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北师大版五年级下册第四单元长方体（二）

课堂小结课外欣赏基础练习知识总结探究新知情境导入情境导入大象的重量=所有石块的重量要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。

探究新知方案一：测量步骤：①找一个长方体形状的容器，里面放一定的水。②量出水面的高度。③把石头完全沉入水中。④再一次量出水面的高度。⑤计算一下水面升高了几厘米。上升水的体积就石头的体积。淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。（单位：cm）1015101515×10×（15－10）＝750（cm3）

方案二：测量步骤：①将石头放入盛满水的容器。②将溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接读出的水的体积，就是石头的体积。下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。水是液体,当物体放入盛水的容器中,能排开一部分水的体积,而排开的这部分水的体积恰好就是放入物体(物体占据一定的空间)的体积。我们只要计算出这部分水的体积,就可以间接地计算出不规则物体的体积了。一般我们称这种方法为“间接法”。知识总结1.这块石头的体积是多少？72－55＝17（mL）＝17（cm3）

基础练习2.一个长方体容器，底面长2dm、宽1.5dm，放入一个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是多少？2×1.5×0.2＝0.6（dm3）

3.将2个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后，水位上升至600mL，平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？（600－250）÷2＝175（mL）＝175（cm3）

4.怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说

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