第14课 明朝的统治

明朝的统治（新课标背记要点与三年真题）【2022版课标】【2022】版课标·通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。【思维导学】【背记要点】知识点一、明朝的建立1.元灭原因：①元朝末年，政治十分腐败，各级官吏搜刮民财，社会动荡，民不聊生。②1351年黄河下游爆发农民起义，发展到江淮地区。2.明建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，即明太祖。3.统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。知识点二、朱元璋强化皇权(巩固统治，强化皇权)1.(1)在地方：①取消行中书省，设立“三司”(承宣布政使司—民政、财政；提刑按察使司—司法；都指挥使司—军务)互不统属，使行省的权力分散。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。(2)在中央：①废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责。②大都督府分为前后左右中五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。(3)“厂卫”：为监视官民，朱元璋设立皇帝直接指挥的锦衣卫(掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民)，后来明成祖成立东厂，成为皇帝的耳目和爪牙。2.特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。3.作用：使皇权高度集中，君主专制大为加强。知识点三、科举考试的变化1.内容：明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。2.形式：明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。3.危害：内容空疏，形式呆板；脱离实际，禁锢思想；被录取后成为皇帝旨意的顺从者；阻碍文化发展。知识点四、经济的发展1.农业：明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。2.手工业：①棉纺织业由南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺织业基地。②苏州是明代的丝织业中心。③景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器造型多样，色彩艳丽，花纹优美畅销海内外。3.商业(活跃)：北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。【易错易混】明朝科举与隋唐科举的不同点项目隋唐科举明清科举内容儒家经典、诗赋政论等仅限于“四书”“五经”问题观点可以发挥个人见解仅限于朱熹的观点文体文体不限仅限于八股文影响促进了文化教育事业的发展，提高了官员的素质，有利于社会进步，以积极影响为主束缚了知识分子的思想，不利于社会进步，以消极影响为主【历史解释】1.科举制的演变2.明太祖对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？他为什么要采取这些措施？地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。这些措施使皇权高度集中，君主专制大为加强。3.中国古代王朝在思想文化上的统治措施4.明清加强君主专制措施的进步性和消极性(1)进步性:起到了加强专制主义中央集权统治、稳定和重建社会秩序、恢复和发展社会经济、巩固和发展统一多民族国家的作用。(2)消极性:给明朝的统治埋下了危机。以强化君主专制为核心,将全国的统治最大限度地置于一人之手,杜绝和排斥他人的干预,这从根本上预伏了更大的统治危机。【三年真题】（一）、2022年中考真题1．（2022年山东日照）明太祖朱元璋对中央、地方机构进行改革。下列机构在改革后得以保留的是（

）A．行中书省 B．厂卫 C．六部 D．丞相2．（2022年甘肃金昌）《皇明祖训》中载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颜顽（抗衡），不敢相压。”该朝“罢示相”的目的是A．精简官僚机构 B．扩大统治基础 C．加强思想控制 D．强化君主专制3.（2022年江西）按下面图示的编制思路，其空白处应为废除丞相制度 B.设立“三司” C.设立锦衣卫 D.实行“八股取士”4.（2022年天津）科举制是中国历史上考试选拔官员的一种基本政治制度。回答下题:随着科举考试的变化而出现的八股文产生于A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝5.（2022年山东泰安）下面示意图中，①处应填的内容是A.开创科举制度B.设御史台C.设立三司D.设立军机处6．（2022年内蒙古赤峰）明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初A．重视文献整理 B．科举制度完善 C．君主专制加强 D．重文轻武政策7．（2022年黑龙江牡丹江、鸡西）朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是A．继承前朝制度，维护政治稳定 B．分封诸子为王，以藩王代替丞相C．将丞相之权付与锦衣卫 D．皇帝集中权力，加强君主专制8．（2022年贵族黔东南）归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是A．秦汉时期——早期国家的产生B．隋唐时期——民族关系的发展和社会变化C．宋元时期——繁荣与开放的社会D．明清时期——统一的多民族国家的巩固与发展9．（2022年浙江湖州）据《天工开物》记载，明代湖州地区蚕农改良过的丝车性能优越。这反映当时①江浙地区棉布产量增加

②废除了重农抑商政策③丝织业生产工具的进步

④湖州地区蚕桑业兴盛A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．（2022年山东临沂）宋代大幅度增加了科举取士的名额，确立了三年一次的考试制度。明代统治者对科举高度重视，科举方法之严密也超过了以往历代。这种情况告诉我们A．考试选拔官吏的办法发生了根本变化B．考试的题目必须来自“四书”“五经”C．科举制度在宋代和明代都进行了改革D．元朝近百年间一直没有实行科举考试（二）、2021年中考真题1．（2021年江苏淮安）下图是中国古代君主专制的确立与强化示意图。其中相关措施不符合史实的是A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝2．（2021年山东青岛）《白话本国史》中写道：“（明）太祖初定天下……所定制度，亦颇详备……然而专制的气焰太盛，私天下之心又太重。”下列能够说明太祖“专制的气焰太盛”的是A．创立科举制 B．完善三省六部制 C．设立宣政院 D．废除丞相制度3．（2021年山东济南）为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构。上文反映的史实是A．废丞相，权分六部 B．厂卫特务机构的设置C．文字狱的迭兴 D．军机处的设立4．（2021年山东日照）明太祖曾说：“今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。”可见其废除宰相的主要目的在于A．提高效率 B．强化皇权 C．控制军权 D．制约地方5．（2021年湖南衡阳中考真题）如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了A．中央集权制度建立 B．君主专制不断强化C．地方行政机构精简 D．丞相权力不断增强6．（2021年湖南永州中考真题）明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多，到清朝乾隆末年时，全国人口发展到3亿，明清时期人口的快速增长离不开国外高产作物的引进。下列作物，属于我国明代引进的是A．水稻、向日癸 B．玉米、甘薯 C．马铃薯、粟 D．花生、水稻7．（2021年四川乐山中考真题）文物是历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。以下文物按所属时代的先后顺序排列，正确的是A．①②③④ B．②③④① C．①④②③ D．④③②①8．（2021年重庆B卷中考真题）列图片所示我国古代重要成果反映出的共同信息是A．统一多民族国家的建立 B．对外经济文化交流加强C．农业科技著作十分丰富 D．农业生产技术比较先进9．（2021年湖南娄底中考真题）在元朝98年的时间里，几乎每天都上演着皇权与相权之间的矛盾冲突，这导致了严重的政治危机。鉴此教训，下列哪位皇帝废除丞相制度A．明太祖 B．明成祖 C．康熙帝 D．乾隆帝10．（2021年山东菏泽中考真题）为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。右图“？”处的内容应是A．设立三司 B．设立厂卫 C．八股取士 D．废除丞相。（三）、2020年中考真题1．（2020年广西北部湾）明太祖朱元璋立下“祖训”，要求以后子孙做皇帝“并不许立承相。臣下敢有奏请设立者……处以重刑”。朱元璋这样做的主要目的是A．控制思想 B．发展经济 C．强化皇权 D．巩固边疆2．（2020年黑龙江大庆）人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相的地位。在中国古代，废除实行了1500多年的丞相制度，以此来强化皇权的是A．隋文帝杨坚 B．唐太宗李世民 C．宋太祖赵匡胤 D．明太祖朱元璋3．（2020年山东聊城）“（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对笑曰：‘诚然，卿不朕欺。”《明史》中的这段记载，主要反映了明朝A．君臣关系融洽 B．反对铺张浪费C．君主专制加强 D．饮酒之风盛行4．（2020年广东）明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下，作为科举考试的内容。这反映了明初A．君主专制加强 B．科举制度完善C．儒家地位提升 D．图书出版发达5．（2020年山东威海）明朝统治者改革行政机构。如图体现出明朝政治最突出的特征是君权加强 政权