2024年苏教新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏教新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了：（）Ａ．人为因素对生物的影响B．非生物因素对生物的影响Ｃ．生物因素对生物的影响D．环境对生物的影响2、下列哪种物质不能由气孔进出叶片()A.氧气B.二氧化碳C.水蒸汽D.无机盐3、李亮同学在实验室里发现一张脱落标签的永久装片；他借助显微镜观察到如图所示的图象，该装片属于（）

A.植物细胞B.动物细胞C.病毒D.细菌4、如图所示各结构中属于器官的是（）A.B.C.D.5、常见的绿化植物月季属于（）A.草本植物B.乔木C.灌木D.都不是6、下列生理过程不属于排泄的是（）

A.出汗B.呼出二氧化碳C.排尿D.排大便7、下列有关人体内某些营养物质缺乏引起的疾病，对应正确的是（）。营养物质引起的疾病A钙贫血B磷骨痛、肌无力C碘骨质疏松症D维生素C神经炎A.AB.BC.CD.D8、下图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？A.调节遮光器换用大光圈B.调节反光镜换用凹面镜C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜9、小明要和老爸吹气球比肺活量，那他应该A.尽力吸气后再尽力吹B.屏住呼吸后再尽力吹C.快速下蹲后再尽力吹D.扩胸运动后再尽力吹评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、下列营养物质中，必须经过消化，才能在消化管内被吸收的是A无机盐B维生素C蛋白质D淀粉11、青春期的特点不包括（）A.开始出现区分男女性别的特征B.性器官迅速发育，性激素分泌增多C.身高突增，男生长高比女生早D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化12、下图是在显微镜下观察到的人血涂片标本的某个视野，据图分析可知

A.①的数目最多，具有运输氧气的功能B.②的体积最大，具有细胞核C.人体出现炎症时，①的数量会增多D.人体出现炎症时，③的数量会增多13、下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是（）A.细胞核先分裂，细胞质再分裂B.细胞中央向内凹陷形成新的细胞膜，将细胞一分为二C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半14、生物学研究方法有很多种，其中最基本的方法是（）A.实验法B.调查法C.观察法D.文献法15、生物具有区别于非生物的特征，下列不属于生物共同特征的是（）A.能排出体内产生的废物B.能进行运动C.生物都能自己制造有机物D.能对外界刺激作出反应评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、请完成下列填空：

（1）在一定的空间范围内，____与____所形成的统一的整体叫做生态系统．有“地球之肾”之称的是____．

（2）____是生物体的结构和功能的基本单位．

（3）生物生存和发展中不断____环境，同时也在____和改变环境．

（4）生物可以按形态结构特点分为____、____和其他生物三大类；也可以按生活环境分为____和____等．

（5）生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入____，呼出____

（6）细胞的生活离不开____和____，生物体的能量最终来自____能．17、组成人和动物的四种基本组织为____、肌肉组织、结缔组织和____．其中，具有收缩、舒张等功能的属于____组织，血液属于____组织．18、肺的换气是指肺泡与血液间进行氧气和二氧化碳的交换____．19、肺泡内的气体交换中，由肺泡扩散到肺泡外的毛细血管的气体是____，由肺泡外毛细血管扩散到肺泡内的气体是____．20、某同学为了研究环境中有毒物质对生物的污染情况；测定了池塘生态系统中某种有毒物质在各种生物体内的含量，结果如下：

。生物及环境因素池塘水浮游动物浮游植物小鱼大鱼有毒物质含量（10-6kg）0.0220.51015（1）请写出该生态系统中最长的一条食物链：____．

（2）在你写的食物链中，哪种生物体内的有毒物质积累的最多？____．

（3）如果该池塘的大鱼被人吃了，会产生什么后果？____．21、【题文】科学的推测需要有确凿的____，还需要有严密的____，也需要丰富的____。22、被称为我国“四大家鱼”的是：____鱼、草鱼、____鱼和鳙鱼．评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)23、细胞中的物质都是由细胞自己制造的。24、蛇、壁虎、乌龟都是恒温动物，也不需要冬眠．______（判断对错）25、鸦片、可卡因、海洛因都是从植物罂粟中提取的。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共6分)26、下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图；请据图回答：

（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强；产生的________气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的_________。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞；种子的呼吸作用会减弱，弱的原因是______________。

（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是________________，说明光合作用的产物是________________。27、某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验；在甲；乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花；再将相同数量的玉米种子放在上面，在如表设置条件下培养，记录实验结果．

试分析回答。

（1）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是______；______和______．

（2）乙装置在实验中起______作用。

（3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”；可选用______装置．

（4）乙组的种子中；有2粒种子没有萌发，可能的原因是______．

（5）每组只用一粒种子可以吗？______；为什么？______．

（6）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：______；为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补．评卷人得分六、解答题(共1题，共5分)28、（13分）如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示回答：（1）写出图中字母（A﹣E）表示的消化器官的名称：A____；B____；C____；D____。（2）曲线甲是____的消化，曲线乙是____的消化，曲线丙是____的消化。（3）蛋白质在________中开始被消化，最终被分解为____；淀粉在____中开始被消化，其最终被分解为____；脂肪在________中开始被消化，其最终被分解为____和脂肪酸。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】因为鼠多了，所以雀的食物多了，因为草没有了，所以狐和兔会因为缺少食物而发愁，说明了生物因素对生物的影响。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】植物能进行蒸腾作用；光合作用和呼吸作用；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔，无机盐是植物通过根从土壤中获得的。

【点评】此题为基础知识题，解答此题可结合植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念来分析。3、B【分析】【解答】A；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质（内有叶绿体和液泡）；其中细胞壁起支持和保护作用，维持植物细胞的形态；A不符合题意；

B；图中细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核；没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，细胞不规则，属于动物细胞，B符合题意；

C；病毒没有细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，C不符合题意；

D；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体，D不符合题意．

故选：B．

【分析】动植物细胞和细菌的异同点如下：。细菌细胞动物细胞植物细胞不同点无成形的细胞核，无叶绿体无细胞壁，无叶绿体有细胞壁、叶绿体相同点都有细胞质、细胞膜据此解答．4、C【分析】【解答】解：A；一棵完整的植株属于植物体；

B；叶片的表皮细胞属于营养组织；

C；一片叶属于器官；

D；该图是一个植物细胞．

故选：C．

【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体．5、C【分析】解：月季没有明显的主干；呈丛生状态的树木；一般可观花，属于灌木，C正确．

故选：C

草本植物有两类；一是具有木质部不甚发达的草质或肉质的茎，而其地上部分大都于当年枯萎的植物体．但也有地下茎发达而为二年生或多年生的和常绿叶的种类．

乔木是指树身高大的树木；由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分．有一个直立主干，且高达6米以上的木本植物称为乔木．如银杏；榆、杉、杨树、柳树、等等．

灌木是指那些没有明显的主干；呈丛生状态的树木；一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物．常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等．

解答此题的关键是了解草本植物、灌木、乔木．【解析】C6、D【分析】略。

【解析】D7、B【分析】解：A；人体缺乏含铁的无机盐会造成缺铁性贫血；钙是构成牙齿和骨骼的重要成分；儿童缺钙易患佝偻病，成人缺钙易患骨质疏松症，故A错误；

B；磷是构成牙齿和骨骼的重要成分；人体缺乏含磷的无机盐会造成骨痛、肌无力，故B正确；

C；人体缺乏含碘的无机盐会造成地方性甲状腺肿．故C错误；

D；人体缺乏维生素C会患坏血病；故D错误．

故选：B．

维生素和无机盐在人体内的含量很少；但作用很大，一旦缺乏就会引起相应的疾病．

各种维生素和无机盐的缺乏症容易混淆，注意比较记忆．【解析】B8、D【分析】试题分析：在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了，在显微镜中成的像是倒像的，图中甲物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动玻片，从图中看出由甲到乙，物像变大，因此显微镜的放大倍数增大．显微镜能放大物像的只有目镜和物镜，是通过用高倍镜来完成的，当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，故D符合题意。考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法，解答此题需要明确各部分的结构名称和作用，可结合着显微镜的结构示意图掌握。【解析】【答案】D9、A【分析】【解析】试题分析：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，所以此题答案为A。考点：本题考查的是肺活量。【解析】【答案】A二、多选题(共6题，共12分)10、CD【分析】食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，转变成分子比较小、简单的、易溶于水的物质才能被人体吸收利用。【解析】【答案】CD11、AC【分析】解：A；一出生就开始出现区分男女性别的特征；不属于青春期特征，错误．

B；性发育和性成熟也是青春期的重要特征；性激素分泌增多，性激素能维持人的第二性征，正确．

C；身高突增；女生长高比男生早2年，错误．

D；青春期的男孩和女孩由于生理上的变化；心理上出现从疏远异性到对异性产牛好感的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，健康的度过青春期，正确．

故选：AC

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期；生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答．

掌握青春期的特点是解题的关键．【解析】【答案】AC12、AB【分析】【分析】此题考查了血液的组成和功能。明确血液的组成和功能是解决此题的关键。【解答】血液包括血浆和血细胞，其中血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。据图可知，①是红细胞，②是白细胞，③是血小板。红细胞的数量最多，成熟的红细胞无细胞核，主要功能是运输氧气。数量过少会出现贫血；白细胞体积最大，有细胞核，能够吞噬细菌，具有防御和保护作用。有炎症时，血液中的白细胞会增多；血小板体积最小，无细胞核，有止血和加速凝血的作用。血小板过少，受伤后容易血流不止。故AB正确。故选AB。【解析】AB13、BD【分析】解：A；细胞分裂时；细胞核先分裂，细胞质再分裂，正确；

B；动物细胞分裂的最后是细胞膜中央向内凹陷以缢裂的形式分裂的；不是形成新的细胞膜，错误；

C；细胞分裂的结果是细胞的数目增多；正确；

D；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样；因此细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞不会减少一半，错误．

故选：B；D

（1）动物细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时；细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。

（2）细胞核分裂时；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．

解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的过程和特点．【解析】BD14、AC【分析】解：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论；

实验法是研究者按照研究目的；充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．

观察和实验是科学探究的最基本方法．

故选：AC．

观察法是实验法的基础；实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．

掌握科学探究的基本方法是解题的关键．【解析】AC15、BC【分析】解：A；生物能排出身体内产生的废物；不符合题意．

B；动物一般能运动；植物一般不能运动，符合题意．

C；植物能制造有机物；动物和微生物不能制造有机物，符合题意．

D；生物能对外界刺激作出反应；属于生物的特征，不符合题意．

故选：BC

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】BC三、填空题(共7题，共14分)16、生物环境（两个可互换）湿地生态系统细胞适应影响植物动物（可互换）陆生生物水生生物（可互换）氧气二氧化碳物质能量太阳（或光）【分析】【解答】（1）在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．有“地球之肾”之称的是湿地生态系统．

（2）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织；由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．

（3）生物生存和发展中不断适应环境；同时也在影响和改变环境．

（4）生物学家根据生物之间的相似程度；即根据形态结构，把生物划分为植物；动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．

（5）呼吸作用是所有活细胞内；利用氧气，在线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，生物能够进行呼吸．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．

（6）生物的生活离不开物质和能量；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；生物体的能量最终来自太阳能．

【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；生物生存和发展中不断适应环境，同时也在影响和改变环境．17、上皮组织神经组织肌肉结缔【分析】【解答】解：人体等动物体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织由上皮细胞构成；细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道的内表面等．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋．

故答案为：上皮组织；神经组织；肌肉；结缔。

【分析】人体等动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题．18、略

【分析】

肺的换气是指肺泡与肺部毛细血管血液之间的气体交换过程．从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的；毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．这样血液由含氧少；二氧化碳多的静脉血变成了含氧多二氧化碳少的动脉血了．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是对肺的换气这个概念的理解．

19、略

【分析】

气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．如图所示：

血液流经肺泡外的毛细血管时；由于肺泡内氧气的浓度比血液中的高，二氧化碳的浓度比血液中的低，因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，这样血液就由静脉血变成了动脉血．

故答案为：氧气；二氧化碳。

【解析】【答案】此题考查的是肺泡内的气体的交换．肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；是通过气体的扩散作用实现的．气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散．

20、略

【分析】

（1）；食物链表示生产者与消费者之间吃与被吃的关系；以生产者为起点，终点为消费者，箭头表示物质和能量的流动方向，在食物链中营养级越高，有毒物质在体内积累的越多，该生态系统中最长的一条食物链：浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼．

（2）；在食物链中营养级越高；有毒物质在体内积累的越多，在食物链：浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼．其中大鱼的营养级别最高，有毒物质最多．

（3）；如果该池塘的大鱼被人吃了；人则是最高营养级，大量的有毒物质积聚在人体内．

故答案为：（1）浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼。

（2）大鱼。

（3）大量的有毒物质积聚在人体内。

【解析】【答案】此题是资料分析题；一是考查资料分析能力，二是考查书写食物链；植物是生态系统中的生产者，是生态系统中的主要成分，通过光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，有毒物质会通过食物链不断积累（生物富集原理）．

21、略

【分析】【解析】

试题分析：科学的推测：①需要有确凿的证据；凭空想像是站不住脚的，②还需要有严密的逻辑，③也需要有丰富的联想和想像。

考点：科学探究的基本方法。

点评：此题考查对科学探究方法的认识，解答此题的关键是熟知科学的推测是科学探究常用方法之一。【解析】【答案】证据逻辑想象和联想22、青鲢【分析】【解答】解：鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动；吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物；水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．

故答案为：青；鲢．

【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．四、判断题(共3题，共18分)23、×【分析】【解答】解：细胞中的这些物质有的是自己制造的；如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素；二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等．24、×【分析】解：蛇；壁虎、乌龟都属于爬行动物；体温会随着外界温度改变而变化，因此都是变温动物，不是恒温动物，都需要冬眠．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

（1）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物；叫做变温动物，如无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类．

（3）鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．

关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．【解析】×25、×【分析】试题分析：鸦片类包括从植物罂粟中得到的鸦片，以及从鸦片中提取出来的吗啡、海洛因、可待因、罂粟壳、杜冷丁（盐酸哌替啶）等，其中，以海洛因的毒害最大．海洛因原先是从大麻、鸦片（罂粟花）中提取，后来基本是化学合成的了．可卡因（古柯碱）是从古柯属植物的树叶中提取出来的一种毒品．起初作为药物用于提神，治疗抑郁症、止痛等．后来，才发现具毒性，禁止使用．“可口可乐”早期饮料中即掺入了可卡因，现改为咖啡因．考点：毒品的危害与拒绝毒品【解析】【答案】错五、实验探究题(共2题，共6分)26、（1）二氧化碳原料

（2）氧气缺乏

（3）变蓝色淀粉【分析】【分析】本题考查的是探究植物的呼吸作用；探究光合作用的条件、原料和产物，知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料。认真分析实验装置，认清装置中的每一部分在实验中所起的作用是解答本题的关键。【解答】（1）种子萌发需要适量的水；瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞；幼苗进行光合作用释放出的氧气无法进入瓶中，导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱。

（3）碘液遇淀粉变成蓝色，植物的光合作用制造淀粉。因此，将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象变蓝色，说明进行了光合作用，光合作用的产物是淀粉。【解析】（1）二氧化碳原料（2）氧气缺乏（3）变蓝色淀粉27、一定的水分；充足的空气；适宜的温度；对照；乙、丙；种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期；不行；存在偶然因素，影响实验结果的准确性；受粉不足；人工辅助授粉【分析】解：（1）；（2）、（3）在实验中；乙组种子处在湿润的25℃环境中，甲组种子处在干燥的25℃环境中，变量是水，形成一组对照实验，结果甲组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要一定的水分；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丙组种子处在湿润的4℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果丙组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丁组种子完全浸没在水中，置于25℃环境中，变量是空气，形成一组对照实验，结果丁组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要充足的空气．所以由以上三组对照实验可以得出结论：种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，乙装置在实验中起对照作用．

（4）种子的萌发必须同时具备外界条件和自身条件．乙组中具备种子萌发的所有外界条件；如果有2粒种子没有萌发，可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．

（5）实验过程中一粒种子发不发芽具有偶然性（这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠）；只