第10讲 第9课 秦统一中国 带解析

第10讲第9课秦统一中国结合秦朝统一的过程及意义，从“时空观念”的角度了解秦朝统一的业绩。结合秦代的中央集权制度的建立和对秦始皇的评价，从“唯物史观”的角度分析秦始皇的功过结合秦始皇巩固统一的举措，从“家国情怀”的角度认识统一多民族国家的建立及其意义。知识点一、秦灭六国1.秦灭六国：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。战国以来长年的战争，人民渴望统一。长平之战之后六国无力与秦国抗衡。2.秦朝建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。3、意义：秦灭六国完成统一的意义是什么？（学说话，尤其注意第三点）①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）；②建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础）；③顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。知识点二、确立中央集权制度1.中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设立三公制度：中央政治机构，由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察事务）统领，最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。2.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。3.秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权，再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制，这就形成了封建的君主专制的中央集权制度。知识点三、巩固统一的措施1.统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。2.统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。3.统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。4.车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达。5.开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江（沟通了长江水系和珠江水系。），便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，为了抵御匈奴侵扰并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。6.秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。知识点一、秦灭六国例1．“灭六国后，他听从李斯的主张，拒绝王绾、淳于越关于分封诸王的建议。”“他”的目的是（）A．取消等级 B．控制地方 C．选拔人才 D．统一思想【答案】B【分析】本题主要考查了秦朝郡县制的实施，掌握相关基础知识。【解答】根据题干材料并根据所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政统一了六国，都城咸阳（今陕西咸阳）。秦统一全国，结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦朝在地方实行郡县制的目的是防止再次分裂、加强中央集权。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，B项正确；题干材料主要强调秦始皇在地方实行郡县制，未涉及取消等级，排除A项；题干材料主要强调秦始皇在地方实行郡县制，未体现选拔人才，排除C项；题干材料主要强调秦始皇在地方实行郡县制，未阐释统一思想，排除D项。故选：B。知识点二、确立中央集权制度例2．如图是小哲同学用于大单元学习的示意图，它最适合用于研究（）A．统一多民族国家建立 B．列国变法的主要内容 C．秦朝巩固统一的措施 D．七国争雄的根本原因【答案】A【分析】本题主要考查了统一多民族国家的建立的相关史实，注意题干图示的正确识读。【解答】根据图示和所学知识可知，示意图展示的是战国时期从分裂走向统一的过程以及促进秦统一的各种因素，战国时期是封建制度形成时期。因此，它最适合研究统一多民族国家建立的过程，A项正确；示意图没有涉及变法具体内容，排除B项；秦巩固统一措施是在秦朝统一后实施的，示意图显示的是促进秦统一的各种因素，排除C项；题干示意图体现不出七国争雄的根本原因，排除D项。故选D项。故选：A。知识点三、巩固统一的措施例3．《喜：一个秦吏和他的世界》中提到：“秦时县尉是军职。由县尉主管黔首（百姓）、属吏的出行，爵位的授予与削夺，户口的变动，以及里典、父老的选拔任用与考评。”材料反映出秦朝（）A．推恩令加强了中央集权 B．军事权力渗透社会生活 C．地方行政管理不断完善 D．赋税沉重法律非常严苛【答案】B【分析】本题主要考查了秦朝时期的统治，重点掌握秦朝的郡县制，解题的关键是正确识读题干材料。【解答】根据“秦时县尉是军职。由县尉主管黔首（百姓）、属吏的出行，爵位的授予与削夺，户口的变动，以及里典、父老的选拔任用与考评”可知，秦朝时期县尉的主要职权涉及到方方面面；县尉是个军职，说明军事权力渗透社会生活，B符合题意；推恩令是汉武帝时实行的，排除A；材料只是反映了县尉的职权，没有体现地方行政管理不断完善，排除C；题干材料反映的是秦朝县尉的职权，没有涉及赋税沉重法律是否严苛，排除D。故选：B。1．（2022•衢州）丞相李斯认为搞“私学”的人“不师今而学古”，“以古非今者”应灭族。秦始皇为了统一舆论，维护中央集权，接受了此建议而采取的措施是（）A．尊崇儒术 B．焚书坑儒 C．八股取士 D．崇文抑武【答案】B【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，重点掌握秦朝的焚书坑儒政策。【解答】结合所学知识可知，秦始皇为了统一舆论，维护中央集权，接受了此建议而采取的措施是实行焚书坑儒。为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”，摧残了文化，钳制了人们的思想，给我国古代的文化造成莫大的损失，B符合题意；尊崇儒术与汉武帝有关，排除A；八股取士与明朝朱元璋有关，排除C；崇文抑武是宋朝的基本国策，排除D。故选：B。2．（2022•青岛）据图判断，秦朝地方行政的基本模式是（）A．皇帝制度 B．丞相制度 C．太尉制度 D．郡县制度【答案】D【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。【解答】据图片可知，皇帝制度、丞相制度、太尉制度都属于中央制度，与地方无关，排除ABC；郡县制度是秦朝地方行政的基本模式，故D符合题意。故选：D。3．（2022•通辽）秦国灭六国实现统一后，能够在全国推行郡县制的根本原因是（）A．皇帝决定推行 B．生产力水平的提高 C．大臣建议推行 D．人民要求实行【答案】B【分析】本题主要考查秦朝推行的郡县制的相关史实。重点掌握秦朝巩固统一的措施的相关史实。【解答】秦国灭六国实现统一后，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡。生产力水平的提高是秦朝能够在全国推行郡县制的根本原因，选项B符合题意。皇帝决定推行、大臣建议推行是秦朝能够在全国推行郡县制的原因，但不是根本原因，排除AC项；D项与秦朝在全国推行郡县制无关，排除。故选：B。4．（2022•牡丹江）“承天景命，天下一统”是中国历代封建王朝的追求。如图是哪个王朝在经济上巩固统一的措施（）A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．元朝【答案】A【分析】本题主要考查秦朝在经济上统一货币的相关史实。重点掌握秦朝巩固统一的措施的相关史实。【解答】春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后，秦始皇规定货币以圆形方孔铜钱作为全国统一使用的货币。观察题干图片并结合所学知识可知，这是秦朝在经济上统一货币、巩固统一的措施，选项A符合题意。西晋、隋朝和元朝与题干内容无关，排除BCD项。故选：A。5．（2022•雅安）如图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（）A．加强经济的交流 B．巩固国家的统一 C．促使书写更加简便 D．推动书法艺术发展【答案】B【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关基础知识。【解答】根据题干信息结合所学知识可知，题干图片反映的是秦朝统一文字的史实。秦朝建立后，秦始皇采取了一系列巩固统治的措施，如建立中央集权制度，统一货币、文字、度量衡等。因此，统一文字有利于巩固国家的统一，B项正确；统一文字与经济无关，排除A项；秦统一后的文字，笔画并不简便，排除C项；书法成为一门艺术是在东汉时期，排除D项。故选：B。6．（2022•张家界）中华文化源远流长，其中文字起到了重要纽带作用。秦统一后，颁行全国的通用文字是（）A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．草书【答案】B【分析】本题考查秦朝统一文字，掌握相关的基础知识。【解答】秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。故选：B。7．（2022•北京）有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（）A．王室衰微的表现 B．商鞅变法的背景 C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义【答案】D【分析】本题考查秦朝的统一。公元前221年，秦王嬴政统一了六国，都城咸阳（今陕西咸阳）。【解答】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以为诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商靹变法的背景是战国时期，排除B项；秦灭六国的过程材料未体现，排除C项。故选：D。8．（2022•长沙）依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（）A．北击匈奴 B．统一文字 C．南征越族 D．“罢黜百家，尊崇儒术”【答案】B【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，解题的关键是“只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一”。【解答】根据“只有文化的统﹣才有可能实现并维护政治统一”并结合所学内容可知，统一文字是秦始皇在文化层面巩固统一的措施，与材料主张一致。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。B项正确；北击匈奴和南征越族都是军事措施，排除AC项；“罢黜百家，尊崇儒术”是汉代的措施，排除D项。故选：B。9．（2022•衡阳）以下是秦朝行政区划表（部分），该表反映了秦朝在地方实行（）郡名建置时代郡治陇西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肃临洮辽东郡古燕置，始皇因之今辽宁辽阳南海郡始皇置今广东广州A．设立中央政权机构 B．加强了地方权力 C．在地方实行郡县制 D．消除了地域差异【答案】C【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握秦朝疆域。【解答】由表格中“辽东郡”、“南海郡”、“陇西郡”等可知秦朝在地方上推行郡县制度。秦朝建立后，为加强中央集权，在地方上，推行郡县制，天下分为36郡，郡下设县。郡县制的推行，对我国产生了深远的影响。C符合题意。ABD与题意不符合。排除ABD，故选：C。10．（2022•包头）秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因（）A．中央集权制度的确立 B．儒家思想的影响 C．秦末农民起义的爆发 D．统一六国的需要【答案】A【分析】本题主要考查了秦朝专制主义中央集权制度的创立以及作用等知识，掌握相关基础知识。【解答】结合所学知识可知，秦统一后建立了专制主义中央集权制度，这一制度最大好处是能调集全国的人力和物力进行大型工程的修建。A项正确；秦朝治国思想是法家，排除B项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因并不是秦末农民起义的爆发，排除C项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建与秦朝统一六国没有直接关系，排除D项。故选：A。1．如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字，并以隶书刻印A．①②④ B．②③④ C．①② D．①②③④【答案】C【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。【解答】依据已学知识可知，秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施，在政治上创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制，秦朝统一使用小篆作为全国规范文字。①②符合题意；秦朝在地方上推行郡县制，不是分封制，③不符合题意；秦朝时期统一文字为小篆，④不符合题意。所以C项正确，排除ABD项。故选：C。2．习近平在二十大报告中指出坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战，以零容忍态度反腐惩恶。为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守【答案】C【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施。为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了御史大夫。【解答】依据所学可知，秦朝建立后，创建封建专制主义中央集权制，中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。其中御史大夫负责监察百官，所以为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了御史大夫，C项符合题意；A项丞相帮助皇帝处理全国的政事，排除；B项太尉管理军事，排除；D项是地方行政长官，排除。故选：C。3．假如你穿越时光，来到了两千多年前的秦朝，以下情景你不可能看到的是（）A．丞相主持国家行政事务 B．使用统一的文字货币 C．数万人被征去修筑长城 D．郡守把职位传给儿子【答案】D【分析】本题考查的是巩固统一的措施，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。【解答】结合所学知识可知，秦朝建立了专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。在地方实行郡县制，官吏由皇帝任命。郡守把职位传给儿子，不符合史实，故D符合题意，ABC在秦朝能看到，不符合题意。故选：D。4．《帝国的终结》一书中写到：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要指（）A．将秦国半两钱作为统一货币 B．建立统一国家和中央集权制 C．修建长城、秦始皇陵等工程 D．为禁锢思想言论而焚书坑儒【答案】B【分析】本题主要考查“秦，虽死犹存”的含义。理解“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”的内在含义。【解答】从政治上看，“秦，虽死犹存”主要指建立统一国家和中央集权制。为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方，推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远。A属于经济方面，C属于军事方面，D属于思想文化方面，不合题意，排除。故选：B。5．习近平在二十大报告中指出：“健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，发挥政治巡视利剑作用……”历史上秦朝中央政府主管监察官员的是（）A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．御史大夫【答案】D【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。【解答】秦朝中央设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。ABC不符合题意，排除。故选：D。6．如图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片断摘录。空白框中应填的朝代依次是（）A．商朝、战国、秦朝 B．商朝、东周、战国 C．东周、战国、秦朝 D．东周、战国、秦国【答案】A【分析】本题考查朝代更替，掌握相关的基础知识。【解答】依据朝代更替歌“夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完”可知，因此空框中应填商朝、战国、秦朝。BCD错误，排除。故选：A。7．作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他措施的是（）①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④盐铁官营专卖⑤焚书坑儒⑥修建都江堰A．②③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑤⑥【答案】B【分析】本题主要考查了秦始皇巩固统一的措施等知识，掌握相关基础知识。【解答】根据所学知识可知，盐铁官营、专卖属于汉武帝加强中央集权的措施，④错误；修建都江堰的是秦国的李冰，当时还没有秦朝，⑥错误。而①②③⑤都是秦朝建立后的内容，属于秦始皇的措施，B项正确，排除ACD项。故选：B。8．有历史学家认为，秦始皇是中国古代一位杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉的顺应了中国历史发展的倾向。以下不能说明这一观点的是（）A．秦灭六国，统一中国 B．实行的法律非常严苛 C．确立了中央集权制度 D．统一全国文字和货币【答案】见试题解答内容【分析】本题主要考查了秦始皇的功绩，掌握相关基础知识。【解答】秦始皇秦灭六国，统一中国，确立了中央集权制度，统一全国文字和货币，有利于国家统一，有利于社会经济发展，顺应了中国历史发展的潮流，ACD可以说明秦始皇是中国古代一位杰出人物；“实行的法律非常严苛“不利于国家的稳定，是秦朝灭亡的重要原因，不是秦始皇是中国古代一位杰出人物的原因，符合题意。故选：B。9．长城是中华民族的精神象征，是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产，展现了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止点是（）A．嘉峪关——鸭绿江 B．东海——陇西 C．东海——南海 D．临洮——辽东【答案】D【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施等知识，重点掌握秦长城的东西起止点。【解答】根据所学知识，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起点是临洮，东到辽东，被称为“万里长城”，D项正确；A嘉峪关——鸭绿江是明长城的东西起止点，东海——陇西，东海——南海这是秦朝的疆域四至，都不是秦长城的起止点，排除ABC项。故选：D。10．“秦朝在中央设置辅佐皇帝处理政务的左右丞相、主管军事的太尉以及掌管重要文件、监督百官和司法审判的御史大夫。他们互不相属，互相牵制，从而保证决断权集中在皇帝手中。”由此可知，秦朝设置这些官职的根本目的是（）A．提高决策效率 B．巩固统治 C．加强思想控制 D．扩大疆域【答案】B【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。【解答】依据题干“秦朝在中央设置辅佐皇帝处理政务的左右丞相、主管军事的太尉以及掌管重要文件、监督百官和司法审判的御史大夫。他们互不相属，互相牵制，从而保证决断权集中在皇帝手中”并结合所学知识可知，秦朝设置丞相、太尉、御史大夫这些官职的根本目的是巩固秦朝的统治，B项正确；提高决策效率不是根本目的，排除A项；秦朝加强思想控制的措施是焚书坑儒，排除C项；扩大疆域不是秦朝设置官职的目的，排除D项。故选：B。二．材料题（共1小题）11．毛泽东的《沁园春•雪》提到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”秦始皇是中国历史上颇具影响力的君主。阅读材料，回答问题。材料一阅读图片：（1）根据材料一两幅图片归纳秦始皇对中国历史的两大贡