2.1 生物生存的环境

适用于总结计划工作报告产品发布推广等第2章生物与环境

第1节生物生存的环境成语解释枳：落叶灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就会变成枳。比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。淮南橘子淮北枳南橘北枳（nánjúběizhǐ）皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽的宫中？这样不是更方便杨贵妃采摘来吃吗？长江黄河海洋森林沙漠小溪湿地草原地球上有各种不同的环境，但几乎到处都有生物存在。任何生物的生存离不开环境，生物与环境是息息相关的！什么是生物生存的环境？让我们先从观察开始。帝企鹅活动一：观察与讨论生物生存的环境蜗牛雪莲珊瑚虫骆驼亚洲象骆驼名称生存环境帝企鹅蜗牛雪莲珊瑚虫骆驼亚洲象自然界的生物形形色色种类繁多，分布广泛，无论是浩瀚的海洋，茫茫的沙漠，辽阔的天空，广袤的土地还是天寒地冻的极地烈日炎炎的赤道都存在着千姿百态的生物。寒冷的极寒地区湿润地区高寒地区热带海洋浅海区干旱沙漠亚洲热带地区深度学习——生物生存的环境生物生存的环境就像它们的家园一样，如果我们把它们的家园对调一下会发生什么呢？让我们来个“变形计”：企鹅与骆驼，雪莲与亚洲象……你认为会发生什么呢？全部OVER

生物的生存需要特定的环境，离开了这个特定的环境，这种生物就难以生存。某种生物生存的环境有什么特定的要求或特点吗？以企鹅为例，看一下知识库为提供的资料完善对生物生存环境的理解。如果像上面那样对调会发生什么呢？例如：企鹅

干旱沙漠

骆驼

寒冷的极寒地区

雪莲

亚洲热带地区

亚洲象

高寒山区企鹅生活在以南极大陆为中心的冰冷极地，企鹅的游泳速度十分惊人，成年企鹅的游泳速度为20-30km/h。企鹅主要以南极的磷虾为食，有时也捕食一些乌贼和小鱼等。生活的地点（南极以及周围）活动区域（陆地及海洋）温度（冰冷）非生物方面食物生物方面以企鹅为例，它们生存的环境应该怎么表述比较完整而准确：环境：指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。最后，我们还知道企鹅的游泳速度很快，身体有厚厚的脂肪层等身体特征，这些特点有什么作用呢？能使企鹅适应它生存的环境。对于一个生物体或群体而言，环境是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等非生物因素，以及直接或间接影响该生物体或群体的其他生物的总和。概念构建——生物生存的环境水中陆地空中炎热寒冷有氧缺氧你能尝试说出几种你熟悉的生物能以及它们生存的环境吗？将这些生物生存的环境进行分类，并说出分类的理由。地表最强生物——水熊水熊是地球上生命力最强的生物，具有强大的生命力与高超的生存本领，能够低温隐生，低湿隐生，缺氧隐生，变渗隐生，也可以高温生存，甚至可以在没有防护措施的条件下在外太空生存。例如它在喜马拉雅山脉(6000m以上)和深海(4000m以下)都能生存。活动二：为生物寻找自己的家老鹰草地池塘海洋沙漠天空蘑菇、蚂蚱荷花、青蛙鲸鱼、紫菜仙人掌、骆驼刺老鹰、燕子老鹰、蚂蚱青蛙、鲸鱼荷花、燕子紫菜、蘑菇骆驼刺、仙人掌如果生物赖以生存的家园遭到破坏，将会出现什么局面？？？海洋垃圾危害生物海洋环境被破坏

飘满白色垃圾北极“高烧”不断史前生物遗骸接连出现全球气温升高

南北极冰层融化乱砍滥发孩子，你要记住，千万不要相信人类动物的控诉——死亡之旅

我们是朋友，为什么这样对我？爸爸妈妈，你们在哪里？孤独的身影，

哪里还有我的伙伴？我们的行动——从自己做起生物的生存离不开自己的家——环境关爱生物，从保护环境做起，从我做起！我们该怎么做呢？低碳出行垃圾分类植树造林做环境保护的宣讲员和示范者……一、带着问题去调查1.校园里适合生物生存的环境有哪些？2.在校园里，你观察到的数量最多的生物是哪些？它们生活在怎么的环境中？校园里有水生的生物吗？请记载它们的名称以及生存的环境。二、了解校园里常见的动植物课后活动：调查校园生物的生存环境地球是