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文档简介

莫泊桑活动一:欣赏一个故事故事围绕菲利普夫妇和于勒展开,文中有很多菲利普夫妇针对于勒的不同称呼,请同学们跳读课文,筛选圈画,完成下表:时期称呼态度青年(当初)_____

于勒中年(美洲)_______于勒_______于勒老年(船上)_______于勒全家的恐怖、坏蛋、流氓、无赖正直的人、有良心的人、好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙、贼、讨饭的、这个人、这个流氓

我的发现:菲利普夫妇对于勒称呼的变化取决于……

这是一个关于________的故事赶赞盼躲

资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。

——恩格斯主题一:揭露人与人之间赤裸裸的金钱关系。

小说家不应辩解,也不应饶舌和说教。只有情节和人物才是应当着墨之处。

——莫泊桑活动二:认识两个人物

品读20—49段,通过圈点品味菲利普夫妇的神态、语言、动作描写的词语或句子,揣摩人物的内心世界,更真切地走近菲利普夫妇。比较阅读法:他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“……”(25段)我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“……”(34段)怀疑→确认担心→恐慌比较阅读法:原文:

我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此......如此......我早就看出来了!......谢谢您,船长。”其他版本:

我父亲说:“啊!原来如此,我早就看出来了!谢谢您,船长。比较阅读法:省略号:一种标点符号,用来表示节略原文或语句未完、意思未尽或语句断断续续。原文:

我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此......如此......我早就看出来了!......谢谢您,船长。”其他版本:

我父亲说:“啊!原来如此,我早就看出来了!谢谢您,船长。心理探究法:

父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”狼狈?嘟囔?什么大乱子?心理探究法:

母亲突然暴怒起来:“我就知道这个贼不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”(38段)菲利普夫妇:唯利是图、虚荣势利、冷酷自私、不顾亲情。生活现状我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。主题二:对社会底层“小人物的心酸”的悲悯和同情。本文的主人公是谁?活动三:想象三种场景1.想象一下,我们一家接到于勒的来信,围坐到餐桌旁一块读信的情景。2.想象一下,假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒,他们会有怎样的表现。试写一个300字左右的片段。3.想象一下,我们从哲尔赛岛改乘圣玛洛船回来

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