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基于纹影法使蒸发可视化教师：蒋文文

学校：江苏省无锡市西漳中学目录01基本情况设计思路实验原理实验目标030204教学过程效果评价0506基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价教材简析第二章《汽化和液化》蒸发的特点本节重点:蒸发的应用影响蒸发快慢因素抽象概念和物理原理的理解上存在困难。物理思维相对欠缺，较难从宏观的生活情境，联想到其微观的物理本质。学情简析看剩余“看”蒸发基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价可视化基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价通过实验明确影响液体蒸发快慢因素能运用蒸发知识解决生活中的有关问题通过实验明确蒸发发生在液体表面基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价通过实验证明蒸发吸热基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价“看”到蒸发由真实情景，提出真实问题。问题1：你能看到液体正在减少吗？导入新课基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价实验验证感受蒸发问题2：蒸发发生时有何特点？蒸发特点导入新课基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价问题3：影响液体蒸发快慢的因素是什么？蒸发快慢因素蒸发特点导入新课基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价蒸发快慢因素蒸发特点导入新课基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价探究液体上方空气流速对蒸发快慢的影响探究液体温度对蒸发快慢的影响蒸发快慢因素蒸发特点导入新课基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价探究液体种类对蒸发快慢的影响探究液体表面积对蒸发快慢的影响蒸发快慢因素蒸发特点导入新课基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价问题4：日常生活中有关蒸发知识的事例？应用蒸发快慢因素蒸发特点导入新课基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价应用蒸发快慢因素蒸发特点导入新课提出问题A设计实验C得出结论E给出猜想B进行实验D再验证F基本情况设计思路实验原理实验目标教学过程效果评价基于情境问题导向学科实践物理观念科学探究科学思维经历培养形成科学态度与责任蒸发发生

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