大班社会克服困难教案

大班社会克服困难教案1.大班社会克服困难教案教学目标：1.要知道每个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。2.知道困难是可以克服的，正确对待困难，树立自信。3.当别人有困难时，知道如何想办法帮助他们。4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5.探索和发现生活的多样性和特点。教学准备：事先了解幼儿在家的生活、学习情况，了解部分幼儿的困难。课件。教学重点难点：教学重点：知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。教学难点：知道困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。教学方法：用手段说话，故事教学，多媒体辅助教学。活动过程：1.讨论:我们遇到了哪些困难？我们知道每个人都会遇到困难。(1)师：(讲述亮亮遇到的困难，并启发幼儿)你遇到过什么样的困难?(2)师：成人也会遇到困难，老师也遇到过(讲述一次去一个陌生的地方不认识路的困难)(3)小结：感知人们有各种各样的困难(如：生活中，学习中，交往中等)。知道克服困难需要勇敢和支持，记住“困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。幼儿谈论遇到的困难。引导幼儿从自身出发，讨论自己以前遇到的困难，同时从老师那里知道人人都会遇到困难。二。讨论:克服困难的方法。(1)想办法帮助亮亮克服困难。师：刚才亮亮的困难有许多小朋友也碰到过，我们有没有什么好办法能帮助她呢?(2)说说你平时是怎么克服困难的。(3)共同努力解决孩子平时集体活动中遇到的困难。帮助故事中的亮亮解决困难。启发孩子学会自己解决困难。引导孩子积极想办法，勇敢面对困难，克服困难。三、讨论：怎样对待困难。知道困难是可以克服的，但并不可怕。师：如果碰到困难，我们该怎样克服呢?总结:我们生活中的许多困难是可以克服的。有的可以找大人帮忙，有的可以自己尝试几次，有的困难可以通过我们不断的学习克服。所以当我们遇到困难的时候，一定要有信心。我相信不管有多困难，我们都能克服。孩子们讨论如何处理困难。通过讨论，帮助孩子学会重新尝试解决问题，勇敢克服困难。2.大班社会活动教案：妈妈教案活动目标：1.孩子们可以知道三八妇女节，母爱的伟大。2.能够用各种形式表达对母亲的爱。3.体会母亲的辛苦，培养孩子对母亲感情的尊重。4.用实际行动为妈妈做点力所能及的事情。5.爱你的母亲，以你的母亲为荣。活动准备：1.早间谈心活动围绕妇女节的话题:妈妈的生日，爱好习惯，怎样才能让妈妈开心等等。2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。3.各种颜色的纸、油画棒等。制作贺卡和画画需要。4.用绘画的形式给妈妈写一封信，在画中表达对妈妈的爱。5.可以用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动过程：活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。活动七：《感恩派对》，以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。3.大班社会克服困难教案教学目标：1.要知道每个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。2、知道困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。4.初步知道自己已经长大了，可以尝试面对事情了。5.探索和发现生活的多样性和特点。教学准备：提前了解孩子在家的生活学习情况，了解孩子的一些困难。课件。教学重点难点：教学重点：要知道每个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。教学难点：知道困难是可以克服的，正确对待困难，树立自信。教学方法：用手段说话，故事教学，多媒体辅助教学。活动过程：一、讨论：我们碰到了哪些困难，知道人人都会遇到困难的。(1)师：(讲述亮亮遇到的困难，并启发幼儿)你遇到过什么样的困难?(2)师：成人也会遇到困难，老师也遇到过(讲述一次去一个陌生的地方不认识路的困难)(3)小结：感知人们有各种各样的困难(如：生活中，学习中，交往中等)。知道克服困难需要勇敢和支持，记住“困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。幼儿谈论遇到的困难。引导幼儿从自身出发，讨论自己以前遇到的困难，同时从老师那里知道人人都会遇到困难。二。讨论:克服困难的方法。(1)想办法帮助亮亮克服困难。师：刚才亮亮的困难有许多小朋友也碰到过，我们有没有什么好办法能帮助她呢?(2)说说你平时是怎么克服困难的。(3)共同努力解决孩子平时集体活动中遇到的困难。帮助故事中的亮亮解决困难。启发孩子学会自己解决困难。引导孩子积极想办法，勇敢面对困难，克服困难。三、讨论：怎样对待困难。知道困难是可以克服的，但并不可怕。师：如果碰到困难，我们该怎样克服呢?总结:我们生活中的许多困难是可以克服的。有的可以找大人帮忙，有的可以自己尝试几次，有的困难可以通过我们不断的学习克服。所以当我们遇到困难的时候，一定要有信心。我相信不管有多困难，我们都能克服。孩子们讨论如何处理困难。通过讨论，帮助孩子学会重新尝试解决问题，勇敢克服困难。4.大班社会勇敢地战胜困难教案反思活动目标：1.要知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会成功。2.能够大胆讲述成功和失败的故事。3.培养勇敢面对困难的能力，感受成功的喜悦。4.积极参加活动，大胆说出自己的想法。5.培养孩子勇敢活泼的性格。活动准备：幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。活动过程：(一)儿童玩游戏，初步感受和表达成功与失败的不同感受。游戏1：走迷宫。一、讲解游戏及记录规则。“看，老师这里有很多迷宫，一会玩的时候，如果你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就成功，然后找到自己的名字，到迷宫这一栏，在笑脸一格上打上勾。如果你暂时没有成功，请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃，小铃一响，不管你有没有完成都要停下来了!能做到吗?”第二，儿童游戏，并在表格中记录结果。第三，孩子大胆地说出自己成功和失败的感受。游戏二:系鞋带。首先解释一下游戏规则。出示没有系好鞋带的鞋子：“老师给你们带来了什么?请你们在规定的时间里系好鞋带，不能打死结，但要系紧，不松散。听到老师摇铃，不管你有没有完成都要停下来了!把你的情况记录在表格上，能做到吗?”二、幼儿游戏，记录结果。第三，孩子大胆地说出自己成功和失败的感受。(二)教师讲自己的故事，让孩子感受失败和成功的感受。“老师这么大的人也碰到过困难的，你们信吗?那你们想不想听一下老师碰到困难的故事呢?就在我上学的时候，去游泳馆学游泳，可是我很怕水，总是不敢下水，怎么也学不会，当时，我难过极了，我的脸变成了这样，心想还是不学了吧，可是，又想：为什么别人都学的会，我就学不会呢?于是，我就去问旁边会游泳的人，他们说，这并不难，只要你勇敢一点，不要怕，经常游，经常练，就一定能学会了。我听了他们的话做，勇敢地跳到水里去，几次下来，终于发现自己不怕水了，已经学会游泳了。于是，我的脸就变成这样了。”“这就是我‘碰到困难不可怕’的故事，那么在你们学习、生活的时候有没有碰到这样的困难呢?那现在先把你‘碰到困难不可怕’的事讲给你的好朋友听。”(二)幼儿讲述发生在自己身上的故事。“现在请小朋友来讲一下‘碰到困难不可怕’的故事。”教师小结：刚才我们听了小朋友自己的故事，其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实地勇敢地面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。(四)儿歌：困难不可怕。(遇到困难不要怕，只要勇敢去面对，开动自己的小脑筋，困难一定能解决。)“老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌，在你碰到困难时你就念一下儿歌，这样你就会变得很勇敢，困难就一定能解决了。”幼儿跟念儿歌。“好，小朋友真能干，一会儿功夫就把儿歌学会了，现在我们去念给班级里其他小朋友听吧!”活动反思：整个活动紧紧围绕目标进行，与幼儿共同参与，师幼关系融洽、自然、温馨。每个环节都有适当小结。老师的角色在不断的变化，组织者，引导者，参与者。故事中，从蜗牛战胜困难到小朋友面对困难积极的态度。过绳子游戏中，体现了心理课递进强化的原则，从尝试——找出问题——再尝试——鼓励——增大难度。在后半部分：爬高取物，对孩子来说，是一件不容易完成的任务，引导孩子的合作与遇到困难积极解决，进一步深化了我们的孩子获得战胜困难、成功的体验。孩子对故事很专注，并能很好的理解了故事，我引导孩子积极讨论，让孩子自己说出遇到的困难。并自己总结遇到困难的解决方法，但是从谈话中可以看出，孩子对困难的理解还不是很深。我就想在玩游戏的过程中，让孩子强化困难的概念，积极积累经验。在过绳子活动中，我积极调动孩子的情绪，但是观察得还不够仔细，对个别孩子的关注和引导方面存在着一些问题，比如，过绳子时，有个别孩子没有去试到，我没有发现;当孩子说出与别人不一样的时候，我没有及时利用;对于孩子用不同方法过绳子的引导不够到位，以至于孩子基本是用同一个方法过。贴花的地方是临时决定的，发的过程中想到过完线的孩子没有事情做，于是把这个事情交给孩子自己做，并交代孩子不能乱丢垃圾，一来省了老师发贴纸的时间，二来减少孩子等待的时间，三让孩子自己贴上，享受更多成功的喜悦。在爬高取物中，分两次进行，每次两组。主班与配班老师各照顾一组，并让未进行取物的小组给取物小朋友做记录，减少孩子等待的时间，并初步让孩子学习观察并记录。活动让孩子自己想办法，尝试并解决。但要求交代得不是很清楚，在取物过程中，我高估了孩子的能力，没想到孩子试了几次都没办法取下，发现这个问题后，我冷静快速地做出反应，马上召集孩子讨论，但是这个时候我没能更耐心的倾听，这里应该给孩子充足的时间动脑筋想想办法并让孩子说说自己的想法，而是急于象孩子总结，在成长过程中，我们困难并不是我们自己就能解决的，还可以请别人帮忙。后来就请了配班老师帮忙，就此带过了这个问题，对于这个教育的机会，我没有好好的把握，处理的不够完美。不过这个小插曲，并没有让我们孩子的勇气受挫，反而在后一组的活动中，又出现了类似的情况，但孩子还是努力的尝试，勇敢地再爬高，小心翼翼地撕下胶布，在玩具取下那个时刻，我听到孩子们的欢呼声，孩子们终于通过自己的努力战胜了困难，这是整个活动的最闪亮的一点。5.大班综合活动克服困难教案反思活动目标：1.要知道每个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。2.能够大胆讲述成功和失败的故事。3.知道自己能克服困难，就能正确对待困难，树立信心。活动准备：PPT活动过程：一.讨论遇到的困难1.年幼的孩子谈论他们自己的困难。(1)小朋友们，你们有没有碰到过困难?你们都碰到过什么样的困难?(2)孩子可以自由讨论，说出生活和学习中的困难。2.感知成人也会遭遇苦难。(1)老师介绍自己遇到的困难。不仅你们有困难，老师也会碰到困难。上次，老师在电脑上写东西，可是电脑突然发生了故障，不能用了，很着急，怎么办呢?后来只能请修电脑的叔叔帮忙把电脑修好了。(2)让孩子回忆父母遇到的困难。请回忆一下你的父母遇到过哪些困难。3.总结:用孩子的回答进行总结，感知人有各种困难(如生活、学习、交往等。).二.讨论克服困难的方法请告诉我你通常如何克服困难。小朋友们，当你遇到了困难，你是怎样解决的呢?2.出示PPT图片，请幼儿为图片上的小朋友解决困难。老师，这里有一些图片。我们来看看图片中的孩子都遇到了哪些困难。让我们帮助他。三.讨论怎样对待困难提