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第2课时比大小

第几义务教育人教版一年级上册6～10的认识和加减法26的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。5757()()67复习导入()()8的前面是（）。8的后面是（）。8的相邻数是（）和（）。797956656776＜＞＜＞899788＜＞＜＞78有6条的是第缸。从左边数第6缸有条，一共有缸

。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸93条8条4条6条47第7缸7条9条5条像上面这样，同桌之间互相提一个问题。探究：6～9的基数和序数意义6和7的书写8的书写8的书写9的书写9的书写2.数一数，比一比。做一做9898>3.做一做8谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.比较两数的大小时，可根据谁多谁少比较，也可以根据数的排列顺序比较。2、“第几”表示事物按顺序排列后所在的位置，如第6、第7

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