2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Unit 5 Section A (Pronunciation1-2e)

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SectionA(Pronunciation1—2e)LearningObjectivesInthislessonyouwill:1.pronounce/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/,/f/and/v/correctly,andrememberthelettersandlettercombinationsthatrepresentthem;2.understandandcompleteexercisesrelatedtoaconversationwhichtalksaboutone'sabilities;3.talkaboutabilitiesusingcan.ReadandfindWhichsoundsarevoiced(声带震动的)Whichsoundsarevoiceless(声带不震动的)Consonants辅音/p//t//k//f//b/d//g//v/

/p//b/

LookandsayWatchandimitate./t//d//k//g//f//v//p//b//t//d//k//g//f//v/parkbirdtalkdaykitegreatfineverycapclubboatbandcakedogsafeloveapplerabbitwatergardenblacktigerofficeeveryPronunciation1Listenandrepeat.Listenandrepeat.Noticehowthelettersinbracketsarepronounced.Abla(ck)cat anol(d)kite abla(ck)board si(t)downWha(t)clubdoyouwan(t)tojoin?Here’ssomegoo(d)news.Ourschoolwantstostartamusi(c)club.2WHOWHATWHERELookandguessListentotheconversationandfillintheblanks.TengFei:Hithere!Whatclubdoyouwanttojoin?Peter:___________________.TengFei:Here’ssomegoodnews.Ourschoolwantstostartamusicclub.Doyouwanttojoin?Peter:Sure.Icanplaytheguitar.________________,Emma?Emma:____________,butIcan’tplayanymusicalinstruments.Peter:Oh,butyoucansingwell.TengFei:Exactly!HowaboutElla?Shecanplaytheviolin,right?Emma:Yes,shecan.Peter:Whatinstrumentscanyouplay,TengFei?TengFei:Icanplaythedrums.Peter:______________!Let’sgotothemusicroomafterschool.IhavenoideaWhataboutyouI’dlovetoThat’sgreat2aReadtheconversationandcompletethetable.NameAbility（能力；才能）PeterEmmaEllaTengFeicanplaytheguitarcansingwellcanplaytheviolincanplaythedrums2bListentotheconversationagainandpayattentiontothelettersthatare

silent.Thenrole-playtheconversation.TengFei: Hithere!Whatclubdoyouwanttojoin?Peter: Ihavenoidea.TengFei: Here’ssomegoodnews!Ourschoolwants tostartamusicclub.Doyouwanttojoin?Peter: Sure.Icanplaytheguitar.Whatabout you,Emma?Emma: I’dloveto,butIcan’tplayanymusical instruments.ttdct2cPeter: Oh,butyoucansingwell.TengFei: Exactly!HowaboutElla?Shecanplay

theviolin,right?Emma: Yes,shecan.Peter: Whatinstrumentscanyouplay,TengFei?TengFei: Icanplaythedrums.Peter: That’sgreat!Let’sgotothemusicroom

afterschool!Role-playtheconversation.T:Hithere!.....?T:Here'.....!

Ourschool......Do.....?T:.....!.....Ella?.....,right?T:I......P:I...P:Sure.I...

...,Emma?P:Oh,...P:What......,TengFei?P:......!Let's......!E:I'd......E:Yes,.......Circlecanorcan’twithyourowninformation.Thenticktheclub(s)youwanttojoin.Youcanaddmore.AbilityClubIcan/can’tplayamusicalinstrument.Ican/can’tsingwell.ThemusicclubIcan/can’tswim.Ican/can’t

runfast.ThesportsclubIcan/can’tplaychess.ThechessclubIcan/can’tpaintwell.TheartclubIcan/can’tdancewell.ThedanceclubIcan/can’treadwithfeeling._____________________Thedramaclub______________2dJoinaclub!Discusswhatclubsyouwanttojoin.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhesportsclub.A:Canyou…?B:Yes,Ican./No,Ican’t.Howaboutyou?A:I…2eForexampleWhatclubdoyouwanttojoin?Canyouswim?Iwanttojointhesportsclub.Yes,Ican.Howaboutyou?Icanplayamusicalinstrument,soIwanttojointhemusicclub.Exercise根据句意及汉语提示填写单词。1.你想要加入什么俱乐部？_________doyouwant________?2.——你会弹吉他吗。——我会/我不会。

—________you______theguitar?—Yes,_______/No,_______.3.——腾飞会打篮球吗？——他会/他不会。

—_____TengFei____basketball?—Yes,_________/No,_________.4.那你呢？__________________?5.我唱歌和跳舞都很好。

Ican_________________well.WhatclubtojoinCanplayIcanIcan’thecanhecan’tCanplayHowaboutyousinganddance最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课