部编版道德与法治六年级下册第4课《地球-我们的家园》精美课件（第2课时）

第二课时道/德/与/法/治/六/年/级/下/册/第/四/课地球——我们的家园欣赏视频地球的自白“”小小分享看完视频，你有什么感受和想法？地球是人类生存的家园，而地球因人类而受到了伤害，因此，保护地球是全人类的共同责任。世界环保史上三大里程碑会议保卫地球，国际在行动斯德哥尔摩会议联合国史上首次研讨保护人类环境的会议，为了纪念大会的召开，当年联合国大会作出决议，把6月5日定为“世界环境日”。里约热内卢会议也叫全球环境首脑会议，会议通过了《地球宪章》）签定了《生物多样性公约》等重要文件。促进了各国政府把政策目标转化为具体的行动。哥本哈根世界气候大会这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在联合国气候变化巴黎大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。保卫地球，国际在行动——《巴黎协定》：第一个关于污染防治方面的法律是1899年的《河流与港口法》（亦称《垃圾法》）。随后又颁布了《联邦杀虫剂法》（1910年），《防止河流油污染法》（1924年），《联邦食品、药品和化妆品法》（1938年）等。美国英国是进行环境立法较早的国家之一。从1821年开始，英国年关于蒸汽机和水车头的法律就包含了防治大气污染的规定。英国日本基础环保法律法规包括《环境基本法》、《环境法配套实施的相关法律》等共242项法律法规及行政命令。日本保卫地球，世界各国都在行动——环保立法为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。小贴士保卫地球，中国在行动中国把环境保护、节约资源列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，为保卫地球尽自己的一份责任。保卫地球，中国在行动修订后的《中华人民共和国环境保护法》“”为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进經济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到有效执行和遵守，公众对断法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展，尤其在信息公开和督察領域取得了较为显著的成绩。环保知多少你还知道我们国家的哪些环保法律？我国现行的环境保护方面的法律主要有:《环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《放射性污染防治法》、《环境影响评价法》、《清洁生产促进法》等。我国现行主要的环境保护法规、规章主要有:《水污染防治法实施细则》、《建设项目环境保护管理条例》、《排污费征收使用管理条例》、《危险废物经营许可证管理办法》、《医疗废物管理条例》、《自然保护区条例》、《环境保护行政处罚办法》等。我国制定了哪些环境的法律知识拓展保卫地球，中国在行动上海居民区和单位垃圾分类达标率均达百分之九十五“”根据《2023年上海市生活垃圾分类实效综合考评办法》，上海市生活垃圾分类减量推进工作联席会议办公室组织力量对2023年下半年各区、街镇以及重点公共机构和公共场所生活垃圾分类实效情况进行了综合考评。全市各街镇平均得分为95.69分，体现了属地在垃圾分类规范化、常态化、长效化管理等方面的措施有力。人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。所以，我们要保护环境。小贴士人类在不断的探索、创新，在保护环境的道路上取得了一定的成果。你知道人类有哪些保护环境的重要方式吗？开动脑筋

包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。循

环

经

济

太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。清

洁

能

源

你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？

风能发电太阳能发电海浪发电地热发电特点：不排放污染物、可再生。意义：减少环境污染、为经济的可持续发展提供助力。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。小贴士

为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日：如2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”……你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里，我们可以做些什么？保护环境不仅是国家、政府的的责任，也是我们每个人应尽的义务。保护环境，我们在行动世界无车日熄灯一小时植树节保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？畅所欲言做好垃圾分类乘公交车上下学节约用水保护环境，我们在行动保护环境，我们在行动植树造林小河长清洁路面1、请以小组为单位，围绕生活中你们所发现的环境小问题展开研究，并提出改善的建议。2、选派小组代表分享你们的研究结果。3、全班一起总结各小组的研究结果，以此为启发，制定爱护地球的班级环保公约。小小环境观察员班级环保公约1、不使用一次性餐具、塑料袋等，减少白色污染。2、不伤害花草树木，积极参加植树造林活动。3、认真执行垃圾分类的规定，促进资源的循环利用。课堂小结地球：我们的家园地球是我们赖以生存的家园，是人类的母亲，保护地球是每一个人的责任，让我们一起行动起来，为保护地球贡献自己的力量！4地球——我们的家园第二课时板书设计国际国家个人爱护地球共同责任第二单元1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。它为

人类生活⁠提供了所需要的空间、环境和资源等。

2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然

和谐相处⁠。

3.如果人类不能

尊重自然⁠，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到

大自然的惩罚⁠。

人类生活⁠和谐相处⁠尊重自然⁠大自然的惩罚⁠4.为了更有效地保护地球，实现

可持续发展⁠，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把

环境保护⁠列为基本国策。

5.保护环境是每个人应尽的

义务⁠，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。

6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有

旱灾⁠、

台风⁠、

洪涝⁠、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。

可持续发展⁠环境保护⁠义务⁠旱灾⁠台风⁠洪涝⁠7.除了自然的原因外，人类在生产、生活中

不合理的行为⁠也会诱发或加重自然灾害。

8.具备

防灾避险⁠的意识、

自救自护⁠的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

9.在人类防御自然灾害的过程中，

法律⁠是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

10.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了

不屈不挠⁠、

团结互助⁠的抗灾精神。

不合理的行为⁠防灾避险⁠自救自护⁠法律⁠不屈不挠⁠团结互助⁠4地球——我们的家园1理解地球是人类的家园，感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得珍爱地球2

了解各种环境问题带来的生存危机，学会利用思维导图分析环境问题产生的原因及危害，懂得人类不善待自然会受到惩罚。3知道保护环境是世界各国人民共同的责任，树立环保意识，参与力所能及的环保行动。

一、填空题。1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——

地球

⁠。它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

2.地球孕育了人类，提供了人类生存的

自然环境

⁠。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。

3.近百年来，随着

人口的增长

⁠和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。

地球

⁠自然环境

⁠人口的增长

⁠4.地球出现了资源短缺、环境污染和

生态破坏

⁠等问题。

5.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到

大自然的惩罚

⁠。

6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把

环境保护

⁠列为基本国策。

7.人与自然是生命

共同体

⁠。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。

生态破坏

⁠大自然的惩罚

⁠环境保护

⁠共同体

⁠8.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展

循环经济

⁠，实现可持续发展。

9.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和

废物的高效回收

⁠。

10.

保护环境

⁠是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。

循环经济

⁠废物的高效回收

⁠保护环境

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.地球上海洋面积约占（

A

）。A.71%B.29%C.68%D.无法测量2.下列行为不会造成环境污染的是（

C

）。A.工厂把废烟排放到大气中B.造纸厂把废水排到河水中C.植物蒸发的水蒸气D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中AC3.清洁能源包含（

D

）。A.太阳能、水能B.风能、生物能C.煤炭D.太阳能、风能、水能、生物能等D4.为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于（

B

）年1月1日起施行。A.2012B.2015C.2016D.2017B5.为了保护我们赖以生存的地球，小学生应该（

B

）。A.每天让家长开汽车接送B.每天乘公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关D.骑电车上下学B6.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（

A

）。A.蓝色B.绿色C.黄色D.红色7.下列选项中属于不可再生资源的是（

A

）。A.矿产资源B.水能C.生物能D.风能AA8.下列对火星环境的描述不当的是（

B

）。A.早期的火星与地球十分相似B.火星表面的温度能达到27℃，所以火星适宜人类居住C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的，角度几乎与地球自转轴倾斜的角度相同D.火星上只有极少量的氧气和水B9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是（

C

）。A.浙江乌镇“人在屋中居，屋在水中游”

B.北极地区的因纽特人“因地制宜，就地取材”C.东北林海地区“消耗资源，发展经济”D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系”10.下列选项中属于环境污染的是（

B

）。A.土地盐碱化B.大城市郊区的垃圾山C.土地荒漠化D.水源枯竭CB三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.环境问题会给我们的生活带来危害。

（

√

）2.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。

（

√

）3.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋。

（

√

）4.因纽特人应该在水上建造房屋，让房屋在水中漂游。

（

✕

）5.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没关系。

（

✕

）6.为了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护地球的法律。

（

√

）√√√✕✕√7.保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。

（

√

）8.我们可以随意开采煤炭，因为煤炭是取之不尽、用之不竭的。

（

✕

）9.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住生存的星球。

（

✕

）10.人类可以离开地球生存，但地球不能没有人类。