中心小学校园及周边环境综合治理制度范文（2篇）

中心小学校园及周边环境综合治理制度范文一、引言随着城市化进程的加速，中心小学校园及其周边环境的维护与治理显得尤为重要。为确保学生拥有一个美丽、整洁、安全、文明的校园环境，促进学生身心健康与学习质量的提升，中心小学已制定并实施了一套全面的综合治理制度。二、校园环境整治1.绿化美化校园中心小学积极推行校园绿化工程，鼓励师生共同参与。学校定期开展植树节等绿化活动，扩大校园绿化面积。设立绿化养护小组，负责校园绿化的日常维护工作，确保校园环境整洁美观。2.垃圾分类与处理中心小学实施严格的垃圾分类制度，明确各类垃圾的分类标准，并设置相应的收集容器。学校加强垃圾分类的宣传教育，提高师生的环保意识，推动垃圾分类工作的深入开展。3.建设卫生校园中心小学注重校园卫生管理，每学期进行一次全面的卫生检查，对校园各区域进行彻底清洁和评估。学校安排专人负责日常清洁工作，确保校园环境的整洁干净。三、周边环境整治1.加强交通秩序管理针对中心小学周边交通繁忙的特点，学校制定严格的交通管理规定，并派遣志愿者协助疏导交通。学校还积极开展交通安全教育，提高学生的交通安全意识。2.维护安全稳定中心小学与周边社区紧密合作，建立社会资源共享机制，共同维护校园及周边的安全稳定。学校与社区组织巡逻队，定期巡查周边环境，及时发现并消除安全隐患。3.防治环境污染中心小学致力于环保教育，通过举办各类环保主题活动，提高学生的环保意识。学校鼓励学生参与环保行动，倡导绿色环保生活方式，为保护环境贡献一份力量。四、监管与评估1.建立监督机制为确保综合治理工作的有效实施，中心小学成立综合治理工作领导小组，负责制定治理措施和工作计划，并协调各相关部门的合作。2.定期评估与整改中心小学定期对校园及周边环境综合治理工作进行评估，根据评估结果及时调整和完善治理措施。学校注重整改工作的落实，确保治理工作的实效性和可持续性。3.宣传与奖励中心小学积极宣传综合治理工作的重要性和意义，通过校园媒体平台向全校师生传递相关信息。学校设立综合治理工作奖励机制，对在治理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。五、总结中心小学通过实施校园及周边环境的综合治理制度，有效提升了校园环境的质量，为学生的健康成长提供了有力保障。这一制度也有助于培养学生的环保意识和社会责任感，促进整个社区的环境质量提升，推动城市的可持续发展。中心小学校园及周边环境综合治理制度范文（二）一、背景概述中心小学坐落于市中心，其周边环境复杂多变，面临诸如垃圾无序堆放、交通混乱、卫生状况亟待改善等问题。为改善校园环境及周边区域的整体质量，提升师生工作、学习及生活质量，特制定并实施中心小学校园及周边环境综合治理制度，旨在全面优化校园及周边环境。二、目标与原则1.目标：旨在提高校园及周边环境质量，打造安全、卫生、宜人的学习与工作环境。2.原则：（1）科学性：依据实际情况，制定科学合理的校园及周边环境综合治理措施，并借鉴先进经验、科学技术和管理方法进行改进。（2）便捷性：确保制度操作简便易行，便于学校及周边环境管理部门的执行与监督。（3）可持续性：校园及周边环境综合治理需长期持续推进，建立健全长效机制，确保环境质量的持续提升。三、综合治理措施1.垃圾分类管理：（1）设立垃圾分类设施：在校园内各班级、办公室等区域设置垃圾分类桶，并明确分类标识。（2）开展宣传教育：定期组织垃圾分类知识讲座，向师生普及垃圾分类的重要性及正确分类方法。（3）强化巡查监督：学校和周边环境管理部门定期对垃圾分类执行情况进行巡查，发现问题及时纠正。2.整治乱堆放垃圾：（1）制定管理规定：明确责任部门与人员，强化校园周边环境的清洁保洁工作。（2）加大巡查力度：学校和周边环境管理部门增加巡查频次，及时清理校园周边的乱堆放垃圾。（3）组织环境整治：组织师生参与集体活动，共同清理并美化校园周边环境。3.改善交通秩序：（1）设置交通标识：在校园周边设置清晰可见的交通标志和交通安全提示牌，引导交通有序运行。（2）加强交通安全教育：定期开展交通安全教育活动，提高师生交通安全意识。（3）建立合作机制：与周边交通管理部门建立紧密合作，共同维护校园周边交通秩序。4.提升卫生状况：（1）加强设施管理：定期对校园内卫生设施进行检查与维护，确保其正常运行。（2）规范卫生行为：加强对师生的卫生教育，倡导养成良好的卫生习惯。（3）配备专职保洁人员：学校聘请专职卫生保洁人员，负责校园及周边环境的日常清洁工作。四、监督与评估1.监督机制：（1）成立工作小组：学校成立环境综合治理工作小组，负责协调推进相关工作。（2）建立反馈机制：鼓励师生及家长积极参与环境综合治理工作，建立举报和投诉机制，对发现问题进行及时反馈。（3）定期汇报评估：定期召开校园及周边环境综合治理工作会议，对工作落实情况进行汇报、评估与调整。2.评估方法：（1）定期组织评估：定期对校园及周边环境综合治理工作进行评估，并编制评估报告。（2）评估内容：包括垃圾分类管理、校园周边清洁、交通秩序改善及卫生状况提升等方面。（3）奖惩措施：根据评估结果实施相应奖惩措施，持续推动校园及周边环境综合治理工作。五、预期成效通过实施中心小学校园及周边环境综合治理制度，预期将取得以下成效：1.校园及周边环境质量显著提升，营造优美、安全、整洁的学习与工作环境。2.师生环境保护意识与生活习惯得到进一步培养与强化。3.交通秩序明显改善，提高师生交通安全保障水平。4.与周边环境管理部门建立更加紧密的合作机制，形成长效的综合治理体系。六、总结实施中心小学校园及