2012年贵州六盘水中考满分作文《手机改变了我》

2012年贵州六盘水中考满分作文【文题呈现】阅读下面的材料，按要求作文。阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单寂寞的日子，也有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。回头望望，哪段日子最让你难忘？哪件事最让你感怀？请以《改变了我》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）角度自定，立意自选；（3）文体不限，诗歌除外；（4）不要套作，不得抄襲；（5）文中不得出现真实的个人信息。手机改变了我我终于拥有了一部手机！将手机连上网，下载了几个游戏，我便心满意足地看起了小说。房间渐渐暗下来了，肚子也很饿。我拿着手机拖着步子循着香味坐到了饭桌旁。速战速决扒完了一碗饭，准备拿起手机回房间继续玩。“记得写作业！”妈妈的声音从身后传来。“嗯……”我心不在焉地应了一声。写作业我还能忘了吗，我可是年级第一名。左手手机，右手笔，中间是摊开的作业。看一眼就能做出来的题已经完成了，嘿嘿，接下来我也来试一下拍照搜题。Soeasy（如此简单）！有手机就是好啊。窗外再没有灯光，没有犬吠，而我依旧沉浸在小说的世界里。手机没电了，我也就睡了。踩着上课铃声到了教室，脑海里续写着小说里的故事。我也终于和某些同学一样，开始和老师斗智斗勇了。上课昏昏欲睡，哈欠连天，我摆出了一百种可以瞒天过海的睡姿，有手挡眼睛低头式，有托头闭眼思考式，有侧趴假装做作业式……到了家，我就“浴火重生”了，手机开启！老妈也不管我，任我逍遥，真爽，哈哈！乐极生悲，手机在我手里没几天，我就被请去办公室“喝茶”了。“刘艳桃，各科老师反映，你上课精力不集中，而且一直犯困，我看到的情况也是这样。本来想着你成绩这么好，一直以来自觉性也不错，想看看你自己是否能调整过来，现在看来是不能了。我刚联系了你妈妈，她说让你自己说说原因。现在，你自己来说吧。”老妈居然没揭发我？她不管我啦？别啊！“我……那个我……晚上玩手机了。”为了避免第二次进办公室，我还是老实说了。“我就知道，之前老师还不敢相信你这样的学生还会沉迷于手机，荒废学习，现在看来手机在你们手上都是祸害，没一个同学会充分利用手机学习的。这样，道理你都懂，我先不多说，你回去对比自己用手机前后的表现，写一份反思，再把用手机的利与弊写出来。”看来老师对我还是蛮客气的嘛。围在办公室门口看热闹的同学们很是吃惊，随后小声议论起来。我在一片议论声中有点不好意思地走出了办公室。本来我一直是学霸，是好学生啊！真是颜面扫地，奇耻大辱啊！我拿出之前学习的钻劲儿剖析了手机的利与弊，班主任老师又对我进行了一番劝导。悬崖勒马，为时不晚，我决定改邪归正。第一天，手机用了10%的电。第二天，手机用了5%的电。第三天，手机用了3%的电。我学会合理使用手机了哦。周末了，妈妈叫我出去走走。揣上手机，我出发了。途中，用手机拍了一系列照片。回家，又用手机查找资料，配上图片与自己的文字，完成了语文老师布置的作业。风轻云淡，美好的早晨又开始了。今天，学霸依然是我，而且，是知识储备和技能掌握更丰富的学霸。手机改变了我，让我学会更理性、更冷静地面对新生事物，调适自己的生活状态。【写作指导】这段材料的中心词是“改变”，并且改变的对象是“我”，也就意味着要写“我”的改变，而不是写别人的改变。根据导语的提示，补充内容可以填具象意义的词语，如跑步、读书、学习、篮球等；可以填抽象意义的词语，如磨难、失败、信念、梦想等；也可以设置特定情境补题，如那一次谈话、这节课、严厉的批评等；还可以运用修辞补题法，如爱的阳光、家庭风波、心灵之灯等。补好了题目，我们就要思考怎样让这篇作文更有新意，具体可从以下三点入手：1.注意结构的创新。可以用小标题的形式将作文分板块呈现，使记叙的内容条理更清晰，结构更严谨；也可以用开门见山的方式直接进入对事件的叙述，用生动细腻的场景描写打动读者。2.注意叙述顺序的创新。改变大家常用的顺叙法，改用倒叙法，引人入胜；也可以适当采用插叙法，使情节更加曲折生动。3.注意表现手法的创新。以小见大、对比烘托、情景交融、虚实结合、正侧面描写相结合等手法，都是塑造典型人物形象、增强作文感染力的有利途径，而采用对比手法体现“改变”，则是凸显本次作文主旨非常有效的一种表现手法，我们要灵活运用。【立意参考】立意角度1：用感恩之心表达改变的欣喜之情。这当然是指好的方面的改变，如对人、事观点的改进，而不是之前的偏激、爱钻牛角尖；思想、品行、成绩的改变，较以往有了显著提升；自理能力、战胜困难的信心、水平的增强，等等，皆可入题。立意角度2：以悔悟之情表现改变的失当之意。对深受其害的、不好的改变有所醒悟，并决定痛改前非、改弦易辙，以新的形象、精神、面貌和姿态出现在世人面前。立意角度3：借具体的人、事抒发对改变的