中心小学2025学年度校本培训工作计划例文

中心小学2025学年度校本培训工作方案例文一、工作背景与目的二、培训内容与安排1.教育教学理念更新培训内容：结合国内外教育开展趋势，邀请专家进展主题讲座，分享先进的教育理念和教学方法。培训安排：每学期组织2次专家讲座，分别为期2天，共计4天。2.学科教学方法改良培训内容：针对各学科特点，开展教学方法研讨会，分享优秀教学案例，提升老师学科教学才能。培训安排：每个学科组每学期至少开展1次研讨会，为期1天，共计2天。3.教育技术应用提升培训内容：针对新兴教育技术，如信息技术、数字化教学等，开展实操培训，帮助老师掌握相关技能。培训安排：每学期组织2次实操培训，分别为期2天，共计4天。4.老师综合素质提升培训内容：开展心理安康、沟通技巧、团队建立等方面的培训，提升老师综合素质。培训安排：每学期组织1次综合素质培训，为期2天，共计2天。5.教学研究才能提升培训内容：引导老师开展教学研究，提升老师研究才能，促进教育教学改革。培训安排：每学期组织1次教学研究才能提升培训，为期1天，共计1天。三、组织施行与保障1.成立校本培训工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务主任等担任成员，负责培训工作的组织施行。2.设立校本培训工作办公室，负责详细事务，包括培训内容的筹划、讲师的邀请、培训场地的安排等。3.制定详细的培训方案，明确培训时间、地点、内容、讲师、参训人员等，确保培训工作的顺利进展。5.落实培训经费，确保培训工作的顺利进展。四、预期效果与展望通过2025学年度校本培训工作方案的施行，中心小学老师的专业素养和教育教学程度将得到全面提升。老师可以紧跟教育改革的开展趋势，不断更新教育教学理念，掌握先进的教育技术和教学方法，进步教育教学质量。同时，老师队伍的凝聚力、协作才能和创新才能也将得到显著进步，为中心小学的教育事业开展奠定坚实根底。展望将来，中心小学将继续深化校本培训工作，充分发挥老师的主观能动性，不断推动教育教学改革，为培养具有创新精神和理论才能的社会建立者和接班人奉献力量。中心小学2025学年度校本培训工作方案例文补充点一、强化老师职业道德建立1.培训内容：加强社会核心价值观教育，提升老师职业道德素养，强化教育教学责任感。2.培训安排：每学期组织1次职业道德教育培训，为期1天，共计2天。二、促进老师交流与合作1.培训内容：组织老师开展教育教学研讨活动，促进老师间的交流与合作，共享教学资。2.培训安排：每学期组织2次老师交流与合作研讨活动，为期2天，共计4天。三、拓展老师业务才能提升1.培训内容：开展老师业务竞赛、教学观摩等活动，激发老师业务潜能，提升老师综合素质。2.培训安排：每学期组织2次业务才能提升活动，为期2天，共计4天。四、关注老师身心安康1.培训内容：开展心理安康教育培训，帮助老师应对职业压力，提升心理素质。2.培训安排：每学期组织1次老师心理安康教育培训，为期1天，共计2天。1.重点：本补充方案旨在全方位提升中心小学老师的专业素养、教育教学程度和职业道德建立。通过多元化的培训活动，包括教育教学理念更新、学科教学方法改良、教育技术应用提升、老师综合素质提升、教学研究才能提升、职业道德建立、老师交流与合作、业务才能提升和关注老师身心安康等方面，全面进步老师的教育教学质量。2.考前须知：〔1〕校本培训工作领导小组要实在负起责任，确保培训工作的顺利进展。〔2〕培训内容要贴近老师实际需求，注重实效，防止形式。