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文档简介

BS版数学三年级下册课件第4课时吃西瓜

六

认识分数算一算。12+4=42-29=12.5元+1.4元=20.1元-4.5元=谁能算出这些算式的得数呢？161313.9元15.6元同学们，整数、一位小数的加减法我们已经学会了。那么你们知道分数的加减法如何计算吗？今天我们就共同来研究一下分数的加减法。情境导入探究点

同分母分数加减法大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？同学们，你们知道怎么解决这个问题吗？

探索新知大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？同学们，这个问题该怎么解决呢？

探索新知还剩下几分之几？请同学们用前面的知识列式计算吧。

探索新知1涂一涂，算一算。

以第1题为例，大家说一说怎么做。探索新知小试牛刀当堂练习小试牛刀当堂练习1．看一看，填一填。当堂练习教材第76页练一练2．涂一涂，算一算。请同学们在课本上涂一涂，再与同桌交流讨论一下。当堂练习教材第76页练一练3．注意：两个相同的数相减，得数为0。分数也同样适用。当堂练习教材第76页练一练4．他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？一共用去：剩下：当堂练习教材第76页练一练当堂练习当堂练习1．同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减。2．计算1减几分之几时，把1改写成分子和分母都与减数的分母相同的分数，再按照同分母分数减法的计算方法计算。归纳总结：课堂总结作

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