2024年沪科版七年级科学上册月考试卷_第1页
2024年沪科版七年级科学上册月考试卷_第2页
2024年沪科版七年级科学上册月考试卷_第3页
2024年沪科版七年级科学上册月考试卷_第4页
2024年沪科版七年级科学上册月考试卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪科版七年级科学上册月考试卷615考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题,共10分)1、人站在平面镜前,当他向平面镜走近时,发生的现象是()A.像不变,像到镜面的距离变小B.像不变,像到镜面的距离不变C.像变大,像到镜面的距离变大D.像变大,像到镜面的距离变小2、对光时,要转动[],使低倍物镜正对通光孔,再转动[]选择二个合适的光圈正对通光孔,用左眼注视目镜内,并转动[],直到看到一明亮的视野()A.[②]物镜、[③]遮光器、[⑦]反光镜B.[②]物镜、[③]光圈、[⑤]粗准焦螺旋C.[①]转换器、[③]遮光器、[⑦]反光镜D.[①]转换器、[③]光圈、[⑤]粗准焦螺旋3、下例哪个比例尺最大()A.1:50000B.十万分之一C.图上1厘米代表实地距离2千米D.1:250004、弹簧测力计在端点附近断裂,小明把断裂的那一部小段取下,将剩余部分弹簧重新安装好,并校准了零点,用这个测力计来测量力的大小为测量值M,弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N,比较两次测量值的大小则()A.M比N大B.M比N小C.M等于ND.以上都有可能5、下列说法正确的是()A.作用在物体上的几个力一定是同时产生、同时存在、同时消失B.两个不接触的物体之间一定没有力的作用C.足球离脚后还能继续向前运动是由于受到惯性的作用D.竖直向上抛出的石子上升到最高点时处于非平衡状态(不计空气阻力)评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)6、泥石流的概念:是指在____因为____或其他原因引发的携带有大量____的特殊洪流。是一种灾害性的____现象。7、世界上的火山和地震,集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带,如____和____。8、图幅相同的地图,比例尺越大,实际范围越____,内容越____.9、教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字是____,黑板反光是____(填“漫反射”或“镜面反射”)。漫反射____(填“遵循”或“不遵循)光的反射定律。10、有一种“超声波喷雾降温扇”.在风扇转动时还可以喷出水雾.喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的____,就加快了从周围物体____热量,从而达到降温的目的.11、小翠同学漫步在风光旖旎的雾江平湖畔,同时看到了水中的矫健雄鹰和欢快鱼群,她看到水中的雄鹰是由于光的____形成的,水中的鱼群是由于光的____形成的。12、物体的吸热本领与物体表面的____有关,____色物体不易吸收太阳辐射能,____色物体容易吸收太阳辐射能。评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)13、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。(判断对错)14、所有植物细胞中都含有叶绿体。15、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。16、取口腔上皮细胞前要先漱口,因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。17、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中,要涂抹几下,以便细胞分散。18、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题,共10分)19、图片18、物体A放在如图所示的斜面上,受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共3题,共6分)20、月食和日食分别在农历的哪一天可能发生?为什么月食和日食不是每个月都发生?21、小明的房间比较狭小。请你运用所学的物理知识帮他想个办法,使他的房间感觉大一些吗?并简述理由。22、动画片《星球大战》中,“神鹰号”太空船将来犯的“天狼号”击中,听到“天狼号”“轰”的一声被炸毁,“神鹰号”宇航员得意的笑了,你觉得这段描写符合科学逻辑吗?为什么?参考答案一、单选题(共5题,共10分)1、A【分析】【解答】因为平面镜的成像特点是物距与像距相等;当他向平面镜走近时,此人与平面镜之间的距离变小,像到镜面的距离必然随之变小,选项A正确,选项D错误;因为平面镜是成等大正立的虚像,选项C;D错误;故选A。

【分析】人靠近平面镜时,感觉人的像在变大,实际上人像的大小不变,感觉变大的原因是眼睛看像的视角增大的缘故。2、D【分析】【解答】对光时;首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,找到一个合适的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼同时睁开,然后转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到通过目镜看到一个白亮的视野。

【分析】正确使用显微镜是初中生必备的基本操作技能,严谨规范的操作,有利于提高实验效率.3、D【分析】【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度.比例尺的三种形式是:数字式;文字式和线段式.把选项中的比例尺化成统一的数字式进行比较.

【解答】解:数字式比例尺分子相同的情况下;分母越大分数越小,也就是比例尺越小;反之,分母越小分数越大,也就是比例尺就越大;把选项中的比例尺都化为数字式比例尺为:B;1:100000,C、1:200000,比较选项中的比例尺,D比例尺最大.故选项D符合题意.

故选:D.4、B【分析】【分析】在弹性限度内;弹簧弹力的大小与弹簧的形变量(伸长量或压缩量)成正比.即F=kX.式中F为弹力,X为形变量(伸长量或压缩量),k叫弹簧的劲度系数,简称劲度。其大小于弹簧本身的性质有关(材料;形状、匝数、孔径),在国际单位制中有单位为“N/m”,由公式可知,就其大小k=F/X,即弹簧劲度系数的大小等于弹簧发生单位形变量时弹力的大小.本题考查了学生对弹簧测力计的使用及读数,本题的关键是弹簧断了,即它的形变量小了,即它的弹力小了,所以测力计的示数就小了。

【解答】解:“断裂的那一小段去掉”;这样弹簧就短了,短了后,在相同力的作用下,伸长的总长度就变小,在测力计上显示的读数也会变小。“校准”的只是“零点”。

故答案为:B5、D【分析】【分析】①力的作用是相互的;作用力和反作用力同时产生,同时消失;②产生力的作用的两个物体可能直接接触,也可能没有直接接触;③物体处于静止状态或匀速直线运动状态,受平衡力,平衡力的大小相等;④物体在平衡力的作用下保持静止或匀速直线运动状态。此题考查的是我们对力产生的条件;惯性、运动与力的关系等概念和规律的掌握情况,熟练、深入理解概念和规律是解答的关键。

【解答】解:

A;作用在物体上的力可能同时产生;同时消失,也可能有的消失,有的仍然存在.例如地球表面及附近的物体始终受重力,此选项错误;

B;没有直接接触的物体可能存在力的作用;如重力、磁力,此选项错误;

C;人用力推车;车未动,处于静止状态,推力等于摩擦力,此选项错误;

D;竖直向上抛出的石子;由于惯性继续上升,上升到最高点时由于不受空气的阻力只受到重力的作用而不能静止,处于非平衡状态,此选项正确。

故答案为:D二、填空题(共7题,共14分)6、山区暴雨泥沙及石块地质【分析】【分析】泥石流在我国是一种多发的地质灾害;此题结合泥石流的成因解答。

【解答】泥石流在我国是一种多发的地质灾害;分布区域比较广。泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。

。泥石流形成的自然原因主要有:①山区(特别是陡峭地形)有利于水流汇集;水流的流速较大,冲刷力强;②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物(土;石块等),容易被水流冲刷;③有暴雨或持续性的降水,形成了大量的流水。

故答案为:山区;暴雨;泥沙及石块;地质7、地中海-喜马拉雅地带环太平洋地带【分析】【解答】世界上的火山和地震;集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带,如环太平洋地带和地中海-喜马拉雅地带。

【分析】主要考查海陆变迁重要知识点的识记和理解,以及板块构造运动观点的识记,主要靠学生在课后记忆一下,便可答对,此题较为简单。8、小|详细【分析】【分析】依据比例尺大小与表示范围大小;内容详略的关系解答.【解答】解:在图幅相同的情况下;比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细,比例尺越小表示的范围越大,内容越简略.

故答案为:小;详细.9、漫反射镜面反射遵循【分析】【分析】凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射;这种反射叫做漫反射.漫反射同样遵守光的反射定律。

【解答】黑板的表面是比较粗糙的;可以将射来的光线向四面八方反射,是漫反射。这样,教室里不同位置的同学都能看到黑板上的粉笔字。黑板反光是镜面反射;漫反射同样遵守光的反射定律。

故答案为:漫反射镜面反射遵循10、蒸发(汽化)吸收【分析】【解答】解:

喷雾可以增加空气中的水分;风扇吹风加快了空气的流动速度,从而加快了水分的蒸发;

蒸发要从周围物体中吸收热量;从而起到降温的目的.

故答案为:蒸发(汽化);吸收.

【分析】影响蒸发快慢的因素有:液体的温度;液体的表面积和液体表面的空气流动速度;要加热蒸发;可以升高液体的温度、增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度;

蒸发是汽化的一种,汽化要吸热.11、反射折射【分析】【分析】(1)要解决此题;需要掌握平面镜成的像是与物体等大的虚像,知道平面镜成像是由于光的反射形成的。

(2)要掌握光的折射现象。我们看到水中的物体,其实看到的是物体的虚像,是由光的折射形成的。【解答】(1)水中的“雄鹰”是在水中形成的像;即平面镜成像,故看到水中的“雄鹰”是由光的反射形成的与物体等大的虚像。

(2)因为鱼是在水中的实际物体;是由于光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛,我们看到水中的鱼,看到的是鱼的虚像,是由光的折射形成的。由于折射角大于入射角,所以鱼的实际位置要比看到的位置要深。

故答案为:反射折射12、颜色白黑【分析】【分析】物体的吸收本领与物体表面颜色有关,吸热本领最强的是黑色物体.深色物体比浅色物体吸热快。

【解答】物体的吸收本领与物体表面颜色有关,黑色吸热是因为黑色吸收了所有可见光谱,它不反射任何可见光谱,所以它才比较热。白色反射所有的光谱,所以吸收的热量少。所以白色物体不易吸收太阳辐射能,黑色物体容易吸收太阳辐射能。三、判断题(共6题,共12分)13、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始;最低等的原生动物,草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为:正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物,主要靠分裂进行繁殖。14、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中;才有叶绿体的存在,比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中,是没有叶绿体的,比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解,极易犯错。15、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知;该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置,较为简单。16、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除;以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落,因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因,关注于实验的细节。17、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中;而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同,不至于胀破或变形,使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节,信息量较大,容易出错。18、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片;茎的表面等呈绿色的部分;细胞中才含有叶绿体,因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题,共10分)19、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力,在线段的末端内画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点;箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中:重力的大小为80牛;方向是竖直向下(试卷上应该是垂直纸的边缘向下)

支持力的大小为60牛;方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛;方向是沿着斜面(与斜面平行)向上。

【解答】如下图。

五、解答题(共3题,共6分)20、日食一定发生在朔(农历初一),月食一定发生在望(农历十五或十六)。因为在一般情况下,每月的新月或满月时间日、地、月三者并不在一条直线上,所以也就不会出现阻挡或被遮掩的现象。只有当朔(新月)或望(满月)出现在日、地、月三者在同一直线上的时候,才会出现太阳被月球阻挡或月球被地球遮掩的现象,即才会发生日食或月食。月食有月全食和月偏食两种类型。地球绕着太阳运转,由于光是直线传播的,在背对太阳的方向会产生一条地球的影子,当月球进入地球影子的不同位置时,地球上的观测者将看到月全食或月偏食现象。月全食是指月球全部进入地球影子而变暗的现象,月偏食是指月球部分进入地球影子而变暗的现象。只有当朔(新月)或望(满月)出现在日、地、月三者刚好在一直线上的时候,才会发生日食或月食。【分析】【分析】了解月食和日食的成因和现象。

【解答】地球带着月球绕太阳运动,当月球运行到地球和太阳之间,并且三个星球正好或接近排成一条直线时,由于光是直线传播的,月球就挡住了太阳光形成月影,从

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论