备的选取和购置应基于教学需求，遵循适用性、可靠性、易用性和易维护性的原则；2.必须遵守国家相关法规和环保要求操作设备，禁止进行非法或危险的实验；3.操作设备应以保障师生人身安全为首要原则；4.应尊重并妥善使用设备，确保合理使用和精心维护。三、设备借用管理1.教师在教学需求时，可向实验室管理员申请借用设备；2.借用申请需提前三个工作日以上以书面形式提交，并注明借用期限和目的；3.实验室管理员应审核借用申请，并根据设备使用情况和优先级进行安排；4.借用人应在使用前检查设备，确认设备功能正常，如有损坏应立即报告并进行维修；5.借用期满后，应按时归还设备，并完成交接记录。四、设备维护保养1.实验室管理员需定期对设备进行检查和维护，以确保其正常运行；2.使用人员在使用后应清洁保养设备，并及时报告任何故障或损坏；3.学生在教师指导下进行实验，需按照正确操作规程使用设备；4.实验室管理员应建立设备维护保养档案，记录设备的保养情况和故障处理过程。五、设备报废处理1.达到报废标准的设备应及时通知相关部门进行报废处理；2.新购置设备需经过实验室主管的严格验收，合格后方可入库使用；3.实验室管理员应建立设备报废档案，记录报废原因、时间及处理详情。六、安全意识培养1.实验室管理员应组织设备安全使用培训，增强教师和学生的安全意识和操作规范；2.实验课中应重点讲解设备安全操作方法和注意事项，确保学生正确使用设备并遵守安全规定；3.实验室管理员应定期组织应急处置演练，提高师生的应急逃生和自救能力。七、违规处理1.对违反实验室设备管理制度的行为，实验室管理员有权采取相应处罚措施，包括口头警告、书面警告、停用设备、通报批评等；2.对故意破坏或损坏设备的行为，实验室管理员有权追究相关责任人的法律责任。八、附则1.本制度自发布之日起生效，并逐级通知至相关师生；2.本制度的解释权归实验室主管机构所有；3.本制度的任何修改或补充，需经实验室主管机构批准后方可