2025年沪科版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版三年级语文上册阶段测试试卷366考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语中没有错别字的一组是（）A.慌野尽头救命火焰B.粗壮寒冷知觉注意C.准备双臂墙璧知蛛2、读读课文；完成练习。（《大自然的声音》）

填入下句空格处的内容；正确的一项是（）。

课文介绍了自然中_______、_______和_______，表达了作者_______之情。A.风的声音______雨的声音______昆虫的声音______对大自然的热爱B.风的声音______水的声音______动物的声音______对大自然的热爱C.风的声音______水的声音______动物的声音______对声音的喜爱3、下面的句子中完全没有语病的是（）。A.因为赵州桥非常坚固，所以它很美观。B.小虾的搏斗很激动，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。C.能巴在轮船底下做免费的长途旅行。D.枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。4、吹肥皂泡的技巧（）

①慢慢地吹。

②快速地提。

③使劲吹。

④“轻轻地”提A.①②B.①④C.②③5、下列加点字注音无误的一项是（）A.缝补（fèng）______橱柜（cú）______谚语（yàn）B.咳嗽（sòu）______核心（hái）ㅤㅤ香蕉（jiāo）C.盗贼（zéi）______承认（chéng）______纵横（zòng）D.呕吐（ǒu）ㅤㅤ政府（fǔ）______犁地（ní）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、给下面的字选择正确的读音。

jiàjiǎ

在国外读书的第一个假____日，我决定做一次漂流旅行。7、解释词语。

①长城像巨龙一样连接不断，一起一伏。____

②长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，生动的说明了长城弯弯曲曲，漫长延伸的样儿。____

③编写赞美的诗歌。____

④永不磨灭。____8、给多音字组词。

应yìng____yīng____9、把下列词语补充完整。

____不自____五____四________有____有。

____不____待____不转____________不____10、造句。

像似的。

____11、读读句子；试着将划线的词语换成另外一个词。

①我________：减去这些枝条；来年真的能长出更多更大的桃子吗？

②宋国有个农夫，他________着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。12、我会填入适当的量词。

一____小学一____瓶子一____井。

一____水一____小铅锤一____问题评卷人得分三、连词成句(共5题，共10分)13、将下列词语连接成完整的句子。14、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手15、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意16、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里17、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分四、书写(共4题，共12分)18、读读写写下面的词语；不认识的字，查查字典吧!

咔嚓扑哧哎哟咕咚噼里啪啦。哇噻啧啧呜咽哗啦哈哈。19、描红下列词语。

嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪。20、我给汉字穿新衣。

先干赶起明净。21、用钢笔描红。

漆集越躲阿社饿雄。评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)22、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误，“慌野”错，应改为：荒野；B．正确。C．有误，“墙璧、知蛛”错，应改为：墙壁、蜘蛛故选：B。2、B【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【解析】《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。故选：B。3、D【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解析】A.有语病，句子之间是递进关系。B.有语病，把“激动”改为“激烈”。C.有语病，本句属于成分残缺的语病。D.正确。故选：D。4、B【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。【解析】B5、C【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A.有误，“缝补”中“缝”的读音为“féng”。缝：[fèng]接合的地方：缭~儿。[féng]用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上：~件衣裳。B.有误，“核心”中“核”的读音为“hé”。核：[hé]果实中坚硬并包含果仁的部分。[hú]同“核（hé）”，如“梨核”“煤核”等。C.正确。D.有误，“犁地”中“犁”的读音为“lí”。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)6、jià【分析】【分析】假日中假的读音为jià。故填jià。

【点评】考查多音字读音。7、连绵起伏蜿蜒谱写不朽【分析】【分析】连绵起伏：连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且高低不平。蜿蜒：指(山脉；河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。谱写：为了演出而改编(乐曲)；创造(值得记载的事物)。不朽：永不磨灭。

【点评】首先理解词义，并用词语造句。比如：不朽：永不磨灭。造句：人民英雄永垂不朽。8、应声应该【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况；在于平时学生对词语的积累。应：yīng，该，当，又引申料想理该如此：应该。yìng，回答或随声相和：应声。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、情禁湖海应尽迫及目精恋恋舍【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：情不自禁；五湖四海、应有尽有、迫不及待、目不转睛、恋恋不舍。学生应该熟读课文；识记常用词语，书写时注意错别字。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。10、冬天的风吹到脸上像刀割似的。【分析】【分析】所造句子中应包含“像...似的”；使用要恰当。故答案可为“冬天的风吹到脸上像刀割似的。”等。

【点评】考查语言运用能力。11、半信半疑盼望【分析】【分析】将信将疑：将：且；又。有点相信，又有点怀疑。巴望：指望；希望。

【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了，平时在学习中注意多积累。12、所个口碗把个【分析】【分析】通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词；叫做量词。通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。一、量词分类：中文里有很多量词，常见的如“只”、“个”，其中有几十个量词在英语里没有对应词．这些量词使得在描述事物时显得丰富多采．为了帮助在美国学中文的学生掌握这些量词，现把它们按功能归类说明，以词组形式出现．①表示人的量词：个、位、条．位是比较正式的用法．条的用法有限．一个人一个大人一个小孩一个女孩一个男孩一个画家一个司机一个工人一个农民一个士兵一个朋友一位同学一位老师一位客人一位长官一位代表一条好汉②表示动物的量词：只、匹、头、条、峰．一只狗一只鸟一只猴子一只鸡一只大象一只羊一只猫一只老鼠一只蝴蝶一只虫一匹马一头牛一头羊一头驴一头骡一头豹子一条蛇一条鱼一条虫一峰骆驼③表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状．一个脑子一颗脑袋一根头发一根眉毛一只眼睛一个鼻子一个耳朵一张嘴一片嘴唇一颗牙齿一个舌头一个下巴一条胳臂一只手一个手指头一个拳头一条腿只脚一条尾巴一颗心④表示植物的量词：棵、株．一棵树一棵白杨一棵草一棵松一株水稻一株麦子一株树一株小草。

【点评】考查学生对量词的掌握。三、连词成句(共5题，共10分)13、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。14、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。15、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。16、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。17、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。四、书写(共4题，共12分)18、咔嚓，扑哧，哎哟，咕咚，噼里啪啦，哇噻，啧啧，呜咽，哗啦，哈哈【分析】【分析】“咔嚓”是本课中出现的模拟声音的词；其他是以前学过的或平时常用的，不认识的字，查查字典，书写时，要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、嘲笑，惊慌，监视，厉害，怒吼，甩掉，泄气，跟踪【分析】【分析】。嘲笑：取笑；戏谑，开玩笑。含有讽刺；不满意等意味的笑。惊慌：害怕慌张。监视：从旁严密注视、观察。厉害：凶猛；难以对付或忍受。怒吼：猛兽发威吼叫。比喻发出浩大雄壮的声音。甩掉：扔掉，摆脱。泄气：自气球或轮胎中排出空气或其他气体。跟踪：紧紧跟在后面。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“监”和“甩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、先干赶起明净【分析】【分析】从字的结构上分划分；“明；净”是左右结构；“赶、起”是半包围结构。“先、干”是独体字。有些容易写错，特别是“起”左边是“走”要稍窄些，右边是“己”要稍宽些，“己”不要写成“已”。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、漆，集，越，躲，阿，社，饿，雄【分析】【分析】左右结构的“漆”和上下结构的“集”；还有半包围结构的“越”。左右结构的六个字“；漆、躲、阿、社、饿、雄”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、写作题(共1题，共7分)22、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走；它也经过了像小鸭；小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。

小猫和小兔等的都