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文档简介

大象的耳朵二年级下册猜谜语：

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

（打一动物）

大象初读课文，整体感知

听朗读，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！

读课文第1自然段，了解大象的耳朵的特点。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

比喻句，把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。（似的）（相似）似，象也。——《说文解字》跟某种情况或事物相似。（电扇）（扇炉子）能摇动或转动生风纳凉的用品。（一扇门）用于门窗等（量词）。（扇耳光）摇动扇子或其他薄片使空气流动。用手掌打。扇shàn小练笔

耷拉朗读提示：齐读课文，找出小兔和小羊说的话。

小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

大象说：“我生来就是这样啊。”

小兔子说：”你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”

后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？

大象的心情怎样？想法发生了什么变化？

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

大象为了把自己的耳朵竖起来，想出了什么办法？请同学们齐读第10自然段。每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

撑起来之后，又给大象带来了什么烦恼呢？问题提示：可是，大象的耳朵眼儿里，经常有_______飞进去，还在里面______，吵得他又_______，又_______。小虫子跳舞头痛心烦思考：

大象的想法又发生怎样的改变？

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

同学们，我们每个人都有自己的特点和长处，不能因为跟别人不一样，就舍弃自己的优点。

我们应该做自己。

道理：大象耳朵往下耷，小动物们都说

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