山东省青岛莱西市（五四制）2020-2021学年八年级上学期期末语文试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页山东省青岛莱西市（五四制）2020-2021学年八年级上学期期末语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（

）A．遒劲（jìng）

对称（chèn）

差（chāi）使

坦荡如砥（dǐ）B．喧嚣（xiāo）

轩榭（xiè）

狼藉（jí）

惟妙惟肖（xiāo）C．纤（xiān）维

翘首（qiào）

秀颀（qí）

络绎（yì）不绝D．罅（xià）隙

濒（bīn）临

俯瞰（kán）

摩肩接踵（zhǒng）2．下列词话中有错字的一项是（

）A．伟岸

诘责

储藏室

诚惶诚恐 B．洗涤

倔强

风俗画

器宇轩昂C．繁殖

国殇

密匝匝

自出心裁 D．星晨

推崇

懒洋洋

因地治宜3．下列各句中加点成语运用不正确的一项是（

）A．那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？C．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。D．这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”4．下列各句中，没有语病的一项是（

）A．畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。B．为了激发大家阅读的兴趣，我校语文组开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。C．青岛市博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。D．青岛市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。5．春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。下面对这首词理解不正确的一项是：（

）A．首联写春望所见，“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉。这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情。B．颔联运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情。C．尾联刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以派遣的感时伤怀，忧国思家之情。D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。6．古诗词鉴赏使至塞上作者：王维（唐）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。对这首诗理解不正确的一项是（

）A．“征蓬”两句，既表述了诗人前往边塞慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。7．下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的一项是（

）A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时性是它畅销不衰的首要和基本因素。C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。D．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）8．下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价，哪项匹配不当？（

）A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。B．周恩来——他的自傲和热烈，所不免有点朴野之感，可他是十分的诚恳。C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。D．毛泽东——他是一个精通中国旧学的有成就的学者，是一个非常精明的知识分子，没有官架子。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、情景默写9．根据提示默写诗文。（1）杜牧《赤壁》中的诗句“________________，_________________”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。（2）王绩《野望》中“________________，_________________”与王维“荒城临古渡，落日满狄山”的诗句有相似的意境。（3）白居易《钱塘湖春行》中“________________，_________________”两句通过对鸟动态的描写，展现出春的生机与活力。（4）陶渊明《饮酒（其五）》中，“________________，_________________”描绘了傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢。（5）李清照《渔家傲》中“________________”一句，写的是云涛翻滚的壮美景象，“________________”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。（6）中国诗以其特有的意象，构筑成一座民族风情浓郁的精神家园。请在本诗中任选两个意象（名词），分别写出一句古诗词，①______________________________②______________________________。刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》清川永路何极，落日孤舟解携。鸟向平芜远近，人随流水东西。白云千里万里，明月前溪后溪。惆怅长沙谪去，江潭芳草萋萋。评卷人得分三、语言表达10．阅读新闻后，根据要求完成下面题目。根据【2020】22号文件《关于开展2020年青岛市诚信教育进校因系列主题活动的通知》部署精神，为进一步弘扬中华传统美德，提高广大青少年文明素养，营造诚实守信的良好风尚，各学校于2020年11月19日开展了诚信教育进校园活动。我校决定组织同学们开展以“讲诚守信，杜绝抄袭”为主题的综合性学习活动。活动中，同学们对一种为展开了热烈的讨论；在日常习作中，有同学喜欢借鉴他人优秀作文的内容和形式，这种行为与诚信有关吗？请写一段话表达你的观点和理由（100—120字）。评卷人得分四、翻译11．解释下列句中加点的词语。（1）两岸连山，略无阙处。

（2）但少闲人如吾两人耳。（3）自富阳至桐庐一百许里。

（4）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（5）以君之力，曾不能损魁父之丘。

（6）其如土石何？评卷人得分五、课外阅读阅读下面文段，完成后面的问题。鲍叔①死，管仲举上衽②而哭之，泣下如雨。从者曰：“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰：“非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩③于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明④也；鲍子尝与我有所说⑤王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖⑥，知我之不遇明君也；子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。生我者父母，知我者鲍子也。士为知己者死，而况为之哀乎？”（节选自《说苑》）【注释】①鲍叔：即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。②衽（rèn）：衣襟。③负贩：背货贩卖。④明：证明。⑤说（shuì）：劝说，说服。⑥不肖：不贤，不才。12．下列句中加点词与“知我之不遇明君也”的“之”字意义和用法相同的一项是（

）A．母命之，往送之门（《孟子三章·富贵不能淫》）B．实是欲界之仙都（《答谢中书书》）C．己而之细柳军（《周亚夫军细柳》）D．汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）13．下列句子与文中“吾三辱于市”句式相同的一项是（

）A．天子为动，改容式车（《周亚大军细柳》）B．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）C．但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）D．有时朝发白帝（《三峡》）14．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．管仲“三辱于市”，鲍叔不认为他是胆小不敢冒险，明白管仲“欲有所明”。B．管仲“三不见听”，鲍不认为他不成才，知道管仲是“不遇明君”。C．鲍叔在性格、才能、人品等方面给予了管仲充分的理解与信任。D．鲍叔很认可管仲，认为管仲做事都是正确的，所以管仲说“知我者鲍子也”。15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。士为知己者死，而况为之哀乎？评卷人得分六、现代文阅读PM2.5——阴霾杀手①目前国内用户量最大的翻译软件——有道词典推出2011十大年度英文词汇。位居第二名的是“PM2.5”，“PM2.5”是什么？它究竟“何德何能”一跃成为十大英文词汇中的“榜眼”？②PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20.虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的成份，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。③PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等。④虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，它可以直接进入肺泡，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。⑤这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。在欧盟国家中，PM2.5导致人们的平均寿命减少8.6个月。而PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。⑥中国工程院院士、中国环境监测总站原总工程师魏复盛研究结果还表明，PM2.5和PM10浓度越高，儿童及其双亲呼吸系统病症的发生率也越高，而PM2.5的影响尤为显著。⑦如何应对PM2.5？专家指出，对空气污染和气候变化需采取统一而不是分离的应对战略。由于空气污染和气候变化在很大程度上有共因，即主要都是由矿物燃料燃烧的排放造成，因而减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的。有研究指出，大气气溶胶的增加减少了到达地面的太阳辐射量，与温室气体增暖作用是相反的。由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消，一旦除去气溶胶，将会使温室气体产生的增温表现得更显著，这将进一步增加CO2减排的压力。16．下列说法不符合原文意思的一项是（

）A．PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，含有大量有毒有害物质。B．在欧盟国家中，PM2.5导致人们的寿命减少8.6个月。而PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。C．Pw2.5粒径小，它可以直接进入肺泡，含大量的有、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。D．由于空气污染和气候变化在很大程度上有共因，因而对空气污杂和气候变化需采取统一的应对战略。17．下列说法不正确的一项是（

）A．第①段中“PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。也称为可入肺颗粒物”一句用了列数字的说明方法，具体准确说明了什么是PM2.5.B．本文按照逻辑顺序依次说明了什么是PM2.5、它的来源、危害和应对措施等问题。C．第③段画线句子采用了分类别别的说明方法，条理清晰地说明了粗颗粒物和细颗粒物的不同来源。D．第⑦段“由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消”一句中，去掉“可能”一词文意会有改变。18．第④段中，“细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大”一句中的加点部分能否删掉？为什么？我的父亲莫言①父亲读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。我听祖母说过，父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。②在我参军离家前近20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不打人不骂人，也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说：“你爹来了！”我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白，好大一儿才能缓过劲来。不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知道该如何回答。我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出来个所以然。④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱的说：这个小牛犊！⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在了他肩上，当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。我从来没把父亲的严厉当成负面的事。如果没有得到父亲的威严震慑，我能否取得今天这样一点成绩还不好说。⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观，他轻钱财、重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。我小学辍学后，父亲虽然没说什么，但我知道他很着急，他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。在上学无望后，父亲就让我自学中医，并找了一些医书让我看，但终因我资质不够，又缺少毅力半途而废。⑧学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。有一次，他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会，期间看了一场文艺演出，有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我，虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。⑨1973年8月20日，我到县里棉花加工厂去当合同工。我之所以能得到这份美差，是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动。我到棉花加工厂工作后，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。每月发了工资我交给母亲，交多交少，母亲也不过问。现在想起来我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虚荣买新衣新鞋，花钱到理发铺里理大分头，与工友凑份子喝酒……挥霍钱财，真是罪过。后来我从棉花加工厂当了兵，当兵后又提了干，成了作家，几十年一转眼过来，父亲从没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱，每次我给他钱，他都不要，即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。⑩1982年暑假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现的那样冷静，那样克制。⑪我写小说30多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。他不放过一切机会地提醒我，一定要谦虚、谨慎，看问题一定要全面，对人要宽厚，要记别人的恩，不要记别人的仇。这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。父亲经历过很多事，对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。但他从来不说，我也不敢直接去问他，只是在家里来客，三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物，陈年旧事，我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后我就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。⑫2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。所谓的莫言旧居，父亲是早就主张拆掉的，之所以未拆是因为有孤寡老人借居。我获奖后旧居成了热点，市里要出资维修，一些商人也想借此作文章，父亲说，维修不应由政府出钱，他拿出钱来对房子进行了简单维修，后来父亲又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答：“他获不获奖都是农民的儿子。”当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：“无功不受禄，不劳动者不得食。”⑬获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是：“获奖前你可以跟别人平起平坐；获奖后你应该比别人矮半头。”父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐，儿子获奖后，他比村里人矮半头。当然，也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。（选自《青年文摘》2019年第21期，有删减）19．作者年少成长过程中，父亲一直为我的前途着想，请简要概括相关的事情。20．在作者获得诺贝尔奖之后，我们从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人，请简要概括。21．请从人物从描写方法的角度赏析下列句子，父亲看了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了。22．朗读中，根据自己的理解，恰当地使用重音，可以更好地表达感情。下句子中，你觉得朗读时应重读哪几个词？为什么？我写小说三十多年，父表从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。评卷人得分七、作文23．古语说，情动而辞发。淡雅的菊花，奇托了诗人隐逸的情怀；亭亭的莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；简朴的陋室，袁现了文人安贫乐道的品质……，同学们，在你的生活中有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以“___________牵动我的情思”为题目作文。要求：①运用托物言志写法，有适当议论抒情；②不少于600字：③文中不得出现真实的地名、校名和人名。24．阅读下面的材料，根据要求作文。所谓启示，就是通过指点、开导而认识事理的意思。启示的获得，或者是通过别人的指点、开导、启发而得到，或是通过自己对事物的观察、体验而领悟。处处留心皆学问，自然界奥妙无穷，社会生活丰富多彩，只要我们细心去观察，认真去思考，用心去体会，就会获得许许多多的启示。请以“生活中的启示”为题目，写一篇文章，①题目自拟，立意自定，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【解析】【详解】B.惟妙惟肖（xiāo）——xiào；C.翘首（qiào）——qiáo；D.俯瞰（kán）——kàn；故选A。2．D【解析】【详解】D.星晨——星辰，因地治宜——因地制宜；故选D。3．C【解析】【详解】A．凌空翔舞：高高地在空中飞舞。使用正确；B．殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。使用正确；C．震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。不合语境，使用错误；D．和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色，也形容态度和蔼可亲。使用正确；故选C。4．C【解析】【详解】A.两面对一面。将“能否”改为“能够”；B.成分残缺。句尾加“活动”；D.排序不当。将“分类投放、分类处理、分类收集、分类运输”改为“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”；故选C。5．D【解析】【详解】本意考查诗歌赏析。D.赏析有误。本诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望；因而，全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。而非“壮志难酬、报国无门”。故选D。6．B【解析】【详解】B.“明媚秀丽的塞外风光”有误，颈联两句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。应为“奇特壮丽（壮阔雄奇）的塞外风光”；故选B。7．B【解析】【详解】B.“这是一部具有新闻报道性的作品，及时性是它畅销不衰的首要和基本因素”表述错误。《红星照耀中国》是一部的纪实文学作品，它的最大特点是真实。故选B。8．B【解析】【详解】B．这是对徐海东的评价，不是周恩来。故选B。9．

东风不与周郎便

铜雀春深锁二乔

树树皆秋色

山山唯落晖

几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥

山气日夕佳

飞鸟相与还

天接云涛连晓雾

九万里风鹏正举

示例：落日故人情

白云千载空悠悠【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。第（6）小题，要求从所给诗歌中任选两个意象，分别写出一句古诗，可以选取“落日”“鸟”“流水”“白云”“明月”“芳草”等任一种，写出含有该词的一句古诗即可。本题的“雀、唯、晖、啄”等字容易写错。10．答案示例（角度一·赞同）我赞同这一做法，认为与诚信无关。作文训练本就从模仿开始。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。唯有学习借鉴前人作品中的优点，才能加速提升自己的创作能力。因此，从他人优秀作文里学习借鉴一些好的内容和形式，是无可厚非的。（角度二·反对）我反对这一做法，认为与诚信有关。首先，“我手写我心”，作文的内容是作者内心的呈现，是无法借鉴的，所谓“借鉴”，无非是不同程度的抄袭。其次，形式服务于内容，从优秀作文里借鉴来的形式与自己想要表达的内容未必匹配，甚至影响自身内容的表达。（角度三·中立）这一做法是否恰当，要看借鉴的方式与程度，与诚信无关。如果是从他人优秀作文中总结一些内容、形式上的经验和技巧，从而用于自己的作文写作，这不仅是正确的，更是应该大力提倡的。如果只是为了偷懒，照搬照抄他人作文，则无疑是不讲诚信，是要坚决反对的。【解析】【详解】本题考查观点的表达。关于作文借鉴和抄袭，这有一个“度”的把握。如果看到别人的优秀作文，就原封不动照搬过来，或者是大段照搬，这是一种严重的抄袭行为。但是，如果看到优秀作文，只是模仿它的结构或者思路，借鉴它的素材，摘抄一些优美的词句用到自己的作文中，这叫模仿。对于中学生来说，写作文鼓励多学习借鉴他人的优秀习作，在借鉴中达到提高自己写作水平的目的。在日常习作中，有同学喜欢借鉴他人优秀作文的内容和形式，认为这种行为与诚信有关或无关都可以，也可以有折衷的看法，言之有理即可。示例：学习写作时，有同学喜欢借鉴他人优秀作文的内容和形式，我认为这种行为与诚信无关。写作能力的培养，都是从模仿开始的。只要不照抄别人文章中的句段，借鉴别人文章的形式，引用别人佳词好句，是写作的必由之路，与诚信没有任何关系。11．（1）完全（2）只是（3）表示约数（4）真正，确实（5）用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”（6）用在“如……何”前面加强反问语气【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。略：完全。（2）句意：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。但：只是。（3）句意：从富阳到桐庐一百多里。许：表示约数。（4）句意：公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？诚：真正，确实。（5）句意：凭您的力量，连魁父这样的小山丘都不能消减。曾：用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”。（6）句意：又能把土石怎么样呢？其：用在“如……何”前面加强反问语气。12．D13．A14．D15．有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？【解析】12．此题考查文言文虚词。“知我之不遇明君也”译为：知道我没有遇到贤明的君王。之：用在主谓之间，取消句子独立性，无实意，不译。A．动词，去，往；B．结构助词，的；C．动词，去，往；D．用在主谓之间，取消句子独立性，无实意，不译；故选D。13．此题考查文言文句式。“吾三辱于市”译为：我在集市上被侮辱多次。是被动句。A．天子为动，改容式车：皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。为：被。是被动句；B．甚矣，汝之不惠：你太不聪明了。是主谓倒装句；C．但少闲人如吾两人者耳：只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。属于定语后置的倒装句；D．有时朝发白帝：这时只要早晨从白帝城出发。是状语后置句，省略句；故选A。14．此题考查文言文内容的理解。D．“鲍叔很认可管仲，是因为管仲认为管仲做事都是正确的”表述过于绝对。管仲“三辱于市”，鲍叔不认为他是胆小不敢冒险，明白管仲“欲有所明”；管仲“三不见听”，鲍不认为他不成才，知道管仲是“不遇明君”；管仲“自取多者三”，鲍叔不认为他贪财，知道管仲是“不足于财”。这些都是基于鲍叔对管仲的理解和信任，并非单纯地觉得管仲做事都是正确的。故选D。15．此题考查文言文语句翻译。文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。重点词语有：士：有才识的人。知己者：深知自己的人。况：何况。【点睛】译文：鲍叔牙去世后，管仲举起衣襟痛哭，眼泪像雨水般地下来。跟随他的人说：“他并不是你的父或子，你哭的这样伤心，是否也有原因呢？”管仲说：“这不是你所能知道的。我曾经和鲍叔牙在南阳一带做买卖，我在集市上被侮辱多次，鲍叔牙不认为我是懦弱，知道我的用心须要证明出来；鲍叔牙曾经和我一起多次游说君王，但都没有被君王采纳，鲍叔牙不认为我不贤能，他知道我没有遇到贤明的君王；鲍叔牙曾经和我分财产，我自己多次多拿，鲍叔牙不认为我是贪财，他知道我钱不够用。生下我的人是自己的父母，了解我的人就只有鲍叔牙了。有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？”16．B17．A18．不能。加点部分用作比较的方法，突出了细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害之大，而改了之后没有这样的效果。【解析】16．B.根据第⑤段“在欧盟国家中，PM2.5导致人们的平均寿命减少8.6个月”可知，本项表述“在欧盟国家中，PM2.5导致人们的寿命减少8.6个月”缺少起修饰限定作用的词语“平均”，与原意不符，表述有误；故选B。17．A.第①段“PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。也称为可入肺颗粒物”一句用简洁明确的语言对PM2.5的本质特征进行了概括，运用的是下定义的说明方法；运用的并非“列数字”的说明方法；故选A。18．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。明确观点：不能删除；加点词语“比沙尘暴”部分，运用了作比较的说明方法，灰霾天气与沙尘暴天气对人体健康的危害进行比较，突出地说明了细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害要比沙尘暴造成的危害更严重，给人的具体的感知，若删去加点词则没有了这样的效果。19．父亲商量大哥让我去读书。父亲让我学中医。父亲让我学拉胡琴。父亲推动了我去当合同工的事情。20．（对待名利）轻钱财、重名誉，冷静、克制；（对待他人）质朴，低调，谦虚，宽厚；（对待孩子）疼爱孩子，为孩子前途着想；（对待自己）严于律己，（答出任意2个方面即可）21．示例：动作描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又极力压抑的心理，表现了父亲冷静、克制的性格。22．重读“从未”“一直”这两个词，能够表现父亲对“我”从事写作的尊重，以及他对“我”的关爱，表达“我”对父亲的理解和敬爱。【解析】19．本题考查概括能力。注意事件是为“我”的前途着想。根据第⑦段“但我知道他很着急，他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能”概括得出：父亲与任教的大哥商量让我到他们学校读书的可能。根据第⑦段“在上学无望后，父亲就让我自学中医，并找了一些医书让我看，但终因我资质不够，又缺少毅力半途而废”概括得出：父亲让我学中医。根据第⑧段“有一次，他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会，期间看了一场文艺演出，有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象”概括得出：父亲让我学拉胡琴。根据第⑨段“1973年8月20日，我到县里棉花加工厂去当合同工。我之所以能得到这份美差，是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动”概括得出：父亲推动了我去当合同工的事情。20．本题考查分析人物形象。第⑫段是写“我”获得诺贝尔文学奖后的情况，因此从此段梳理，根据“父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬”可知，父亲是一个质朴的人；根据“父亲说，维修不应由政府出钱。他拿出钱来，对房子进行了简单维修。父亲又做出决定，让我们将‘旧居’捐献给市政府。”“父亲代我回答：‘他获不获奖，都是农民的儿子。’当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：‘无功不受禄，不劳动者不得食。’”等语句可知，父亲是一个谦虚低调，不张扬，轻钱财重名誉的人；根据第⑬段“获奖前，你可以跟别人平起平坐；获奖后，你应该比别人矮半头”、“父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐；儿子获奖后，他比村里人矮半头”可知，父亲是一个冷静克制、严于律己的人，对“我”谆谆告诫。21．本题考查描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“看”“舀”“喝”“扛”可知是对父亲的动作描写；结合“农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现的那样冷静，那样克制”可知，父亲内心也是激动、高兴、自豪，但外表却是那样冷静，那样克制。22．本题考查句子的重读。要从句子表达的意思分析。本句主要表达父亲对我写作的支持和我对父亲的感激，据此分析，“从未”和“一直”应该重读。“从未”本义指从来没有过。“一直”表示动作持续不断或状态持续不变。“我”在这写小说的三十多年里，父亲从来没有阻止过“我”，表现父亲对“我”写小说举动的支持尊重；父亲“一直担着心”表明父亲时刻在为“我”担心，表现父亲对“我”的关心和爱护，表达了“我”对父亲支持理解“我”写小说的感激和敬重。23．范文小草牵动我的情思它，是一个卑微的生命，也许会不堪一击;但它，又有着不屈的信念，有着顽强的生命力，和一颗坚强的心。它的名字叫：小草。小时候，我常伏在学校后面的草地上，看着小草生长，感受着春天的气息，看着小草一天天地长大，我的心里就有着说不出的喜悦，心里总想着:“小草啊，你可要快快长大啊，好让我和你一起自由自在地、无忧无虑地玩耍。”小草似乎懂得我的心意，一个劲地长着。几周后，学校的那片地变得绿油油的。我和同学们快快乐乐地来到草地上，晒着暖暖的阳光，我们自由自在地嬉戏。玩累了，我们躺在草地上，享受这温馨的时刻。突然，我觉得后背上痒痒的。乍一看，原来是小草在和我玩耍呢。我们和小草一起嬉戏在这无忧无虑的天地间。秋天在不知不觉中来到，秋天是干燥的季节，也是凉爽的季节，难怪人们总说“秋高气爽，可是，一场灾难却在悄悄来临。一天下午，放学了，天气异常干燥，干得小草也发了黄，不知何处，一颗火星随风飘来，落在了一颗小草上，火势以迅雷不及掩耳之势扩散开来，直到火被人们熄灭后，草地也已化为灰烬，我看见了，心里一怔，有一种说不出的难受，心想：“再也见不到小草了。”又一个春天来临了，我无意间看见了那块不幸的草地，可令我意想不到的事情发生了。曾今化为灰烬的小草，如今竟奇迹般的长出来了，而且长的很茂盛，完全看不出被灾难洗劫后的样子，这真可谓是：“野火烧不尽，春风吹又生”啊！一个小小的，卑微的生命都能百折不挠，生生不息，求生与逆境之中，而我们比小草高贵的多，可为什么一些人一遇到困难就轻言放弃呢？我们为什么不学习这卑微的小草身上高贵的精神呢？使我们的人生更加精彩呢？俗话说：“人无精神如同行尸走肉。”我们要成为掌控困境的人，所以，从现在开始，让我一起学习小草这种可贵的精神吧！【解析】【详解】这是一则半命题作文。1.审题与立意。“牵动”，意即“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显：xx牵动了我的感情；xx引发了我的思绪。写作的重点应在“xx”是如何牵动你的情感的，引发了什么样的情思。结合题目要求“把题目补充完整(例如落叶、小草、跑道、微笑……)”可知，本文题的留空处牵动了“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景，一个微小的动作等。可以填入：诗词牵动着我的情思；一碗面牵动我的情思；那张照片牵动我的情思；那句话牵动我的情思；小巷牵动我的情思；那首歌牵动我的情思……2.选材与构思。从题目就可以看出，本文适合于写成记叙文或散文。要求运用托物言志写法，有适当议论抒情。可以从社会、学校、家庭中寻找写作的素材。如填入自己的某一件心爱之物，可以想到它的来历，它在我心目中的地位，其中所凝聚的友情、亲情等。也可以写某一类事物，如诗词，其中的哪些句子或意象，引发了我怎样的联想，让我想到了某些人