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文档简介

——学习动作描写,丰富作文内容一次快乐的游戏（小学四年级）2021/6/271抢板凳2021/6/272老鹰捉小鸡2021/6/273两人三足游戏2021/6/274掰手腕2021/6/275游戏：吹羽毛2021/6/2761、听到老师发令时，队员只能用嘴吹羽毛，不能用手辅助，羽毛落地为输。2、吹的过程中，不允许贴墙。游戏规则：2021/6/277

参赛者吹羽毛时身体哪些部位动了？观察要求2021/6/278

眉毛眼睛嘴巴舌头脖子肩膀胳膊手腰腿脚2021/6/279法宝一分解动作，表达有序2021/6/2710眨挤瞪转眯闭瞅瞄瞥眼睛是心灵的窗户：2021/6/2711法宝二用词准确，形容具体分解动作，表达有序2021/6/2712片段导读：

只见他地来到讲台前，只着头了娃娃一眼，就迫不及待的用纱巾去住眼睛。他起左脚，用右脚掌在地下一，按要求了一个圈，摇摇晃晃的接着又转了一个，这一转人也向左了半尺远，然后手把“鼻子”往黑板上一。“哈——”同学们立刻哄堂大笑起来。孙强连忙下丝巾一看，自己也笑的前仰后翻，原来，鼻子贴到娃娃的耳朵上了。《快乐的“贴鼻子”》三步并作两步歪看蒙抬碾转挪抬按扯2021/6/27131.身体部位按顺序；2.动词尽量多用；练习要求：3.词语形容很准确；2021/6/2714基本分60分；每描写一个部位动作得4分，最高分20分；能准确使用修饰词描写动作，每个修饰词得4分，最高得分20分；能恰当使用含修辞手法的句子每个句子得5分。得分标准2021/6/27152021/6/2716开头：交待时间、地点、人物在干什么？

（开门见山的方式也可以制造悬念）中间：事情的经过（谁先上来表演，动作怎么样？神态？旁边同学有什么样的表现？有哪些语言描写？你上去呢？）（详写）还可以略写一到两个同学的表现。结尾：你的收获是

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