《十个小印第安人》教案_第1页
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文档简介

《十个小印第安人》教案本课目标1.复习和巩固do、mi、sol”三个音的手号与相对音高概念。2.能背唱歌曲《十个小印第安人》。能根据音乐内容、节奏、情绪有感情地进行唱游活动。3.通过唱游活动，融入人文知识的教学，拓宽孩子知识面。4.在活动中启迪学生的想象力和创造力。教学重点与难点1、让学生在活动中身心得到愉悦，并能主动参与音乐学习。2、让学生了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性格并能把他们这种性格融入到唱游当中.课前准备：头饰、电子琴教学过程：导入新课1，节奏练习师：同学们好!(学生：老师好)师：同学们请坐!今天啊，老师给小朋友们请来了一位神秘的嘉宾!让我们掌声欢迎神秘嘉宾好吗?学生：(好)掌声~~~唉!师：神秘嘉宾怎么没有出来呢?我问一问(侧耳倾听状)啊~原来啊，他说我们是音乐课!掌声要有节奏!那我们现在有节奏的再欢迎神秘嘉宾吧~学生：(掌声~XXXXXX|XXXXX|读：你好呀你好呀你好呀你好！)(带领学生用课后拍腿拍手节奏)2、手号练习单音练习（出示135）谁能把这几个音唱出来？手号怎么打呢？乐句练习下面这乐句就是由这三个音组成的同学们先自己边打手号学唱一下。谁想来试唱一下呀？咱班小朋友们表现得太好了，下面我们就来认识一下这几位新朋友吧！那我们现在来看看这些小朋友都是谁，(教师出示小印第安人范唱视屏)来，我们再用整齐有节奏的掌声欢迎他们吧！你们谁知道他们是哪个国家的孩子啊?学生：(~~~~~~)师：这是印第安的小朋友，(二)了解印第安民族民俗和文化。1、居住生活环境(图片展示)2、配饰及爱好(图片展示)(三)学习歌曲1、感受音乐，欣赏动画MV《十个小印第安人》师：我们印第安小朋友真是可爱极了。你们想不想学这首歌曲呢?2、读歌词跟着老师读一读歌词吧！跟读（拍节奏跟老师读）B.自己读歌词3、学唱歌曲A.小声跟唱(播放课件音乐让学生跟着唱)B.师生接唱(教师边弾伴奏边和学生一起唱)C.男女分组唱八、拓展与创编1、报数游戏宣布游戏规则：请十位同学戴上头饰扮演小印第安人，头饰上分别标有1-10的数字，请记住你自己是第几号，当唱到你的号数你就往前站并摆出一个你喜欢的造型，十个同学间造型尽量不要重复。2、律动九、小结：同学们

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