户外快乐小探险活动方案

户外快乐小探险活动方案户外快乐小探险活动方案篇一总目标：1、通过探险寻宝游戏，掌握各种活动器械的不同玩法，发展动作技能。2、增强规则意识：根据指示箭头有序活动，不随便插队。3、敢于挑战困难，勇敢坚强。4、感受运动的快乐，愉悦身心。(一)平衡区――过鳄鱼桥活动目标：1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡能力。2、克服困难，勇敢前进。场地准备：1、材料：轮胎、梯子、摇板;鳄鱼玩具若干2、场地游戏提示：1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加游戏的情境性。2、梯子应有长有短，便于能力不同的幼儿选择相应的路线。3、适时增加摇板的间隔距离，逐步提高要求。(二)钻爬区――爬桌椅活动目标：练习匍匐爬、倒爬和侧身钻等技能，发展动作协调性。场地准备：1、材料：椅子、长形桌、钻圈、垫子2、场地指导要点：1、集中明确动作要领及活动规则：A、如倒爬：先挪动双脚，后移动双手等。B、根据箭头提示有序地分组活动，不随便插队。2、适时变换椅子的排列形式(如椅子并排放――竖排放)，增加难度。(三)弹跳区――过高山活动目标：1、行进跳跃练习，增强体能。2、树立竞争意识。场地准备：1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架2、场地指导要点：1、小型的竞赛游戏：先跨跳羊角球，后背球翻过小山坡。----来源网络，搜集整理，仅供参考学习2、鼓励幼儿自己结队竞赛。(四)车类区――快速冲刺活动目标：1、练习青虫车、滑板车，掌握驾车技巧，发展动作灵活性。2、体验游戏的快乐。场地准备：1、材料：青虫车、滑板车;2、场地指导要点：利用同伴互动，交流驾车技巧，如滑板车的猫腰、快速点地等。活动建议：1、因地制宜，师生共建有趣的运动环境。2、善于观察、有效指导。选择有趣的方法如“画卡”、“发小礼物”、“寻宝”等来吸引幼儿换区;3、保教结合、动静交替。保教人员应统一行动，并在保健室开设休息区。户外快乐小探险活动方案篇二活动目标：1．全面锻炼身体，练习钻行进钻行滚以及跳绳，增强体能。2．通过寻宝的游戏方式，提高平衡、手脚协调能力。3．能不怕苦不怕累，努力达到目标，感受成功带来的快乐。活动准备：1．5个钻圈，跳圈。2．沙袋、图书、红花、小球等各种玩具。活动过程：1．活动准备――羽毛球操。听音乐作早操。2．综合活动――寻宝探险。（1）观察场地，探讨探险的路径。幼儿5路纵队站好。场地上已摆好跳圈和钻圈，终点是1个大纸箱。教师：前面的纸箱里有许多宝贝，怎样才能拿到纸箱里的宝贝呢？（钻过山洞、跳过小沟）（2）幼儿进行钻和双脚向前行进跳的动作。一轮游戏结束后，可以让幼儿说说自己找到了什么宝贝，然后将宝贝放在筐子里。（3）在原来的场地上累加垫子，拉开两地的距离，练习侧滚。幼儿进行钻、双脚跳以及侧滚前行的动作，请幼儿说说自己的宝贝，并放在指定的地方。（4）累加跳绳，加大起点与终点的距离。（5）活动评价。教师：你们都是能干的小勇士，你们不怕苦，不怕累才能找到宝贝，相信你们一定会找到更多更好的宝贝。教师给每位幼儿颁发一个“小奖杯”。3．放松活动――朋友舞。（1）师生随音乐表演集体舞《朋友舞》。（2）师生共同收集和整理各种器械。户外快乐小探险活动方案篇三设计思考：提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学与练习，不仅可以增强幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢的意志品质。目的要求：1、掌握支撑分腿腾跃山羊的技能，增强上下肢的力量。2、培养克服困难的勇气和不服输的意志。教学重点：助跑双手支撑跨跳过一定高度的障碍物。活动准备：幼儿每人一张高塑料方凳，长条桌6张，音乐和录音机。活动过程：1、幼儿每人那一张圆凳，成四列早操队形将圆凳放在点位上。（1）教师带领幼儿一对接一对地绕场中的凳子跑（绕场地边缘方形跑，场内绕着凳子蛇形跑、斜线跑等）。（2）幼儿分散在场内，听信号自由小跑，教师提醒幼儿互相避让。教学反思：活动前的热身，幼儿能很好地听信号进行相应的动作，个别幼儿会碰到一起，老师提醒后效果会好点。2、幼儿站在点位上随着音乐节奏跟教师做凳子操：头颈、肩胛、胸部、手臂、手腕（绕）、腰腹、下肢（（双脚跳、大字跳）、脚（绕）运动等。教学反思：做操环节中，刚开始幼儿的注意力不是很集中，二次做时，幼儿明显比第一次要专注，动作也舒展漂亮。为下面的活动起到良好的铺垫。3、教师：今天我们要用凳子来锻炼，大家探索一下，凳子有哪些锻炼身体的方法。幼儿探索练习，教师巡回指导。教学反思：探索练习中，幼儿的点子很多，能与同伴分享自己的创意；个别幼儿能把同伴的点子变成自己的，人家一说完他就开始自己练习了；还有的幼儿采用了刚才热身操的动作，想之又想，这点很好！4、跳山羊动作分解教学。（1）教师示范讲解用骑马（双手支撑前移）的动作通过独木桩。动作要领：手臂要伸直，双腿打开绷直，提臀前移。（2）场地上摆放两座独木桥（各三张桌拼接而成），幼儿分成两大组看，一个跟着一个地模仿练习，教师在旁进行指导。教学反思：练习动作要领时，大多数幼儿能掌握，个别幼儿的协调能力不是很到位，需要老师与同伴的指点；多练习几遍，幼儿就熟能生巧。没有什么是做不成的，除非太懒。5、通过原始森林树桩区。（练习跳山羊）（1）幼儿自由探索过树桩的方法，教师巡回指导。（2）请想到用跳山羊方式跳过树桩的幼儿示范，其他幼儿跟做。动作要领：有节奏地助跑，双脚起跳，双手主动前伸撑在凳子的前半部分，双腿要充分打开，迅速顶肩推手（推手和分腿同步进行），两腿并拢前脚掌先着地屈膝缓冲。（2）幼儿自由练习，教师给与指导帮助。教学反思：跳山羊方式练习，幼儿练习时出现不同的状况，有的没有双脚起跳，有的没有助跑，还有的没有屈膝，经老师反复提醒后幼儿的标准动作有了很好的展示。6、挑战过树桩。（1）连续跳过三个树桩。（2）连续跳过三个树桩，高度增加为两个树桩的高度。（3）连续跳过三个树桩，自由选择跳三个树桩的高度和跳四个树桩的高度（4）跳五个树桩的高度，让想挑战的幼儿挑战，其他幼儿给他们加油。（5）继续增加高度让想挑战的幼儿挑战。教学反思：比赛过程中，幼儿的的竞赛意识很强，连续挑战不同高度的树桩；个别幼儿根据自己的特点选择不同的高度；每个幼儿都能很好地参与到活动中，积极地挑战自己的最高水平。7、幼儿成功穿越原始森林。