综合性活动流程说明文200字

综合性活动流程说明文200字综合性活动流程说明文200字篇一星期三，我们班举行了一次综合性活动，我们兴高采烈地迎接这一天的到临。上课铃声响了，老师神秘兮兮地面带笑容踏进课室。老师还吩咐了四位小组长上台拿题目。小组长拿完题目后，组员们迫不及待低围在一起讨论。我们组的第一题是"遇木傲雪，遇水一片汪洋。我心里想：什么东西加木字旁是在冬天，加三点水是一片汪洋？突然，我的脑海里展现出《梅花魂》的“梅”字。再经过再一次检验，是“梅”字！接下来的题目我们组都十分有信心地把答案填上去。还有一题猜字谜难住我们了。是“千里一线牵”。我们左想右想，其中一位组员说“重”字。“时间到”！只听见老师那洪亮的声音扫遍了整个教室。教室里原来吱吱喳喳的讨论声立刻变得鸦雀无声了。各组的答案都显示在屏幕上，我们心惊胆战地接受了这个一般般的结果——60分。接下来的比赛都十分激烈，有的让同学们笑得合不拢嘴，有的让同学们愤愤不平。虽然这次我们组只得了个第三名，可是却给我增加了我们的课外知识和领悟到做人要具有团结的精神。综合性活动流程说明文200字篇二几个星期前，老师布置了一项开展“走进大自然”综合性学习活动的任务，主要内容有：观察动、植物或自然现象，查有关大自然的资料，做一份关于大自然的手抄报等等，要求小组合作完成。我很激动，因为我们组只有两个人，这样我们就可以挑战。于是，我回到家里，一做完作业就开始查资料，并且把资料摘抄下来。我一直很喜欢猫科动物，所以我准备查猫和老虎的资料然后准备抄在我的手抄报上。接着，我又查了仿生学的资料，发现最让人讨厌的苍蝇竟然让科学家发明了一种十分奇特的气体分析仪，用来检测舱内气体的成分，这样就更加安全了！我还查了其它的资料，比如：松鼠，雨后彩虹等等的资料。第二天，回到学校，我问严宇晨：“要不我把老虎的资料写上去，然后旁边画一只猫拿着一根棒子，好像在介绍一样，好吗？”“好啊”“然后，我们再把仿生学的资料抄上去，旁边画上鲜花、蝴蝶，可以吗？”“交给我吧。”当我和严宇晨看着漂亮的手抄报，满身的劳累都飘走了。这次活动，不仅让我更加了解到大自然，更让我懂得了：只要和同学们团结合作，就能把事情办好。综合性活动流程说明文200字篇三3月21日下午，我们全班和老师去学校食堂做馄饨。前几天，中队长丁于带领班干部提前做了大量的准备工作，因为这是一次综合性的实践活动，所以要独立完成。丁于捐了20元钱。班里每个人都捐了两元钱。老师还让一些同学回家做馅。每个人和他们的父母都非常支持。开始做馄饨的时候，心里比吃蜂蜜还甜。因为每次在家包饺子，馄饨都有我的功劳，所以这次我可以施展才华了。我们正在包装，吴老师走过来给我们演示。看着老师包的馄饨，再看着桌子上包的馄饨，我不解的问老师:“吴老师，为什么我包的馄饨都是趴着的，你包的像个有肚子的大将军?”吴老师笑着回答:“那是因为你不紧不松。”我按吴老师说的捏了馄饨，没趴下。心里有一种说不出的成就感。然而，好景不长，陈丽带来的馅料很快就用光了。可恶！我现在只能站在这里，那么多馄饨皮怎么办?最后是吴老师借了点馄饨馅，帮我们解决了问题。这真是及时的帮助！馄饨包好了，下一步就是品尝我们劳动的果实。第一碗装的是青菜，味道很好，第二碗装的是韭菜，很好吃接连吃了几碗，大家围在一起商量。这时，只有云朱庆说:“刘悦，妈妈做的馅真好吃。”刘悦非常高兴，说:“谢谢你！”。这个包馄饨的实践活动结束了。这项活动让我们都知道，只有靠自己的努力，结果才会极其甜蜜。就像一句诗说的:“纸上谈兵就浅薄了。千万不要这样”。综合性活动流程说明文200字篇四上周三，我们学第三单元《大自然的启示》后，老师给我们布置了一项综合性学习任务，让我们寻找大自然中动物、植物给了我们什么启示。老师分配任务后，我们小组就开始行动起来。我们利用课间时间准备起来，首先我们要确定主题，我们小组成员盘腿坐在操场上一起讨论，我选的是植物类。看着绿色的草坪我突然想起了什么，指着地上的小草说：“鲁班当年上山时发现了一种带锯齿的草，由此发明了锯子。我们可以讲一讲小草”。我的话给了孙彤萱启示，她抬头看着天空中恰巧飞过的飞机说：“飞机也是人们根据鸟儿在天空自由飞翔而发明的”。我们七嘴八舌的讨论起来，最后我说：“不如我们回家再查一查还有哪些动物、植物给过人类启示”。那天放学后，我们便回家查资料。第二天上学，我们把各自收集的资料进行了整理、筛选。我们发现鸡蛋那么普通的东西，居然也能启发人们发明了大桥，根据鸡蛋的外观设计的桥梁不仅漂亮而且坚固。还有在牛蒡草的启发下人们发明了粘扣带，在青蛙眼睛的启示下人们发明了电子蛙眼。准备充分了资料，我们抓紧时间做PPT，PPT经过多次修改，最终定稿啦，我们又约时间进行排练