高二生物试卷及答案

温州翔宇中学2024学年度第二学期第一次阶段测试高二生物试卷〔考试时长：90分 卷面分值：100分 命题人： 〕一、选择题〔共25小题，每小题2分，共50分，每小题．．．．选项符合题意〕1、下列关于生物膜和物质运输的有关叙述中，不正确的是( )A．细胞膜和液泡膜等生物膜都是选择透过性膜B．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜C．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的结果2、常言道“马无夜草不肥”，是有其科学依据的，生物体内有一种被称为“BMALI”的蛋白质，能促进脂肪堆积，这种蛋白质在白天减少，夜间增多。下列相关说法合理的是( )A人在白天多进食可能比在夜间多进食更简洁发胖B．马吃夜草长肥是由于夜间的草更有养分C吃但转化发间D．蛋白质“BMALI”可能会促进糖类、蛋白质转化为脂肪3、下列符合图示含义的是( )A．随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低 B．随pH从5升高到7，酶的最适温度不变C．温度从0～A变化过程中，酶的活性逐渐降低 D．该酶的最适pH为74、下列有关实验的叙述，正确的是〔 〕探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测5、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )氧浓度(%) a b c d产生CO2的物质的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol产生酒精的物质的量 9mol 6.5mol 6mol 0molA.浓度a时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率1页/9页浓度b时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率浓度c时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵浓度d时酵母菌只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸6、假设下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量＝光合作用产生的氧气量－细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，以下叙述不正确的是()P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度7、下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是( )A．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的C细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用D癌变是正常细胞发生基因突变的结果8、如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是( )甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示9、下列关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是( )①含有a腺嘌呤的A分子第n次复制需腺嘌呤脱氧核苷酸2－1×a个②在一个双链DNA分子中，G＋C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G＋C都占该链碱基总数的M%2页/9页③细胞内全部DNA32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记④DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2nA．①② B．②③ C．③④ D．②④10、中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。下列说法不正确的是( )a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c，需要逆转录酶参与的过程是d过程a、b、c只发生在真核细胞中，过程d、e只发生在原核细胞和一些病毒中在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所相同，但需要的关键酶种类不同11、果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生2，将2中全部黑身果蝇，灰身果蝇由交，生3。问3中灰身与黑身果蝇的是( )B．5:1 D．9:112、将豌豆的一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米一对相对性状的纯合显性个体与纯合隐性个体间行种植。问隐性纯合一行植株上所产生的F1是( )豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体豌豆和玉米的显、隐性个体的比例都是3:1豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体13、基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，在不同状况下，下列叙述符合因果关系的是( )基因型为DDTTddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16后代表现型的数量比为1:1:1:1，则两个亲本的基因型一定为DdTtddtt假设将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实的基因型为DdTt基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异14、香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素，此过程是由B、bD、d两对等位基因控制的(如下图所示)，两对基因自由组合，其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的植株开蓝花，两者都没有的开白花。下列叙述中不正确的是()只有香豌豆基因型为BBDD时，才能开紫花3页/9页基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间产物，所以开白花基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为9∶4∶3基因型为Bbdd与bbDd的香豌豆杂交，后代表现型比例为1∶1∶215、据CCTV“人与自然”节目介绍，1998年8月，湖北某麋鹿自然保护区将圈养的部分麋鹿放回大自然，经过追踪观察，这些麋鹿已初步适应野外生活，有人预计数年后这些麋鹿将发展为一个野生种群。根据以上材料，下列叙述正确的是( )A．野外的麋鹿其基因突变频率将不断增加B．野外的麋鹿会减少保护区的生物多样性C．野外的麋鹿在自然选择的压力下，其某些基因的频率可能会发生变化D．野外的麋鹿和圈养的麋鹿因环境不同产生了生殖隔离16、以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法正确的是( )A．甲病不可能是伴X隐性遗传病 B．乙病是伴X显性遗传病C．患乙病的男性一般多于女性 D．1号和2号所生的孩子可能患甲病17、下列有关可遗传变异的叙述，不正确的是( )精子和卵细胞随机结合，导致基因重组DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异着丝点分裂后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目变异18、普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼－桃色眼－三角翅脉(St－P－DI)的顺序排列；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St－DI－P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是()。倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变19、图甲表示燕麦生长素浓度与作用的关系；图乙表示将—株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；图丙表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是()图甲、乙都说明了植物生长素具有两重性图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10－8mol/L图丙Ⅰ段产生生长素，只能向Ⅱ段极性运输而不能横向运输用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间4页/9页20、可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是( )①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤生长素处理A．⑤①②④ B．④①②⑤ C．②①③⑤ D．④①③②21、如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法。有关说法错误的是( )A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→V琼脂块①②紧贴在③的切面上，数小时后如图甲所示处理。乙组：将附有琼脂块XY的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图乙所示处理。以下说法错误的是()A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长C．④的右侧生长素多，右侧生长快 D．⑤的两侧生长素浓度不相等代在形成配子时( )减数第一次分裂时，XY同源染色体不分开减数第一次分裂时，初级卵母细胞XX染色体不分开减数第二次分裂时，次级卵母细胞两条X姐妹染色单体不分开减数第二次分裂时，次级精母细胞两条X姐妹染色单体不分开24、下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是( )。A．卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B．某生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是单数D．人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体数目加倍和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗25、某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b〔见右图〕。如以该植株为父本，测交后代中局部表现为红色性状。下列解释最合理的是 ( )5页/9页A．减数分裂时染色单体12上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换二、非选择题〔第26题5分，第2718分，第2815分，第2912分，共50分〕26、下图一表示A，B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：2在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是 图一中的“a”点表示 在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是 。e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量 ；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 。(填“高”、“低”、“基本一致”)、100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学争论中备受重视。请依据以下信息回答问题：〔1〕黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进展测交，测交后代只消灭灰体长翅200只、黑体残翅198只。假设用横线(－)表示相关染色体，用A、aBb分别表示体色和翅型的基因，用点(·)表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为 和 。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为 。〔2〕卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于 和 染色体上(假设在性染色体上，请确定出X或Y)。判断前者的理由是 。控制刚毛和6页/9页翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为 和 。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是 。〔3〕假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。实验步骤：① ；② ；③ 。结果预测：Ⅰ假设 ，则X染色体上发生了完全致死突变；Ⅱ假设 ，则X染色体上发生了不完全致死突变；Ⅲ假设 ，则X染色体上没有发生隐性致死突变。28、野生猕猴桃是一种多年生的富含V.C的二倍体〔2n=58〕小野果。下图是某科研小组以大量〔aa〕〔1〕填育种类型：① ③ ⑥ 的子代植株中AA的概率为 ；〔3〕③⑦过程用到的药剂是

，原理是

，经③过程产生的AAaa植株是 〔填“纯合子”或“杂合子”〕；〔4〕假设④过程是自交，则产生的AAAA的概率是 。〔5〕假设⑤过程是杂交，产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是 ，该植株所结果实无籽的缘由是减数分裂过程中 ；AA植株和AAAA植株不是一个物种的缘由是7页/9页。〔6〕⑥过程中用到的工具酶是 、 ，操作步骤的第三步是 ；AAA的细胞成功接受抗虫B基因后，经植物组织培养产生幼苗，移栽后长成AAAB的抗虫品种植株，该过程产生变异的原理是 。29、为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如下图所示，后来还发现，生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。回答下列问题：〔1〕据图可知生长素和乙烯的关系是 ，当该植物茎中生长素浓度达到 时，植物开始合成乙烯。〔2〕据图中结果可知，测定时间在 之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。〔3〕在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用 处理，达到增产的目的。〔4〕生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在 的部位，通过促进 促进植物生长。假设要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位 (横切、纵切)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较。〔5〕有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关含人少量蔗糖作为源。结果发现烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①该实验的自变量是 ，因变量是 。②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组。③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是。8页/9页高二生物参考答案一、选择题〔共25小题，每小题2分，共50分，每．．选项符合题意〕题号12345678910答案CDBADBBCAC题号11121314151617181920答案CCDACAACAB题号21222324252627282930答案DDDDD二、非选择题〔第26题5分，第2718分，第2815分，第2912分，共50分〕26