人教版四年级数学上册教学计划及进度表

人教版四年级数学上册教学方案及进度表一、教学目的1.知识与技能：〔2〕掌握分数的读写方法，理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会灵敏运用分数解决实际问题。〔3〕理解小数的概念，掌握小数的读写方法，理解小数的根本性质，理解小数大小的比拟方法。〔4〕掌握四那么运算的计算法那么，进步计算才能，培养学生的逻辑思维才能。〔5〕认识常见的计量单位，掌握长度、面积、体积、重量单位之间的换算方法。2.过程与方法：〔1〕通过生活实际，培养学生运用数学知识解决实际问题的才能。〔2〕运用直观演示、操作活动、数学游戏等方法，激发学生的学习兴趣，进步学生的学习积极性。〔3〕采用小组合作、讨论交流等学习方式，培养学生的团队协作才能和沟通才能。〔4〕培养学生独立考虑、自主学习的才能，养成良好学习习惯。3.情感态度价值观：〔1〕培养学生对数学的兴趣，感受数学的魅力，增强学生学习数学的自信心。〔2〕培养学生勇于探究、积极向上的精神风貌。〔3〕培养学生学会关爱别人，培养团队协作精神。二、教学内容2.第二单元：分数的读写和意义3.第三单元：小数的读写和意义4.第四单元：四那么运算〔一〕5.第五单元：四那么运算〔二〕6.第六单元：认识面积7.第七单元：认识体积8.第八单元：认识重量9.第九单元：长度单位之间的换算10.第十单元：面积单位之间的换算11.第十一单元：体积单位之间的换算12.第十二单元：重量单位之间的换算三、教学进度安排2.第二周：分数的读写和意义3.第三周：小数的读写和意义4.第四周：四那么运算〔一〕5.第五周：四那么运算〔二〕6.第六周：认识面积7.第七周：认识体积8.第八周：认识重量9.第九周：长度单位之间的换算10.第十周：面积单位之间的换算11.第十一周：体积单位之间的换算12.第十二周：重量单位之间的换算四、教学措施1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。2.采用直观演示、操作活动、数学游戏等方法，帮助学生理解数学概念。3.注重培养学生运用数学知识解决实际问题的才能。4.采用小组合作、讨论交流等学习方式，培养学生的团队协作才能和沟通才能。5.关注学生的个体差异，给予学生个性化的指导。6.定期进展教学质量检查，及时发现并解决问题。五、教学评价2.学生可以理解分数的意义，掌握分数的读写方法。3.学生可以理解小数的意义，掌握小数的读写方法。4.学生可以掌握四那么运算的计算法那么，进步计算才能。5.学生可以认识常见的计量单位，掌握长度、面积、体积、重量单位之间的换算方法。6.学生可以积极参与课堂活动，表现出对数学的兴趣和热情。7.学生可以运用数学知识解决实际问题，进步解决问题的才能。一、补充点：1.在教学过程中，要注意联络生活实际，创设有利于学生自主探究的学习情境，让学生在观察、操作、猜想、交流、验证等活动中，体会数学知识的过程，感受数学学习的乐趣，获得数学经历，进步思维程度。2.注重培养学生的数学思维才能，让学生在解决实际问题的过程中，可以运用数学的目光去分析问题、解决问题。3.在教学分数、小数、面积、体积、重量等概念时，要注意让学生充分理解其含义，掌握其运算方法，可以灵敏运用解决实际问题。4.注重培养学生的计算才能，进步学生的计算速度和准确性。5.在教学过程中，要注意关注每一个学生，发现学生的潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心。6.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达才能，进步学生的团队协作才能。二、重点和考前须知：1.教学重点：掌握分数、小数的意义和运算方法，可以运用数学知识解决实际问题。2.教学难点：理解分数、小数、面积、体积、重量等概念的含义，掌握其运算方法。3.考前须知：〔1〕在教学过程中，要注意联络生活实际，让学生在解决实际问题的过程中，掌握数学知识。〔2〕注重培养学生的数学思维才能，进步学生的计算才能。〔3〕关注每一个学生，发现学生的潜能，激发学生的学习兴趣，