教师结构化面试经典100题

精品文档教师结构化面试经典100一、什么是结构化面试言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。二、结构化面试的一般构成1、测评要素的载体：题目2、题目数量：2题3、考官数量：7‐9名（另有计时员、记分员、监督员）4、时间限制：题目数*2.5分钟（一般来说）三、结构化面试常见题型1、自我认知2、人际沟通3、组织管理4、应急应变5、综合分析教学四、自我认知类真题及解答（一）自我认知类题目要展现的内1、这个岗位是适合我2、我是合这个岗位的（二）自我认知类题目的解题方法自我梳理+职位梳理=二者匹配（三）答题原则与技巧1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么，我就有什么2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击教师网课程第[2]页客服电

精品文档话:4006-01-9999多举例子，用事实、数据说话3.注重发掘自己的特质：人无我有、人有我优真实可信，情感打动言语的表达方式（四）【真题解析】1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？度——自我梳理——陈述总结提升的思路进行回答。（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提升广大工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，是对自己水平的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的现自己平日里的工作成绩。（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时结。平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事的关系。所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。（陈述总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求

精品文档研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路点拨】对于“你最喜欢么——为什么——怎么做来进行解答。【参考答案】档真人秀亲子互动节目。节目将视角对准亲子关系，五位明星爸爸进行亲子互动的真人秀。通过明星带孩子的水平，并向观众传递正能量让更多的人更加重视亲子之间交流与互动。我喜欢这个节目的原因有多。（为什么）首先，这个节目趣味性高，爸爸去哪儿是明星爸爸与子女真实相处的写照，孩子们在节目中孩子们天真可爱的表现，会让我一种愉悦感。同时节目也让我们对一些社会现象进行反们发现父亲相对于母亲照顾孩子来说，更加的笨拙。有相关的研幼儿时期以母亲的教育为主，小学阶段父母的责任各半。而上了初中以后母亲的影响力下降，父亲的影响力变大。如果在儿童成长过程中父教缺失对儿童心理的和智力的发展都会造成不良影响。（怎么做）最重要的一点是，看这个节目可以从中获得教育孩子的经验吸取别人的亲子教育的好方法。一般来说可以与孩子互帮互助，并尊重

精品文档使是看起来坏的东西，也可以找到它积极的一面。【思路点拨】此题的矛盾主体面向的是家长，注重在态度上不能急躁尊重家长，反思自己，心平气和的解决问题。（态度）面对家长的如此说法，作为老师，心理难免会有一些难过。不能因为家长的一些看法，影响到自己的正常教学工作，更不能将消情绪带到工作中来。如果我是这位老师，我会以此为动力，激励自己不提升教学水平。（原因）针对家长的意见，我会先进行一个自我反思，找出是否确实是因为自己的教学水平不足或者教学方式有问题；二、是否由平时与家长缺乏沟通，或者自己的教学方法不被家长所认可，而引对我有一些看法和误解。

精品文档生都能取得收获和进步。广开渠道，加强与家长的沟通，比如通过发短信、写微博、写日志等形让他们能及时了解并认同我的教学风格和教学方式。相信有了家长的配合，才能取得更好的教育效果。（避免）事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好另一方面及时和学生家长进行沟通，保持信息的及时更新。2、同事之间出现误会，你怎么办？【思路点拨】此题的矛盾主体是同事关系，在回答这道题的时候注重事的态度也应该是相互尊重，相互理解，在分析原因的时候也要从上找原因。【参考答案】态度）轻松和谐的工作环境有利于同事之间的团结协作，有利于工作的提升，有利于增强本单位的凝聚力和向心力。如果我在工作中和同事生了误会，我会本着相互尊重、相互理解的原则，采取以下方式来消除们之间的误会。

精品文档自己的沟通技巧。作做得更好。再次，我平时会经常和同事交流我们的工作，防止误会发生参加单位集体性活动，增进和同事之间的私人感情。在平时的工作学习相互帮助，共同进步。（避免）总之，和同事之间产生误会并不可怕，只要我们能够互相理解，与同事真诚对待，主动沟通，我想误会一定能够化解。3、有一个教师进修的机会，校领导把它给了另一名优秀的老师，你怎么看？【思路点拨】这个题目涉及到的矛盾主体主要是校领导，对待领导的态一定要尊重，要相信领导的安排。另外对于那个获得进修机会的老师也要心态平和，并且向优秀老师学习。【参考答案】（态度）在工作中，这样的事情时有发生，首先，要摆正心态，客观对待

精品文档要相信校领导信领导安排的合理性。师，让更多的老师获得提成和成长。其次，可能是这位老师确确实实有自身的优势，我更应该看到老师背后的努力和付出，应以此为动力，激励自己不断向此老师学习榜样，不断提升自己的专业水平和教学技能。另外，可能是因为我平时和校领导沟通不足，没有把自身的需求领导表达，以致错失了这次机会。如果是这个原因，我不会抱怨不公，毕竟整个学校事务繁忙，领导不可能兼顾到所有的老师，这就需自己的主动传达，主动和领导进行沟通，向领导传达自身的需求次教师进修机会，如果我很想去，我可以主动向领导提出，表达自己的愿，希望领导给自己一次提升自我的机会，同时这也是给领导提供决定的参考。（避免）总之，在以后的工作中，这样的事情在所难免，键是我们如何看待。无论是哪位老师参与进修，都是我们学校的一笔财富都能促进学校的发展。我相信，只要我们摆正心态、换位思考，都能取自我提升和进步

精品文档的老师，让更多的老师获得提成和成长。样，不断提升自己的专业水平和教学技能。不公，毕竟整个学校事务繁忙，领导不可能兼顾到所有的老师，这就需自己的主动传达，主动和领导进行沟通，向领导传达自身的需求，比次教师进修机会，如果我很想去，我可以主动向领导提出，表达自己的愿，希望领导给自己一次提升自我的机会，同时这也是给领导提供决定的参考。（避免）总之，在以后的工作中，这样的事情在所难免，键是我们如何看待。无论是哪位老师参与进修，都是我们学校的一笔财富都能促进学校的发展。我相信，只要我们摆正心态、换位思考，都能取自我提升和进步。4、任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办?【思路点拨】这个题考察的是与同事的关系，但要注重这个题目给生设置的身份是班主任，所以考生要站在班主任的角度来回答这个问题要团结和配合任课教师，处理好任课教师与学生的关系。【参考答案】

精品文档纪律差，这一情况我会冷静对待，调查了解原因，并积极采取措施。对待。方式，导致上课开小差，注重力不够集中，我会向任课老师委婉转达，望任课老师能稍作调整，同时也会让这位学生向任课老师道歉，取得老师的谅解，消除他们之间的误会。如果确实是大部分人不遵守纪律，我会通过召开主题班会的形式，绕同学们对这种现象的讨论，从而认识到这种做法是不正确教育来影响个人。同时也要表扬其他上课遵守纪律的人，围绕大习，从而通过个人影响集体，促进班风的良好发展。（避免）最对我们班级的班级制度进行反思，是不是我们班的班级制度不健全，没起到良好的监督与师范作用。在以后的教学中，要及时的观察和了解本的学生情况和班风建设，不断完善本班的班级制度，避免类似情况的再发生。5、学生做作业不专心怎么办？【思路点拨】这道题虽然面对的人际沟通对象是学生，但

精品文档要运用相关的教育理论，同时注重关心爱护学生。【参考答案】况，我会耐心疏导，找到原因，帮助学生一同克服这一问题。（原因、的要求学生专心，只追学生学习的结果，而不问过程。其次，要提升良好习惯。有的学生做作业不专心，与上学之有严格要求、严格训练有关。孩子刚入学，回家做作业时，家长一会子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话，时间一长，养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯，对于这种情况，可以给生树立一个专心做事的榜样，并联合家长一同克服这种过分关心孩子的误教育方式。最后，适当进行奖励。教师或家长可以根据孩子的情况与她达成某协议，如果她达到了某种要求，就给她一定奖励。比如我们每天可以这约定：每天做作业时不离开位置1个笑脸，不吃零食1个笑脸，不1个笑脸，不说话1个笑脸，能在老师规定的时间完成作业5个笑脸，迹端正、清楚、漂亮5个笑脸，作业完成的非常棒1个星星，10换一个星星。当她赢个星星时，给她买爱吃的食物，赢1时给她买喜欢的书，20个星星时就给她买个漂亮的洋娃娃，等等。

精品文档善于围绕学生，帮助学生克服学习中的困难。6、班上出现了男同学打女同学的情况，你作为班主任怎么处理？种不当行为。【参考答案】重视，防止这种不良班风进一步恶化，影响班集体的健康成长。（原因、化解）当已经发生或正在发生这种校园安全事件时，从以下几点着手处理：首先立刻制止这种行为，检查女生是否受伤。调查原因，如果确实是双方有矛盾，那么我会对双方进行劝解，帮助解决矛盾，然后打人的男生要跟女生诚恳的道歉。另外开展班良好的班级氛围和人际关系，避免这样的事情再次发生。还有另外一种情况是双方并没有矛盾，这个男生可能就生的注重，对于这种情况班主任也要认真对待，否则容易形成班级的不之风。针对这种情况我会对个别人进行思想教育，同时的主题班会，围绕学生用正确的方式进行人际沟通，建立男女同学之间友谊。（避免）当然，管理班级带有一定的艺术色彩，面对不同年龄段同性格的学生需要班主任因人、因时、因地、以至因事，予以灵活处理

精品文档是否关注学生，关注班级同学之间的关系，这样才能及时发现问题，避免类似情况的再次发生。个电话？题目是两问，一个是对这个教师做法进行评价，另一个就是你如何做。【参考答案】（态度）我认为这位老师的做法欠妥。（分析）家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别很多时候都要和家长交流。与家长沟通好了，家长可以理解、支持工作，可以取得家校协同教育的良好效果；反之，如果教师不善于和沟通，产生不必要的麻烦，费力不讨好。（化解）要想与家长取得良好的沟通，首先，要尊重家长。尽管师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，要先从自己上找原因，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同究解决问题的方法。其次，要以表扬为主，接下来再委婉的提出问题。教师的称赞家长感到高兴。作为教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他

精品文档的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。了打架问题，希望家长能积极配合我，一同解决这个问题。”8、如果你是班主任，任课老师不配合，你怎么协调？【思路点拨】这个题目考查的是考生作为班主任，如何师的关系，其实也就是同事关系。在回答这个问题的时候要注重作为任要团结任课老师，争取任课老师的支持和配合。【参考答案】（态度）如果我是这位班主任，面对这种情况，首先我要保持冷静积极与任课老师进行协调，争取任课老师的支持与配合。（原因、化解）首先，如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致矛盾，我会主动和任课老师进行沟通，真诚的说出自己的看法，取任课老师的建议和看法，找出问题所在。因为任课教师所反映题往往是学生们真实的一面，班主任要虚心诚恳，冷静听取醒、建议甚至批评。如果是因为我和任课老师之间存在个人误会，我会及时的化解矛盾建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作要做一个深刻的反思，并向任课老师诚恳的道歉。

精品文档任课老师能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解相互配合。担各自的教学工作，得的成功。9、安排学生去打扫厕所，学生家长不同意，你怎么办？【思路点拨】在回答这个问题的时候要注重与家长的沟通。家长可能不理解老师这样做的初衷，所以要耐心与家长解释合。【参考答案】（态度）现在的学生多是独生子女，在家里大都娇生惯养可能一时难以接受自己的孩子去打扫厕所这种事情，遇到这种情况耐心的与家长沟通，争取家长的理解与配合。（原因、化解）首先，我会找一个合适的机会向他们诚恳的道歉为事前没有争取他们的同意。同时和家长坦诚的进行沟通交流，让家长道让学生打扫厕所的意义。比如，有些学生上完厕所，从来不会主动冲水使得下一个来上厕所的感到十分不舒服。现在让学生亲自打扫厕所，通亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果，继而尊重别人的动成果，并提升对所处环境的保洁意识。

精品文档位家长能积极的给予配合。比如，在自愿的情况下，由老师带领大家打扫一次厕所，然后让学生反思自己的日常行为。（避免）处理完这件事情后，我要进行反思，在以后安排类似任务时一是要询问学生的意见，并及时和家长进行沟通，让家长和学生都能明任务的意义，自愿的参与此项任务，才能起到应有的教育效果。二考让学生清洁厕所不是简单的走形式，而真要锻炼的话，就应该由老师带领学生一起清洁厕所，同时针对种种不文明的入现象进行分析，提升学生形成良好的道德观念。10、班长竞选的时候，候选者以贿赂同学的方式竞选，你作为怎么处理？【思路点拨】这道题是考察处理班主任与学生关系的。面对贿选敏感的问题，作为班主任既要很好地解决和围绕，又要照顾到学生的自心，从德育的角度出发，提升学生正确的人生观和价值观。【参考答案】（态度）选举班委是班级管理的重要环节，也是体现教育民主化的要一面。无论是班委候选人的物色还是班委人选的最后确定，班主任都

精品文档用民主的权利、避免民主的假象、围绕学生对民主的正确认知。以运用疏导法、说理教育、榜样教育法，通过向学生摆事实、讲道绕他树立正确的思想观念。然后，对于该生想做班干部、为班级服务的想法给予支持和鼓励告诉他班干部的责任和义务以及正确竞选班干部的方法。这样既保生的自尊心，又对其进行了相应的德育转化工作。（避免）竞选班长是一种班干部选拔的体制，在进行选拔老师不仅要关注竞选的形式本身，更要关注竞选的民主意义。它不仅是个产生班干部的手段，更是提升学生的民主意识和公平原则。11、如果你和同事整天嘻嘻哈哈，校长说你不要这样，要你加强性，你怎么办？【思路点拨】本题考察的是在面对领导批评的时候应该如何应领导的态度要尊重、服从，要汇报而不是告知。面对领导的批评，要主承认错误，并且积极改正。【参考答案】（态度）在工作中，受到领导的批评是难免的，关键是正确认识到题，进行换位思考，体谅领导的苦心，并且认真反思自己的行为。

精品文档真反思自身行为带来的消极影响。比如，我和同事整天嘻嘻哈哈，可能会影响到其他同事的工作，或者有损教师为人师表的形象。的工作计划和好的想法，争取校长的理解。要多向校长请教，争取一些好的建议让校长对我有更多的了解，避免误会的发生。12、班级学生沉溺网络游戏你作为班主任怎么办？【思路点拨】这个题考查的是班主任如何处理学生沉迷网络的问题在回答这个问题的时候仅仅考虑人际沟通是不够的，还要站在班主任的度来重点阐述如何解决这个问题。【参考答案】（态度）学生的自制力较差，长时间玩电脑会严重影响学生的长和发育，一些暴力游戏还会对学生产生很大的负面影响，它们会化地影响他们的人生观、价值观的形成，对其身心健康有着极大的负面响。作为班主任，有责任围绕学生走出网络游戏，树立积极正确的人生观（原因）学生迷恋网络是为了满足某种心理需要，因为他们许多正的需要，比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校，特别是

精品文档络虚拟的“级别和境界”中不断沉迷下去。几点做起：于是转移注重力，在网络中寻找成就感。对于这样的学生，班主任更应关注学生成绩落后的原因，帮助他们提升学习成绩，以此找回他们的自心和建立正确的成就感。其次，组织开展主题班会，使学生自发形成是非观念。通过班集体教育，让学生自己发言，自己讨论，充分认识到网络游戏对他们伤害之以此提升他们的分辨力和自制力。最后，家校联手，发挥教育合力。从学生的家庭情况来分析，很大部分沉溺网络游戏的学生来自单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。以班主任应多与家长沟通联系，让父母给予孩子更多的关注和关爱沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。（避免）研究学生的需要，满足学生的需要，是做好班主任的泉。对于学生沉溺网络游戏的问题，班主任平时应多关注、多研究需要，从满足学生需要入手，避免类似情况的再次发生。13、学生被校外的人威胁了，作为班主任应该怎么办？【思路点拨】这个题要注重涉及到学生的人身安全问题

精品文档一定要慎重对待，避免这类问题对学生的人身安全造成危害。【参考答案】我一定会慎重对待。学生之间的的心理健康情况，以便及时的发现问题，疏导学生心理。学生的情绪，了解事情的原委，并及时告知家长。如果是敲架、恐吓等比较严重的，要及时报警，保护未成年学生的安全。其次，针对这次校外威胁事件，开一个主题班会，让学生们讨论后遇到类似情况时，怎么办？目的是树立起学生们的安全防卫心理，安全意防卫意识，教给一些正确的防卫方法家长和老师。不去人少的地方，不轻易相信陌生人的话，平时要和同学伴回家等等。（避免）最后，要做到防患于未然。在日常生活中，要求学生要遵守校内外纪律和，平日不和社会上不三不四的人交往，不给坏人身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。14、一个是有个家庭困难的同学，他不愿意和其他同学玩，其他人不跟他玩，怎么办？【思路点拨】这个题是关于如何帮助学生建立良好的人际关系，注

精品文档该同学的自尊心，围绕他与其他同学建立良好的人际关系。【参考答案】人际关系。往中存在着种种困惑，出现了人际交往障碍。可能因为不自信，害怕往中暴露自身的缺陷，不敢交流，从而成为班级中其他同学眼中的“异类其他同学也不跟他玩。（化解）我会本着尊重与关爱学生的原则，促进学生间和平友爱处。一方面，我会试着和这位同学进行沟通，鼓励他多参加班级活动，掘他的闪光点，从活动中帮助他树立自信心。其次，可以尝试让他参与级管理，做组织委员或者小组长，在班级管理中锻炼他的人际交往水平增加与其他同学接触的机会；另一方面，我会和其他同学强调友谊的是真诚相待，与贫穷贵贱无关。组织一场集体讨论，说一说同学之间处之道，鼓励学生以平等的态度、互相尊重，友好相处。（避免）像这种学生之间人际交往的误区，有很多的宝贵案们去解决、丰富。在以后的工作中我会虚心求教，查找各种经典案例生活的细微处关爱每一位学生，做到不区别对待任何学生，尊重他们。

精品文档子的问题，并且积极配合老师解决。 【参考答案】惯。比如：1、对对方的过失不肯轻易放过，认为自己的痛苦和不快都造成的。2、一定要按自己的想法去玩。当别人不同意自己的想法时，大闹一场。通常情况下，孩子之间的矛盾是不含敌意的，只是动作引起。另一方面，明确告知家长如果一味的偏袒自己的孩子，会其他孩子的兴，有可能造成自己的孩子最后被孤立。（化解）当然，我会围绕家长正确处理孩子矛盾的方法：一旦间发生矛盾，应该本着正确调节、围绕和处理的原则，使孩子平静下来学会宽容别人、接纳别人。首先，站在孩子的角度考虑问题，找出间矛盾的原因。如果是小矛盾，那么围绕孩子自己去化解；如果是需长介入调和的矛盾，那么花时间同孩子们进行对话，共同化矛盾；如果矛盾等级上升到动手打架的程度，必要时和对方家长共同在矛盾解决后，和孩子进行亲子对话，找一找在这次矛盾中孩子犯的错误教会孩子要严于律己，宽于待人的态度，进行批评和自我批评教育。

精品文档面成长。16、一个男同学欺负同班同学，作为班主任如何做？欺负人的男同学进行教育和转化，另一个是对被欺负的同学进行心理安抚，并且帮助他们建立和谐的人际关系。【参考答案】却又带着强烈的叛逆思想，所以有的男同学会有欺负同学的现象发生。遇到这种情况为班主任要引起重视，避免学生走上歪路。（原因、化解）首先，我会在课后的时间找这位男同学谈话，了同学的原因。1、如果是他个人爱出风头、爱表现自己，吸引同学目光，以学为乐，那么我会严肃地批评他，并要求他向被他欺负的同学道歉我会联系该生的家长，反馈该生的表现，联合家长帮助他改掉这2、如果是他是为了展现自己的英雄气概，喜欢逞能，那么我并用，围绕他从学习上来实现自己的“英雄梦”，同时帮助他欺负同班同学是错误的行为。3、如果是因为家庭的关系导致该学生人格上的问题，那么我生的家里进行家访。告诉其父母要多关心该学生，不要

精品文档要鼓励他们多参加班级活动树立自信心。系。17、陈老师是最优秀的老教师，你是最优秀的年轻老师，学秀给了陈老师。你该怎么办？【思路点拨】这个题是关于如何处理同事关系的，具体说来就处理与单位老教师的关系，要注重老教师是自己的前辈，应该本着谦虚态度多向老教师学习，反思自己。【参考答案】（态度）如果学校把评优给了优秀的老教师，我会赞同的，并且陈老师感到高兴，继续尊重他，反思自己在教学上的不足，真诚地向他教、学习。（原因、化解）陈老师是优秀的老教师，他有资格也应该获得这个荣，这是学校对他十几年如一日的勤恳工作的鼓励，对其他老师也有激和榜样的作用。同时，我也会积极反思，作为年轻教师，由于经验不原因，身上也还会存在许多需要提升的地方，我会多向陈老师请教，虚的态度向他学习，努力提升自己、完善自己。

精品文档陈老师能够获得优秀教师的称号是理所当然的。19、作为一位老师你错误的批评了一位同学，你会怎么处理？认识到自己的错误，敢于承认错误，这样才能获得学生的尊重和信任。【参考答案】影响。（原因）同时我也会对造成这种现象进行反思。第一，在师生观否平等的对待学生。可能平时对学生太严格了，当老师错误的批评学生时学生也不敢指出老师的错误。因此如果不能平等对待学生，经常对学生行批评，会对学生的成长产生不利的影响。第二，没有及时的了解情况。之所以出现这样的现象，可能是我由没有想学生及时了解情况造成的。如果在事前及时地向学生流了解相关情况，就不会出现这样的事情了。或者对该名学生产生了板印象”，之前因为他老是犯错误于是只要有犯错误的就认定是他因此就不分青红皂白的对该名学生进行批评。（化解）如果我当时是私底下错误地批评了这个同学，那么我也会底下跟他表达歉意，并且希望他以后能勇敢地指出时是当众错误地批评了这个同学，我会在全班同学面前为他澄清

精品文档间的心理差距，建设和谐的师生关系。事，你怎么办？可以挽救的，要帮助同事，同时也要注重方式方法。【参考答案】会积极的与小郑进行沟通交流，并对之动之以情、晓之以理，说明这样危害，帮助他寻找原因，共同促进幼儿的发展。（原因、化解）首先，帮他分析这样做的不良后果。如果气很暴躁，不但不会有好的教育效果，还会对幼儿成长造成很多不良影其次，围绕他学会一些控制自己情绪的方法，比如想发火的时候先数十秒或者在生活中尝试做运动或者唱歌的形式宣泄不良情绪。第三，可以给他一些幼儿教育著作，了解幼儿的身心发展特点，学习正确的方法。（避免）总之，教师的情绪如何，对其教育工作及日常生轻重的作用，并会对幼儿产生影响。因此驾驭自己的情绪，使自己保持快乐，有一个良好的心境面对工作，更发挥自己，提升工作效率，避免工作和生活情绪化。

精品文档如果你是老师，你怎么办？沟通的方法和技巧。沟通，争取家长的配合。（原因、化解）首先要分析出现这种情况的原因：1、可能是我在跟通，争取家长的理解和配合。2、可能是家长认为孩子成绩不好是老师的责任，觉得自己也做不了什么，所以就把责任推给了老师。这种情况下会跟家长分析孩子成绩不好的原因是什么，引起家长的重视，并且强调庭教育的重要性，让家长多关心自己孩子的学习，配合学校共同提升成绩。（避免）最后要建立统一战线，可以借助家长会、校讯通、家访台多与家长沟通，在这个过程中，家长与老师之间建立信任感，明白和家长是合作者的关系，出发点都是为了孩子好。这样家长就工作，共同促进学生成长。22、被同事误解怎么办？【思路点拨】这个问题的关键在于如何与同事沟通，做到既能消除

精品文档事的误解，又能建立良好的同事关系。【参考答案】我不会把情绪带到工作中，而是以积极的态度来消除我们之间的误会。我的工作作风，真诚的与同事之间相处，同时也让自己的工作方法得到正。（避免）最后，我平时会经常和同事交流我们的工作，防止误解发生，同时多参加单位集体性活动，增进和同事之间的私人感情，建立良好的同事关系，然后在平时的工作学习中相互帮助，共同进步。23、你是一位班主任，你设计的班会同学不喜欢，你会怎么办？【思路点拨】在回答这个问题的时候要注重从学生的角度出发，如能够设计出学生喜欢的班会，并且还能促进学生发展。【参考答案】（态度）好的班会主题贴近学生的生活，学生有较丰富的经历和刻的感受，这样才能促进班集体的成长和学生的发展。如果我设计的班学生不喜欢，我会认真反思，积极改正。

精品文档主题要在情境中自然引出。和班级管理工作，另一方面多多和学生沟通，了解他们喜欢的，关心愿意思考的、想知道的、想说的。将此次班会反应出来的问题及时做成料备案，以便以后班会顺利的展开。24、如果你是一位老师收到了一封同学的情书，你怎么办？【思路点拨】这个题在回答的时候要注重既要保护学生的自尊心，要很好的化解学生在青春期时不恰当的情感。【参考答案】（态度）学生处于青春期，开始对异性产生兴趣味，有感情上的也是可以理解的。如果我收到了学生的情书，我会谨慎处理，保护的自尊心，同时围绕学生向积极的方向发展。（原因）究其原因，可能是学生心理上的不成熟，对自己的情错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是异性之间的情感。另一种可能是这个学生在平时缺乏父母的关爱和正常的同伴关系，导致把自己春期的情感寄托在了老师身上。（化解）作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站

精品文档陶。并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促身心的和谐发展。25、有个学生对你所教授的课程偏科很厉害，你会怎么办？【思路点拨】回答这个问题的时候要注重运用教育理论，分析学生科的原因，并采用正确的方法解决好学生的偏科问题。【参考答案】（态度）在教学中经常会遇到学生偏科的问题，偏科不利于学生的面发展，因此老师要引起重视。（原因）学生偏科的原因可能有以下几点：1、个别差异所致。一学生对某些科目特别不感兴趣味，从开始学习时就不能很好地进入状态所以一直以来出现偏科较为严重的情况，这样的学生往往在其它的某一功课上会表现得特别突出。2、外界因素的影响。比如，对教授这一学教师的不认可而不愿意认真学习这门功课，从而导致了偏科情况（化解）针对上述的原因，我会做出相应的措施来应对。首先私下该生交流，帮助他调整偏科心态。对于由于先天个性而形成的个别差异比如有些学生具有某一方面的天赋，形象思维水平发展较好，

精品文档建立融洽的师生关系。生的兴趣味和需要，同时改进自己的教学方法，防止偏科现象的产生。26、学生知识掌握不理想，测试成绩差，你作为班主任会怎么办？【思路点拨】这个题目给考生设置的身份同样也是班主任，所以重先分析学生成绩绩不好的原因，然后再多想几个方法去帮助学生提升绩。【参考答案】（态度）如果遇到学生测试成绩不理想这种情况，我作为班主任有任帮助学生分析原因，找到提升成绩的方法。（原因）学生成绩不理想，大体有以下几点原因：1、学生在学程中呈现主动性弱化的趋势。对学习的热忱不高，认真也不够，自觉性2、学习态度不端正，对学科老师有意见，没有学习劲头。3、学习妥当，学习效率低。4、学科老师的教学方法不恰当，不够吸引重力。4、家人的期待值较高，给孩子造成心理压力，测试前的影响。（化解）首先要遵循鼓励性原则，和学生沟通，围绕学生认真对待习，强化与教材的联系，提升学习的积极性和主动性。围绕学生建立的人际关系，和同学之间相互支持，营造一种有利于学习的团结向上的

精品文档补习知识上的漏洞，共同帮助孩子最终提升成绩。平，从而真正实现全面的素质教育。27、如果有学生在家里上网过度，你作为老师要怎么办，如何沟通？【思路点拨】这个问题和之前有个学生网络成瘾的问题很类似，回答这个问题的时候要注重前提是在家里上网，所以老师要争取到配合，共同监督。【参考答案】（态度）随着网络技术的发展和普及，网络作为一把“双刃剑”，学生的日常学习和生活产生的影响也在增加。学生在家里喜欢上网，以理解的，但是如果网络成瘾，就是不对的了，应该引起我们的重视。（原因）学生网络成瘾的原因现在大多数家庭都是独生子女会少。学生容易借助网络寻求一种好的方式来沟通，诉说自己内心的情感现在的时代是一个信息化的时代，学生需要的了，学生会通过网络查找资料，获取信息。另外，学生的自制水平比较弱，而且是非辨别水平比较弱，容易被诱惑。

精品文档物或请心理医生指导治疗。28、有一位学生上课经常回答问题，但是都是错误的，老师课后对进行辅导，但是该生只加强自己的想法，你是老师怎么办？【思路点拨】这个问题在回答的时候要注重，一方面肯定学生思维独特性，另一方面也要围绕学生，善于听取别人的意见。答题思路可以总体认识——解决措施——陈述总结反思。【参考答案】（总体认识）学生上课经常回答问题这是值得肯定的，说明能够积极思考。但如果回答的都是错误的，并且加强自己的想法，作为师应该耐心加以围绕，帮助学生树立正确的认识。（解决措施）首先，尊重学生的想法，给学生表达想法的机会，并此过程中围绕学生得出问题的正确答案。让学生把自己的想法以及如出答案的过程表达出来，并帮助学生寻找错误环节，从而围绕学生确答案。其次，在班级同学中展开调查，看看其他同学对这个问题的看法和案是否正确。如果有很多同学的答案都是错误的，并且和这位学生的相似，说明这个问题对于学生现有水平来说是有难度的，或者是教师在

精品文档解的方式有待改进，应采用学生易于接受的教学方法进行授课。知识，让学生能够理解正确。29、家长工作很忙把孩子交给老师看管，你怎么办？的责任。【参考答案】（总体认识）家长工作很忙把孩子交给老师看管，作为理解家长的这种做法，在力所能及的范围内帮助家长，同时也要让家长识到家庭教育的重要性。（具体措施）学生放学早，家长没时间接孩子，对于这一普遍现象可以建议学校出台相应的措施解决这个问题。如组织一部分老师作者，放学后在学校轮流看管和陪伴这些孩子。这可以在一定程度上孩子们放学后的安全问题。其次，我会积极与家长沟通交流，跟家长强调家庭教育的重要性。为父母是孩子的第一任老师，如果由于很多家长因女进行交流和教育，会导致家庭教育的缺失，这样就不能及时发现孩子上存在的问题并及时教育，从而不利于孩子的身心健康发展。因此家庭育也是非常重要的，家长特别是父母不能因为工作忙就对孩子疏

精品文档共同学生的成长创造良好的环境与氛围，使其身心真正得到全面发展。第三讲 组织管理一、答题思路一个帽子（目的意义）+事前计划+事中组织+事后陈述总结二、真题解析1、假如去偏远山区支教，你都要做什么预备？【思路点拨】这个题目主要回答的是组织管理中的事前预备的环节注重关键词一个是“偏远山区”另一个是“支教”，所以考生在回问题的时候可以从心理和物质预备、水平和素质预备等方面入手。【参考答案】（目的意义）偏远山区是教育欠发达的地区，去偏远山区支教促进我国教育事业的发展，锻炼个人水平，因此具有重要的意义。如果要去偏远山区支教，会从以下几个方面做预备。（具体做法）首先是心理上的预备。我会事先了解支教地点的情和风俗习惯，这样才能更好的与当地的学生和同事进行沟通，便于后支教工作的开展。另外要有不怕吃苦的精神，虽然偏远山区一艰苦，但我会把这种艰苦当做对自己的一种锻炼。（水平与素质预备）做好这些心理预备之后，我要做好支教的水平素质预备。第一，教学水平：具备良好的授课水平，制定教学计划，来提升学生综合素质，提升学习水平做好专业预备。第二，沟通水平：

精品文档支，但也应有所结余，以备不时之需。好充足的预备，为教育好偏远山区的孩子付出努力。2、你要去偏远山区支教你应该做什么？【思路点拨】这个题目问的比较宽泛，不仅仅是最好从目的意义、支教前的预备、支教中的工作安排以及支教后的反述总结来回答。【参考答案】（目的意义）去偏远山区支教是一件很有意义的事情，不仅可以拓视野、丰富人生阅历，还可以提升教育教学水平。能给的机会，是领导对我的一种肯定，也是一种期许，所以我会认真、积极对待这次山区支教。（支教前）我会了解山区的气候、文化风俗等风土人情，做好支教的物质预备和心理预备。如需要预备的衣物、鞋子、药品及食物等。同我会向有支教经验的老师咨询支教过程需要注重的事项，如具体的容和工作职责等。（支教中）到达支教地点以后，我会对学生进行家访，了解习状况和家庭情况，制定出适合当地情况的教学计划和教学方法。同与当地领导和教师多交流，积极配合同事完成工作任务，认真备课，

精品文档念引进到支教地区，与其他老师共同探讨，共同成长。汇报，为以后支教的老师提供经验借鉴。3、假如你是新生班主任，如何召开第一次家长会？【思路点拨】回答这个问题的时候可以按照开会的一般模式进行，要注重前提是新生班主任第一次召开，所以要考虑一些细节问题。【参考答案】（意义、价值）家长会是班主任与家长沟通的重要桥梁。作主任，第一次家长会的成功与否直接决定着今后工作的开展，所以其性不言而喻。（会前预备）在召开家长会之前我会做好充足的预备间订在周末或者放学后的晚上，方便家长参加。发放家长会邀请函，通纸质回访或电访方式告知家长会的时间、地点，确定到会家长人数让学生自己写一段话想对父母的说的话贴在桌子右上角，然后开家长会家长坐到自己孩子的位置上。另外预备好家长会上要讲的内容，做到无患。（会中安排）在家长会当天，安排班长对参会的家长进行签会开始，根据先前制定的计划和流程，灵活的进行会议：向新生家长自介绍、介绍学校及班级的规定和要求，邀请新生发言，向家长汇报本学

精品文档行沟通与解决。在会议结束后，将会议内容告知未能到场的其他家长。跟进，并做好陈述总结报告，作为以后的经验借鉴。4、如果你是一位老师，要组织一次主题班会，你都要做什么预备？会的主题、时间、形式、流程、内容等。【参考答案】（意义）主题班会是老师围绕着特定的主题对学生进行思想先进性学习积极性、心理健康性的教育。一次好的主题班会可以提升学生对某题的认识水平和自我教育水平，有利于学生的健康成长；能产生凝聚力起到促进班级学生团结的作用，对形成团结、紧密的班集体具有很作用。（组织预备）首先，根据学生的兴趣味，选择好班会主题。化形式，例如交流式、文艺式，竞赛式等多种相结合的方班会的参与人数，地点和时间，安排好班会流程，做好主题班会的通知召集，将会议时间，主题等通过各种形式，及时通知每一位参与者。最认真预备班会内容，精心布置会场，确定主持人。（陈述总结提升）总之，一次成功的主题班会的召开必须事先做好全的预备，充分考虑学生的需求和发动学生参与，这样才能起到良好的

精品文档育效果。5、对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会，作为班主任你要如何预备？细节。【参考答案】几个方面着手预备。推选出一个组长，对本组的组员进行分工，比如确定四位上场辩手、练习候补辩手和资料搜集员以及后勤人员等。然后提前安排好辩论赛时间、地点、制定好辩论赛的赛制，以便学生做好预备。（陈述总结提升）最后，在整个班会过程中，我会充分发挥学生的主参与性，让学生在这个班会中激起自己的内部动机，最后我在总结发言，对优胜队伍进行奖励，让学生既能锻炼自己的水平，又能正确的认识。第四讲 应急应变一、答题思路控制情况——轻重缓急——采取措施——反思避免

精品文档1、分析情况简要分析突发的事件与状况2、确定任务确定任务目标解决问题3、提出对策，追查责任（他人导致），化解矛盾，解决问题4、陈述总结提升：进行陈述总结，避免再犯，可包括：陈述总结反思（自己导致）整改提升（学校/政府/社会的责任）二、真题解析1、你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？发生或不发生。【参考答案】（分析情况）学生上课没带书，这种现象时有发生，遇到这种情况，我会做以下处理：（确定任务）首先，我会稳定自己的情绪，让自己冷静下来。接着我会以不影响学生上课为原则，处理学生没带书的情况。（解决问题）为了不影响学生的上课进度，如果当时我的办公室有用的书本，快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材我会可以指派他同桌跟她分享同一本书。课后，我会询问该生为什带书。如果是不小心忘记了，就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。果是书本丢失，可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况

精品文档再休息。次强调一下课前的预备，强调养成好的学习习惯。2、有学生上课睡觉，你怎么办？解各种情况并采取相应的措施。【参考答案】（分析情况）学生上课睡觉，是多种原因造成的，作为老师要视，冷静处理。（确定任务、解决问题）首先，先把学生叫醒，保证课教学正常进行。如果是个别学生睡觉，我会走到他的身边，一边讲课一轻轻地推醒他，尽量不让其他学生看到这个动作，这样不仅保证学习时间，又保护了学生的自尊心。如果是很多学生睡觉，我会提升自的音量，适当讲个小笑话或唱集体歌，已达到叫醒学生的目的。课后，对上课睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，若身体不舒服，我会建议他及时就医，同时与该生家长取得联系，对他的课内容会单独给他补上；若是因为上课内容枯燥或听不懂，我会及时及调整上课内容，适当调整教学节奏，注重课堂语言的抑扬顿挫，增加互动环节，并尽量将教学内容与实际生活相联系，增加课堂教学内容的味性；若是因为没有休息好，过于疲劳，我会叮嘱他安排好自己间，并教给他消除困倦的方法。

精品文档促进学生更好、更快的学习。3、公开课上写错字被同学当面指出，很尴尬，老师和同学解释是故意写错考验同学的，你怎么看待？【思路点拨】注重这个问题设置的情境是“公开课”，所以保证课的顺利进行是关键，因此题目中老师这样做是可以理解的，但也可以另一个角度去分析，作为老师应该勇于承认【参考答案】（分析情况解释是故意写错考验同学的，这样不仅化解了尴尬，并且保证了顺利进行，我认为是可取的。（确定任务、解决问题）但是另一方面我认为这个反思，为什么会出现这样的情况并进行改进。第一，如果是自身教育特别是学科专业知识素养不足，那么应该积极的学科专业知识。第二，如果是备课有所疏漏的原因，说明这个老师的教育教学别是备课水平还有所欠缺。因此要提升自己的备课水平。可以多参加会，向有经验的优秀教师请教。

精品文档督，为学生做出表率。4、有一位学生平时学习成绩很差这次测试及格了，别人说他是作弊的，你作为老师怎么办？【思路点拨】在回答时，不能带有个人的主观意愿，要客观的分析况。同时，在解决问题后，要有较好的对策提升，以避免学生此类事件再次发生。【参考答案】（分析情况）作弊是一种违纪行为，听到学生违纪后，教师冒三丈，不问青红皂白，把学生训斥一顿。其实这样做不利于事情的解决一是学生会产生敌对情绪，不利于教师全方位了解事情的经过，给题带来困难；二是教师情绪过激后也有可能会采取一些过分的三是容易伤害学生的自尊，对学生的心理造成伤害。因此，如果我遇到种情况，我会这样处理：（确定任务）首先保持冷静，先私下分别找到该生以及散布这种说的学生了解情况，心平气和地了解清楚事情的起因、经过、结果，楚事情的真相。（解决问题）如果这种说法只是某些学生的主观猜测，我此事，并对散布传言的学生进行相应的教育。同时，对该生给予安抚和

精品文档扬，对其进步给予肯定，并鼓励他继续努力学习。认同的方法是不对的。害，让他从感情上认识到自己的错误并虚心接受老师的教育，从而改正己的错误。最后，我会帮助他制定一个详细的学习计划上的指导，围绕他通过自身的努力取得学习的进步。5、如果你是一位老师最近工作比较繁忙还有许多其他的事情，你如何处理？【思路点拨】答题要点在于无论任务事情都要在保障工作顺利条件下完成，首先对“工作”和“其他事情”轻重急缓进行分析，采取应的解决措施，事后陈述总结提升。【参考答案】（分析情况）老师是学生学习的引路人，是生活的指导者，人向标。教师的根本任务是教书育人，在学校中承担了很多细致的工时，老师作为社会的一份子，在社会和家庭中也承担了相应的责任作为老师，作为一位老师，工作比较繁忙还有许多其他的事情，这种情也时有发生。

精品文档（确定任务、解决问题）遇到这种情况，我采取以下措施：其他事情有条不紊地完成。惯，做到“今日事今日毕”；如果这种事情是不可拒的因素使事情来，我会借鉴这次处理事件的优势和劣势，以避免以后再次出现此类问题而不知所措。6、如果教室里很吵闹，作为班主任你走进去后会怎么办？【思路点拨】班主任除了对班级进行管理，还担负着上课的教学因此，这道题要从作为上课教师及班主作两个方面进行阐述。【参考答案】（分析情况）中小学生处在成长发育阶段，精力比较旺盛，一般都较活跃，没有老师在场的情况下，他们很多都会表现的比较积极，所以当班主任走进教室时，教室很吵闹的现象比较普遍。（确定任务）首先，作为教师，我要沉着冷静，不能因为闹而影响我的情绪。接着，我根据不同的情况采取相应的措施。（解决问题）如果我走进教室为了上课，在不影响正常上课我会播放一段视频，吸引学生的注重。在学生安静下来，做好上课预备

精品文档继续展开教学。如果这是自习课，那么我会将这节课顺势改为班会，与学生一起讨论纪律的重要性。己的课堂教学方式，在上课过程中加强师生互动，从而使得学生对堂感兴趣味。（陈述总结提升）通过这次事件，以后我会加强班级管理生交流沟通，建立良好的师生关系，同时提升自己的专业素养，充的专业知识。7、一个突发状况，课上一个小朋友忽然上讲台喊了“好好上课”话，你会怎么做？（幼儿）【思路点拨】这道题的关键点在于“突发状况”和“好好上课”回答时，不仅要对小朋友进行表扬，还要给予适当的围绕，让这个小认识到怎样做才是正确的。【参考答案】（分析情况、确定任务）幼儿有其独特的年龄心理特征、身体发展平和行为方式。他们好奇、好动，情感容易冲动，爱模仿，自制力差等等在活动过程中，什么突发状况都有可能发生。因此遇到这种情况，我会静处理。（解决问题）首先，我会微笑的望着他，等待他下一步的动作

精品文档乱走动是一种不礼貌的行为。其次，我会在活动结束后找这位小朋友进行交谈，找原因友是想模仿老师而进行这个行为，那么我会对他进行教导，告诉他正确方式，并邀请他下次给小朋友组织一次活动，也当一回“小老师”小朋友是因为觉得课堂太吵了所以进行这个行为，那么我会向小朋友歉，同时反思自己的课堂是否秩序需要调整。同时，我会告诉小朋友，后再遇到这样的状况，可以通过举手跟老师说，老师一定当场帮他解决（陈述总结提升）一名优秀的幼儿园教师，一定要具备良好的德修养。要用自己的爱心去呵护孩子幼小的心灵，为孩子的基础。8、作为老师你的教学任务很重，又有许多额外的任务，你觉得时不够用，对于这种情况你怎么办？【思路点拨】这道题的关键是要对任务进行合理的分析，找出不同次的任务，并做相应的安排。【参考答案】

精品文档时，我会做如下安排：造成很多混乱情况，感觉自己时间紧任务重，造成不好的情绪体验。的时间。在学校，除了正常的教学工作，还要应付学校的检查，比如教学检查，有时还要接受上级领导的检查，所以任务又多又重老是觉得时间不够。所以我们有必作时间。对于一些既紧急有重要的教学任务我会立即着手去完成，对于要但不是很紧急的，我可以在合适的时间里完成；如果是一些既不重要的则放在最后去完成。（陈述总结提升）最后，我会从以下几个方面提升自己：第一，陈述总结自己在完成教学任务是否有不合理的地方，如果有不合理的进行积极改进。第二，会保持良好的情绪、平衡的心态，减缓由于职业力所带来的对自己身心健康的消极影响。精力旺盛、思维灵活、动作反映迅速。第三，加强人际间的互助关系，缓解自身的心理压力，使获得安全感、满足感、舒适感。

精品文档过一个幸福的职业人生。9、2个小朋友抢玩具作为老师你怎么办？（幼儿）解决问题及陈述总结提升四个方面进行回答，但不同在于陈述总结提升时，不能一味的自我反思，要采取相应的教育措施对幼儿进行教育。【参考答案】（分析情况）幼儿园小朋友在玩耍时争抢玩具的现象时有发生，现象应引起幼儿教师的重视，关注幼儿生活的细节，从细节处着手，幼儿养成良好的行为习惯。遇到这种情况，我会采取以下措施：（确定任务、解决问题）首先，我会立刻制止两个小朋友争行为，让两个孩子分别说说发生了什么事，为什么要抢玩具。了解委以后，让孩子想一想只有一个玩具，两个人都想玩应该怎么办，围绕孩子说出轮流玩或者一起玩，让孩子学会自己解决矛盾的方法。（陈述总结提升）事后，为避免此类事情再次发生，首先进行自我反思，看是否给孩子提供的玩具数量不足，年龄小的幼儿欢模仿，看别人玩什么自己也要玩什么，所以给幼儿提供的玩具应该是式多份的。第二，为幼儿树立模仿的榜样。比如，当有的孩子听了对请求仍然不能把玩具给同伴玩时，老师则应以和幼儿平等的身份，幼儿进一步商量共同游戏的方法，如：“咱俩一起玩吧”、“你先

精品文档（陈述总结提升）综上所述，3‐6为小朋友一时违反了规则就对他进行批评和惩罚，而应通过与家长的配共同提升小朋友的学习和生活习惯。11、如果在你的课上，学生当面顶撞你，你怎么办？【思路点拨】在课堂上任何突发事件都可能发生，但所有突发事件前提都必须保障课堂教学的顺利进行，课后再解决问题，并反思提升。【参考答案】（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常老师的观点不一致，上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我要正确看待这一问题。（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生撞而对他产生偏见。接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，至于为什么会顶撞我，我下去了解原因，并最终解决这个问题。（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是对我的教学内容，我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解

精品文档不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，化解矛盾。的平台，以便及时了解学生的思想动向，避免类似情况的再次发生。办？【思路点拨】这个前提并不是公开课，因此老师要立刻承认误，并对学生进行表扬，在课后进行反思提升，答题要点放在自我提升的全面性上。【参考答案】（分析情况）老师也会有犯错的时候，作为新教师，在课堂上出现误的现象也是可以理解。（确定任务、解决问题）遇到这种情况，我会马上纠正自己的错别并用简短的语言或表情等表达对学生的谢意和赞许。然后提醒学生不要老师这样的错误，接下来继续讲课。这样不仅为学生树立了良好的榜样还有利于围绕学生养成独立思考的学习习惯。（陈述总结提升）事后我会从以下几个角度进行反思：第我自身教育素养特别是学科专业知识素养不足，我会积极断扩充自己的学科专业知识。第二，如果是我备课有所疏漏的原因，我的教育教学水平特别是备课水平还有所欠缺。因此我要提升自己的备水平。为了更好的提升教育教学水平与技巧我会积极参加教研会，向有

精品文档课堂教学质量。13、你上课的时候两个同学突然打起来了，怎么处理?【思路点拨】对于突发问题，一定要分析较重急缓，对影响的事件，应立刻制止，但不作处理，在下课后再对问题进行了解和处理【参考答案】（分析情况）在课堂教学过程中，任何突发事件都有可突然打起来的现象也偶尔发生，但无论什么原因，上课打架都是不对（确定任务、解决问题）遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和智，不能带着恼怒、委屈、急躁的情绪去处理问题。首先，我会停止讲立刻制止学生的打架行为，将两人拉开，然后维护好课堂纪律继续讲保证课堂教学的顺利进行。下课之后我会及时跟进，分别找两个同学了解事情的原委，之后，分别针对双方所犯的错误对其进行教育，学生真正意识到自己打架的不良后果和自己做的不好的地方。然后将两同学聚到一起，帮助他们进行良性沟通，建立起良好的同伴关系。的过程中，我及时与本班级的班主任进行沟通和交流，让班主任也了

精品文档趣味而导致上课不认真的情况出现。你怎么处理？【参考答案】答问题是值得表扬，但总是不遵守纪律则不应经常发生。（确定任务、解决问题）遇

精品文档讲道理说明这样做的坏处，并为学生树立良好的学习榜样，围绕学生养成良好的学习习惯。习习惯，同时也不断反思学习更好地促进学生全面发展。第五讲 教育教学一、答题思路总体认识——具体措施——陈述总结提升二、真题解析1、学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体，作为班主任你怎么办？答题可从”成绩差“与“爱护集体”两方面入手，扬长避短。【参考答案】（总体认识）在班里会存在不同层次的学生，有些够团结同学爱护班集体，作为班主任，不能因为后进生学习不好他们身上的闪光点，放弃对这些学生的关心与提升。（具体措施）作为一名班主任，应做好以下几方面工作：首先：发掘闪光点，提升自信心。后进生同样希望受到老师的尊重表扬，教师要善于捕捉他们身上的闪光点。比如团结同学，爱护班集体等老师要及时给予肯定和表扬，可以安排这个学生担任组织委员，提升他的责任感。其次：以情动人，多关注。后进生是易受忽略的群体，长期受到冷落容易有心理封闭、自卑的一面，这就要求班主任密切关注他们的动向，

精品文档和表扬，还要做好打长久战的思想，在反复中取得进展。（陈述总结提升）总之，每个学生都有自己的优点和不足，不能学生成绩不好而否认了他其他的优点，要善于发现学生，提升学生，帮助学生更好成长。2、一个孩子离开了父母就不能安心学习，你的解决方法是什么？【思路点拨】良好学习习惯的养成可以从学校、家庭两方面入手校合作。【参考答案】（总体认识）孩子对父母过于依赖，是一个习惯问题，面对这种情况教师要有足够的耐心和爱心，与家长一同帮助孩子改掉对父母过于依赖习惯，提升他的独立性。（具体措施）首先，我会多关注这位学生，帮助他形成一个良好的学习习惯。围绕孩子独立完成学习任务，就算刚开始做得不是太好，也加以肯定，让他意识到，没有父母的陪伴，也能独立完成。再次，创造民主宽松的课堂气氛，使学生感到轻松、愉快、心情舒畅

精品文档发挥他们的聪明才智，积极主动地投入学习。学的水平以及思维的习惯。思考解决，并进行适当提示，提升孩子的自学水平。（陈述总结提升）孩子具有很强的可塑性，相信通过家校联合，一可以帮助学生摆脱对家长的依赖，更加独立。3、学生注重力不集中怎么办？【思路点拨】结合心理学影响无意注重和有意注重的因素，分并逐一解决问题。（总体认识）如果学习时学生注重力分散，就不能很好地感知和理教材。在教学过程中，我们应采取多种有效方法提升学生的注重力，提升课堂教学效率。（原因分析）学生注重力不集中，原因可能有如下两方面：一是部客观原因的影响，比如强烈的外部刺激，容易吸引学生的无意注重可能是教师的教学方式过于呆板，引不起学生的兴趣味等；二是学生自有意注重持续时间短，自制力差。（具体措施）针对以上原因分析，要提升学生的注重力，我从以下几点做起：第一、巧妙安排，免除无关刺激的干扰。小学生活泼动，一切新奇多变的事物都能吸引他们因此，上课之前要排除无关刺激

精品文档干扰，上课用不到的东西不要拿出来。引到特定的教学活动之中，教师要提出上课的具体要求。重的学习品质。4、在路上，一位学生被校外的流氓骚扰，作为班主任你怎么办？【思路点拨】此题考察的是学生校园安全，可以从学校、家庭、社三个方面进行分析，并注重对学生心理的干预和保护。（总体认识）《未成年人保护法》明确规定并保障了青少年的合法益，保护学生的校内校外安全是学校、家长、社会共同的责任。学生被外流氓骚扰，作为老师要第一时间保护学生，防止伤害的发生。（具体措施）教师可采取以下措施避免类似事件的发生。首先：疏心理，保护隐私学生遇到这种情况，心理往往会产生恐惧，又不告，怕被报复。所以，作为老师平时要跟学生多沟通，了解学生之间心理健康情况，以便及时的发现问题，疏导学生心理。注重保护学生的人隐私。如果这件事对班级的刺激很大，建议心理老师对该生所在班级其它学生做心理危机干预。

精品文档其次：联合家长，共同保护再次：真实上报，政府干预能够通过侦查或者预警行为得到事件的控制。心健康发展，杜绝一切校园安全的隐患。5、对于小孩子上课时把书包里的东西全部倒出来找上课所需书本等的做法，你觉得应该怎样教育？【思路点拨】这个是关于习惯养成的问题，学生良好习惯的形成与升，离不开教师的围绕与家长的配合。【参考答案】（总体认识）良好学习习惯的养成，也是良好生活习惯的引申未来生活和工作是非常有益的。中小学是儿童形成良好习惯的重要时期需要老师采取适当措施加以围绕。（具体措施）首先，在课堂上课前，通过观察或者举荐，对上课前早拿出学习用具的学生进行表扬或奖励，运用教育智慧对拖沓、遗忘生进行适当的批评或者鼓励。通过多次的行为强化，学生会更好的养成前做好预备的好习惯。其次，提升小学生的规则意识。老师可与与学生讨论，制定一些的规则。使学生感受到有了这些课前预备规则，他们的学习生活更有更有品质。同时教给学生一些整理的技巧和方法，比如动手操作进行分

精品文档理。的现象可能很少出现了。6、如果你制定了一份班规，同学们却不以为意你怎么办？【思路点拨】“你”制定“班规”，学生不以为意，可把“你”和“规”分别切入，分析原因并提出应对措施。（总体认识）班风需要用班级的制度巩固维护，老师学生不以为意，明显的显示出对班规的抵制心理。作为老师面对这种情况我会反思，班规的制定过程中是否忽略了学生实际，然后进行相应的修正（具体措施）首先，如果是学生对于我的管理风格不认可，我会跟同学们交流，了解他们对我的期待，表明我对班级、对学生的良苦用心并接纳同学们的合理化建议。其次，如果是学生对于班规的内容有意见，那么我将从班规的制定执行着手（1）走民主程序重新制定班规。我会和学生商议、讨论，共同（2）形成文本，在全班详细解读，把班规做成一块展板

精品文档醒目处张贴。（3）对在纪律、卫生、安全等方面变现好的学生给予表扬，树立榜样作用，倡导学生优秀行为。改进，班规的执行力度会越来越好。7、如果有大同学欺负小同学，作为受欺负的小同学的班主任你怎么处理？切入点，分别论述并阐述相应对策。【参考答案】（总体认识）学校里学生之间有一些矛盾实属正常，但同学，久而久之，对于大同学和小同学心理的健康发展都是不利的，所作为老师要积极地进行干预。（具体措施）作为班主任，我会让自己班的学生详细客观的讲述事然后我找到欺负自己学生的大班同学班主任，进行事情的说明和沟通，他一起深刻了解冲突的原因。如果欺负是双方矛盾促成，则尽力的解决盾，进行说服教育并进行彼此道歉和好。如果是简单的大同学故意同学，则要对大同学进行说服教育必要情况下进行合理的惩罚，通长，由家长进行配合教育。（陈述总结提升）为防止出现校园以大欺小的暴力事件也需要加强班级学生校规校纪的学习，防止出现自己的情况，加强学生合作友好的生活态度。

精品文档8、如果你是班主任，你如何对待班里的学习气氛、纪律？集体进行论述。、【参考答案】富有个性的、生动活泼的班级学习气氛，是其一项重要工作。（具体措施）习气氛：习氛围，其次，组织班级学科知识竞赛等活动，发掘学生的学习兴趣味。发学生的各种特长和优势，在班级形成活波、主动的学习气氛。再次，良好班集体的形成，离不开纪律做保障。首先根据本班情况，制定相应的班级规范为学生的学习和课堂顺利进行提供制度保证。其次，对于学生的表现，奖惩分明。对于遵守律的学生应给予鼓励和表扬，对于违反纪律的行为要给予适当批评和罚，从而维护纪律的权威性。（陈述总结提升）学习气氛和班级纪律两者相互依存，相互作用主、活波的学习气氛势必会感染每一位学生，促习成绩的提升以及人格的发展，从而更好地遵守班级各项纪律。9、如果你是最差班级的班主任，你会怎么办？

精品文档差”的班级，分析差班的特殊性。体情况制定相应的班级秩序以及改进策略。（1）了解和研究学生。了解和研究班级的整体发展以及每个学生的情况，以便于更好地结合学生自身和本班具体情况最大程度地发挥潜能，帮助学生更好地成长和发展。（2）组织和提升班集体。良好班集体的组织提升要求包括确目标、建立班委会、提升正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活（3）协调好各方面的教育力量。加强与任课教师的团结合作，协指导班级团队活动，争取和运用家庭和社会教育力量，针对学生的实际况制定班级的教学计划和教学活动，发掘学生的闪光点，通过对好的发掘与提升，促进班级学生个性化多方面的发展。（陈述总结提升）新课改的学生观强调学生身上蕴藏着巨大的潜能班主任要认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望，促生的个性化发展。10、如果某个学生为了竞争班委用游戏卡贿赂同学，作为班主任么办？【思路点拨】从“积极竞选”和“贿赂同学”两方面入手阐述，

精品文档积极因素，克服消极因素。【参考答案】况，这样的现象会对班级的风气产生不良的影响。育转化工作。其次，询问游戏卡的来源及向哪些同学赠送了游戏卡，将游戏卡全收回，并告诉他这种竞争班干部的方法是不对的。运用疏导性教育原则说理教育、榜样教育法向学生摆事实、讲道理，告诉他错在哪里。最后，借此契机，召开主题班会，让全班学生就此分小组进行应该如何参与班委会竞选？班委会的职责是什么？让学生在自主讨论过程中辨别对错，形成正确的竞选途径，同时感受责任意识，已达到集教育与个别教育相结合的原则。（陈述总结提升）班委会成员的选拔是班主任组建良好班集环节，围绕学生正确的参与班委竞选，对于学生日后的学习、生活有着非常重要的作用。11、如果你是班主任，班级里有男生欺负女生现象，你怎么办？【思路点拨】男欺负女同学，为什么欺负，我们可以把原因作为点，分别论述并阐述相应对策。

精品文档【参考答案】就要引起足够的重视了。（原因分析+具体措施）讲道理，让他感受到自己的错误，并告诉他应该关心、帮助弱势群体。如果只是觉得好玩，想引起女生的关注，我会围绕他通过其它方式比如与女生友好相处，多帮助女生等等，帮助其在心灵中埋下团结友爱互助的种子。其次，对于被欺负的女生，我会给予安慰，向她们解释男生并闹事，只是想和她们成为好朋友，却不知道该如何表达，并保证这个问题，坚决杜绝这种现象，鼓励女生不计前嫌，与男生友好相处。再次，我会在班级组织关于“友爱互助”的主题角色互换，让男生真切感受到被欺负时的心理状态，感受那种的困扰。然后进行友爱互助活动，通过集体活动真切感受真善美团结互助的氛围里人与人之间欢乐、愉悦的情绪，达到集体教育与个别育相结合的效果。最后，我会主动与闹事学生家长沟通这种情况，并及时反馈学生的步表现，共同帮助学生改掉这种坏毛病。（陈述总结提升）我相信通过学校与家庭的相互配合，协同教育，

精品文档康发展的目的。12、班上有个同学独立性很差，你怎么办？自尊心入手阐述。【参考答案】生，需要从学习和生活两个方面作为切入点，全面提升他的自主意识和独立生活、独立学习的水平。（具体措施）首先，发现学生的闪光点，让学生悦纳自己。要提升孩子独立的人格首先要使他们正确的认识自己，对自己采取接纳的态度。要从多个赏学生的一切，要先弱化他的弱点，并将他身上的优点放大。先让他看并认可自己的优势，认识到自己可以独立完成很多事情，以意识和独立性。其次，树立学生的自信心。只有坚信“我能行”，才会感想敢做。此，要对学生给予足够的信赖，多用鼓励性的语言激励他，先交给他比较容易完成的任务，让学生体验成功，增强自信心，这也是激起他们现欲、创造欲、发展独立人格的基础。再次，尊重学生。要提升学生的独立性人格，首先要把学生作为一独立的、完整的人来看待，提升学生的自尊心。在教学过程中，允许

精品文档嘲讽。型的人才。13、一个学生一段时间总是不及时交作业，作为老师，你怎么办？【思路点拨】分析学生交作业不及时的原因，提出相应对策。【参考答案】（总体认识）作业是教学的重要组成部分，它在教学活动中起到巩延伸、反馈与交流的作用，同时，作业的完成时间及情况也会从侧面反学生的学习态度和学习习惯。（原因分析+具体措施）当一个学生一段时间总是不及时交作业，首先，我会先在同学交心、谈话，查明原因：如果是因为听不懂课而不能及时完成，那我会在课下的时间对他进行辅导，帮助他尽快跟上课程的进度。如果为学习松懈，不写作业，那么我会恩威并用，同时跟家长联系，说明情况让家长监督孩子完成作业。同时，我会经常晚上打电话给家长询问孩子作业情况，以引起家长的重视和配合。如果是因为课外参加辅导班太多而写不完，那么我会在家长会强调：学习在学校里的教育要的，希望家长