部编版八年级语文下册《壶口瀑布》课件(第1课时)

人教版八年级下册语文第五单元

壶口瀑布

第1课时《壶口瀑布》)是一篇描写水的游记。梁衡运用形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，抒发了自己的人生感悟。教学此课，应在概括文章主要内容的基础上，了解一般游记的文体特征。通过朗读、品味语言，把握文章所写景物的特点，感受课文独特的写景角度，并进一步理解作者的所思所感、所想所悟。设计说明1.概括文章的主要内容，了解一般游记的主要内容、文体特征。2.勾画关键词句，品味和赏析本文语言及运用的表现手法，把握文章所写景物的特点，感受课文独特的写景角度。3.朗读“所感”部分，思考感想与景物特征的关系，理解作者的所思所感。4.领会文章所写的黄河的伟大性格，提升热爱中华民族母亲河的感情。学习目标1.引导学生感受壶口瀑布的磅礴气势。2.引导学生品味词语运用的准确、生动，掌握修辞手法的表达作用。3.引导学生理解黄河伟大性格与中华民族精神之间的联系。学习重难点黄河流域是中华民族的摇篮，孕育了璀璨的华夏文明。因此，黄河是中华民族名副其实的母亲河。如果要去瞻仰这位母亲，那么黄河壶口这一处景观是不可不看的。今天我们通过梁衡的游记散文《壶口瀑布》去一同领略“天下黄河一壶收”的奇特景观吧。学习情境告诫

弥漫霎时漩涡寒噤

汩汩潺潺推搡

驰骋

迂回铸成雾霭

一刹那湿漉漉怒不可遏

jièsǎngshàjìnyūChíchěnggǔ预习任务míchàxuánchánchéngǎilùè【告诫】【潺潺】【出轧】【汩汩】【怒不可遏】【震耳欲聋】【深不可测】警告或劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。形容溪水、泉水等流动的声音。从轧钢机里出来。形容水流动的声音。愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。预习任务耳朵都快震聋了，形容声音很大。深得无法测量，形容泉水、洞穴等很深。游记，是一种比较常见的文学体裁，它的内容非常广泛，举凡山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活，无不可以成为游记的题材；它的写法比较自由，风格多姿多彩，既能增长读者的知识，广大其见闻，也能给读者带来美的享受和心灵的共鸣。预习任务游记在内容上至少应该包括三个要素：第一，所至，即作者的游踪；第二，所见，即作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等；第三，所感，即作者由所见所闻而引发的所思所想。预习任务观赏图片，初步感受为什么取名“壶口”呢？学习任务一学习任务一喜：顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。学习任务一怒：“洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”学习任务一哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。”学习任务一怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”学习任务一怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”朗读课文，说说什么是“壶口”？壶口瀑布形成的原因是什么？沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。学习任务一朗读课文第二段，壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？危险、气势磅礴、令人胆战心惊……学习任务一雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口瀑布又以怎样的面貌展现在作者面前呢？朗读课文第二至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。（注意读出气势来）学习任务二——课文研讨1.试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括，并完成下面表格）学习任务二——课文研讨季节声势景感雨季旱季其声、其势、其景均不同。季节声势景感雨季（铺垫和渲染）略写隐隐如雷震耳欲聋（刚）“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”水浸沟岸雾罩乱石危险、气势磅礴、令人胆战心惊（惊心动魄）撼人心魄的壮美旱季（借物喻人赋予水以人的情感）详写隆隆冲去、轰然而下（刚）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕（柔）

“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”（凝重、猛烈）“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。

（波澜壮阔）“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。雄伟壮阔、刚柔相济学习任务二——课文研讨摘录文中最打动你的语句，并写出你的感受。请同学们相互分享。学习任务二——拓展延伸

黄河的美不在终点，而在充满阳刚之气的惊涛拍岸的过程中，作者从威武雄壮、奔腾雄壮的黄河水中不