人教版八年级生物下册《生物进化的历程》教学课件

第三章

生命起源和生物进化第二节生物进化的历程运用比较法分析资料,推断出生物进化的主要历程，发展科学思维。

（重点）

2.通过学生完善动植物进化树，探究生物进化的历程，提高科学探究能力。

（难点）3.通过完善动植物进化树，形成正确的进化观，从而热爱生物圈，形成

生物圈是一个大家庭的观点。（素养）化石：恐龙遗体化石恐龙蛋化石这些保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。恐龙遗迹化石植物遗体化石三叶虫化石始祖鸟化石化石是研究生物进化最直接最有力的证据。地质年代简表代纪距今时间（百万年）生物发展阶段新生代第四纪65-1.6人类时代被子植物第三纪哺乳动物中生代白垩纪245-65恐龙时代爬行动物裸子植物侏罗纪三叠纪古生代二叠纪570-245两栖动物蕨类植物石炭纪鱼类时代泥盆纪无脊椎动物大发展藻类繁盛时期志留纪奥陶纪生命大爆发寒武纪元古代2500-570动物出现太古代4600-2500生命形成时期不同地层化石示意图

科学家通过对化石的研究发现，它们在地层中出现的顺序是有规律的，一般来说，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老。比较不同地层化石的特点化石在地层中的分布有何规律？鱼类化石两栖类化石爬行类化石哺乳类化石不同地层化石示意图新近地层古老地层

科学家通过对不同地层中的化石进行比较研究，综合其他学科领域的证据，为我们揭示生物进化的历程。越是古老地层中发现的化石其生物结构__________________；越是新近地层中发现的化石其生物结构__________________。越简单，越低等越复杂，越高等比较不同地层化石的特点多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中一种,下表是一些生物的细胞色素C的氨基酸比较。比较不同生物的基因和蛋白质物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目①01227353844注：①数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目。比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？比较发现细胞色素C不同的氨基酸数目，人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则最大。差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远。

比较马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢骨骼特点，能对三者的进化做出怎样的推测？比较同源器官

它们属于同源器官，虽然外形差别很大，但骨骼排列很相似，这说明，它们都是由共同的原始祖先进化来的，只是在进化过程中，同源器官适应不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。

上述资料分析中，研究生物进化的方法有什么共同之处？比较的方法比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。例如，对不同种生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。郑氏始孔子鸟化石复原图体表覆羽前肢变成翼有喙

有牙齿有爪找相似点现代鸟类爬行类鸟类由爬行类进化而来游戏规则：分发写有生物类群名称的小卡片1.根据卡片内容回忆该类群的主要特征及代表

生物，将对应的生物类群名称贴在进化树上。2.根据进化树，尝试说出它们的进化顺序。3.总结得出生物进化历程有什么特点？生物进化的历程动植物进化的大致历程爬行类鱼类鸟类节肢动物软体动物环节动物扁形动物单细胞动物腔肠动物线形动物哺乳动物两栖动物苔藓植物裸子植物蕨类植物藻类植物被子植物植物进化树动物进化树（1）植物进化的历程苔藓植物蕨类植物原始藻类植物种子植物裸子植物被子植物原核生物（2）动物进化的历程原核生物原始无脊椎动物腔肠动物扁形动物线形动物软体动物环节动物古代鱼类古代两栖类古代爬行类古代鸟类和哺乳类原始脊椎动物节肢动物细胞数目：结构：地位：环境：生物多样性是生物长期进化的结果。由单细胞到多细胞由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生生物进化的总体趋势生物进化的历程学习研究生物进化的方法资料分析比较法化石细胞色素c的差异生物进化的大致历程植物的进化历程动物的进化历程生物进化的总体趋势简单→复杂低等→高等水生→陆生同源器官1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）化石是研究生物进化的唯一证据。（2）在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等级生物的化石。2.下列关于生物进化趋势的叙述，不合理的是（）A.从单细胞生物到多细胞生