2024年沪科版必修3生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版必修3生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、预测未来种群数量变化的依据是A.年龄组成B.出生率和死亡率C.种群密度D.性别比例2、下列关于人体在寒冷时维持体温稳定的叙述，正确的是（）A.寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B.寒冷时，大脑皮层调节骨骼肌不自主的收缩—颤栗C.寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关D.寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量3、哮喘是世界性顽症；最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。如图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（）

A.细胞②为B细胞B.细胞⑤产生的物质为球蛋白C.细胞⑤为靶细胞D.细胞③为效应T细胞4、如图是某生态系统一条食物链（共有3个营养级）中的三个种群一年内能量流动统计的部分数据。下列有关叙述正确的是（）

A.上述三个种群构成的食物链是Ⅲ→Ⅱ→IB.能量以有机物为载体从低营养级向高营养级流动C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为10%D.可计算出种群Ⅱ呼吸作用消耗的能量约为54.5×106kJ5、下表表示能量流经某种植食性动物时的情况。下列有关叙述正确的是。

。项目。

摄食量。

粪便量。

呼吸散失量。

用于生长发育和繁殖的能量。

能量（kJ）

530

330

X

110

A.X表示的能量是90kJB.表中各个量之间没有一定的数量关系C.流入第三营养级生物的能量至多为20kJD.该植食性动物同化的能量有25%以热能的形式散失掉评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、研究人员构建了用特定光束控制脑部神经元X激活的小鼠模型；以考察X神经元对体内水分平衡的作用。当用特定光束照射X神经元时，小鼠的舔水次数明显增加。为进一步探究光刺激下小鼠的舔水行为是否和口渴程度有关，设计了如下表实验，测定在“光刺激”和“测量前48h限水”情况下三组小鼠15min内的舔水次数，结果为：实验组Ⅰ＞实验组Ⅱ＞对照组。

。对照组实验组Ⅰ实验组Ⅱ测量前48h限水--+光刺激-+-（注：“－”表示不处理；“＋”表示处理）

下列分析合理的是A.神经元X位于下丘脑，上述过程的调节方式是体液调节B.光刺激神经元X一段时间后，抗利尿激素分泌量可能减少C.实验组Ⅱ小鼠的舔水行为与口渴程度有关D.光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关7、为探究一定浓度范围内脱落酸（ABA）对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，相关实验结果如图。（注：相对电导率是衡量细胞膜透性的重要指标，其值越大，表示电解质的渗漏量越多，细胞膜受害程度越重。）下列分析错误的是（）

A.200-300mg/L的ABA能促进品系710的抗冷胁迫，抑制品系704的抗冷胁迫B.一定浓度范围内的ABA有助于植物在寒冷的环境中生存C.ABA的作用具有两重性，即低浓度促进抗冷胁迫，高浓度抑制抗冷胁迫D.两种品系的番茄对ABA反应敏感性不同，品系704对ABA反应敏感性更大8、人体肾脏中，肾小囊内液体()A.渗透压与血浆一致B.葡萄糖含量与血浆一致C.血浆蛋白含量与血浆一致D.无机盐含量与血浆一致9、研究人员构建了用特定光束控制脑部神经元X激活的小鼠模型；以考察X神经元对体内水分平衡的作用。当用特定光束照射X神经元时，小鼠的舔水次数明显增加。为进一步探究光刺激下小鼠的舔水行为是否和口渴程度有关，设计了如下表实验，测定在“光刺激”和“测量前48h限水”情况下三组小鼠15min内的舔水次数，结果为：实验组Ⅰ＞实验组Ⅱ＞对照组。

。对照组实验组Ⅰ实验组Ⅱ测量前48h限水--+光刺激-+-（注：“－”表示不处理；“＋”表示处理）

下列分析合理的是A.神经元X位于下丘脑，上述过程的调节方式是体液调节B.光刺激神经元X一段时间后，抗利尿激素分泌量可能减少C.实验组Ⅱ小鼠的舔水行为与口渴程度有关D.光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关10、进行实验探究时；为减小误差；增加可信度，常需要进行重复实验。下列有关叙述正确的是（）

。选项研究课题增加结果可信度的操作A比较细胞周期不同时期的时长多选取几个视野，统计各时期细胞数B确定栗色公马（BB/Bb）的基因型与多匹白马（bb）杂交，统计子代表现型C调查高度近视的遗传方式多选取几个患者家庭，绘制遗传系谱图D调查发酵罐中酵母菌种群数量同一计数板上的菌数多统计几次，取平均数A.AB.BC.CD.D11、下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/（m2·a）]，下列说法正确的是（）

A.图中a代表的生理过程是呼吸作用B.生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量C.该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/（m2·a）D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为15.6%12、洪泛区是指江河两岸、湖周海滨易受洪水淹没的区域，这些地区土地肥沃、生物种类丰富，合理利用这些地区发展生产、缩小洪灾是十分必要的。下图为某河流生态护坡的模式图，有关说法正确的是（）

A.区别季节性和偶然洪泛区两个群落的重要依据是物种组成B.偶然洪泛区到淹没区生物种类不同体现了群落的水平结构C.水位变动区各种浮水植物的环境容纳量随水位的变化而波动D.该区域的所有生物通过复杂的食物关系实现了物质循环13、如图表示草原生态系统中，植物被植食性动物利用过程中能量流动的部分示意图。下列说法正确的是（）

A.第一营养级到第二营养级的能量传递效率是③/（①+⑤）×100%B.④中的能量用于植食性动物自身的生长、发育和繁殖，其中一部分被分解者利用C.⑤⑥⑦的能量未流入第二营养级，导致第一营养级到第二营养级的能量流动是递减的D.若该植食性动物为经济动物，采取适当的措施提高③/②、④/③的值可提高经济效益14、小麦秸秆是一种常见的农业废弃物；为了解决秸秆降解难题某科研团队将我省当年收获的小麦秸秆切割成小段，于6月下旬开始分别进行露天堆放；水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析不合理的是（）

A.许多土壤小动物身体微小、活动能力强，通常用标记重捕法进行调查B.翻耕土埋实现了物质循环利用和能量的多级利用C.由堆放、水泡2条曲线可以推测好氧型微生物分解能力低于厌氧型微生物D.如果将处理开始时间延迟到10月，则最终秸秆残留量均低于图中数据评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。16、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。17、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。18、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。19、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)20、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共3题，共12分)21、下图表示人体特异性免疫的过程；图中数字分别代表相应生理活动，试回答下列问题。

（1）图中虚线所表示的箭头是______时所引起的免疫反应。

（2）图中的“某物质”指的是________。

（3）下列细胞中，不能识别抗原的是_______，具有特异性识别能力的是________。（填下列代号）。A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E.浆细胞F.效应T细胞（4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于______中；在多数情况下，该物质的作用是与_______结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

（5）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过______免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过________免疫将SARS病毒彻底消灭。22、如图是两个农业生态系统的结构模式图。图a农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图b相同。

(1)图b中属于分解者的有_______。非生物的物质和能量不可缺少的理由是什么？________。

(2)图a中家禽；家畜的粪便中的能量是否流向农作物？_____。为什么？___________。

(3)图b所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是________________________。23、下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b；c、d表示液体。请回答下列问题：

（1）图中B；C表示的结构分别是_____________、_____________。a〜d中不属于内环境组成成分的是_____________。

（2）a〜d中，O2浓度最高、最低的分别是_____________；CO2浓度最高；最低的分别是_____________。

（3）a〜d各液体之间既彼此分离，又相互联系，b的来源有_____________（填体液名称）。d的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质；它们对于维持_____________的稳定有重要意义。

（4）内环境稳态的实质是_____________和理化性质保持相对稳定。评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)24、图甲表示某草原生态系统的食物网关系图；图乙为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程；图中字母代表能量值，据图回答以下问题。

(1)生态学家对其中一条食物链的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。草食草昆虫青蛙固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2．45×10111．05×1097．50×1087．15×1082．44×1072．25×1072．18×107

该食物链中能量从草传递到食草昆虫的效率是______（保留小数点后一位）。食草昆虫用于生长发育繁殖等生命活动的能量是_____J/（hm2·a）。流向分解者的食草昆虫粪便中的能量属于______的同化量。

(2)若只有草→食草昆虫→青蛙一条食物链，青蛙的数量增加，则一段时间后，草的数量____，其原因是___________________________。

(3)图甲中若蛇的食物1/4来自鼠，3/4来自青蛙，且该生态系统的能量从生产者到消费者的传递效率为10%，消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果蛇种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则消耗植物的能量是______________kJ。

(4)图乙中的A属于图甲中_______的同化量，C表示______________的能量。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【详解】

种群的年龄组成可以预测未来种群数量变化的趋势；A项正确；出生率和死亡率直接决定种群数量变化，B项错误；种群密度反应种群数量的大小，不能预测种群数量变化的趋势，C项错误；性别比例影响种群的数量变化，但不能预测未来种群数量变化的趋势，D项错误。

【点睛】

本题的知识点是种群的特征及种群特征对种群数量变化的影响，对于种群特征之间关系的理解是解题的关键。2、C【分析】本题考查有关体温调节知识点,解题关键是识记人体体温调节的方式和过程,理解体温恒定的含义。

A.人为恒温动物；寒冷时，体温不变，酶活性不变，A错误；

B.骨骼肌不自主的收缩—颤栗是非条件反射,神经中枢在低级中枢,B错误。

C.寒冷时；代谢增强；产热增加与甲状腺激素和肾上腺素分泌增加有关，C正确。

D.寒冷时；经皮肤所散失的热是生命活动产生的，用于维持体温,D错误。

答案选C

[点睛]:本题易错点:1.体温恒定是相对的动态平衡而不是恒定不变;2.体温恒定代表人体的产热量=散热量;3.体温中枢在下丘脑,3、B【分析】试题分析：A；细胞②为T细胞；A错误；

B；细胞⑤为浆细胞；产生的物质为抗体，本质是免疫球蛋白，B正确；

C；细胞⑤为浆细胞；C错误；

D；细胞③为T细胞；细胞④为效应T细胞，D错误．

故选：B．4、B【分析】【分析】

1；生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。

2；能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的积累量；也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

【详解】

A；三个种群的同化的能量的数值；并结合能量流动的特点可知，三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ，A错误；

B；能量以有机物为载体从低营养级向高营养级流动；单向传递，且逐级递减，B正确；

C、第二营养级到第三营养级的能量传递效率是两个营养级同化量的比值，即（3×106）÷（15×106）×100%=20%；C错误；

D、种群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被种群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，根据图中数据可知，种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量=（111-15-41.5）×106=5.45×107kJ；D错误。

故选B。5、A【分析】【分析】

植食性动物的同化量等于其摄食量减去粪便中的能量；同化量的一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余用于生物体的生长；发育和繁殖。

【详解】

A；根据表中数据可知；该植食动物的同化量为530—330=200kJ，呼吸作用中散失的能量为200—110=90kJ，A正确；

B；同化量=摄食量—粪便量=呼吸散失量+用于生长发育和繁殖的能量；B错误；

C；相邻两个营养级之间的能量传递效率约为10%~20%；流入第三营养级生物的能量至多为200×20%=40kJ，C错误；

D；该植食性动物同化的能量有90/200×100%=45%以热能的形式散失掉；D错误。

故选A。二、多选题(共9题，共18分)6、B:C:D【分析】【分析】

水盐调节过程：当吃食物过咸；饮水不足、失水过多时；细胞外液渗透压升高，一方面下丘脑把有关信息通过有关神经传到大脑皮层，使人体产生渴觉，通过主动饮水来降低细胞外液渗透压，另一方面下丘脑能够合成抗利尿激素，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。

【详解】

A；题干中的信息用特定光束照射X神经元时；小鼠的舔水次数明显增加，其调节方式是神经调节，A错误；

B；光刺激后；小鼠添水次数增加，小鼠饮水后会导致血浆渗透压降低，从而引起抗利尿激素分泌减少，从而调节水平衡，B正确；

C；实验组Ⅱ；测量前48h限水，光刺激舔水次数高于对照组，说明测量前限水的小鼠舔水行为与口渴程度有关，C正确；

D；实验组Ⅰ；测量前不限水，光刺激舔水次数最高，说明光刺激诱导的小鼠舔水行为与口渴程度无关，D正确。

故选BCD。

【点睛】

本题需要考生在识记水盐调节过程的基础上，分析表格的变量得出结论。7、A:C:D【分析】【分析】

分析题意；本实验目的是探究一定浓度范围内脱落酸（ABA）对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，实验的自变量是不同脱落酸的浓度和番茄品种，因变量是番茄幼苗叶片的抗冷胁迫能力，可通过相对电导率进行比较，据此分析作答。

【详解】

A；据图可知；与对照（0）相比，200-300mg/L的ABA浓度下，品系710和品系704的相对电导率均降低，说明抗冷胁迫能力均升高，说明200-300mg/L的ABA能促进两个品系的抗冷胁迫，A错误；

B；一定范围内；图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以一定浓度范围内ABA有助于植物在寒冷的环境中生存，B正确；

C；图示实验范围内；两个品系的相对电导率均呈现先降低后升高的趋势，但仍低于对照，不能说明ABA作用的两重性，C错误；

D；据图可知；番茄品系710在较低ABA浓度时电导率（细胞膜受损程度）就开始快速下降，所以对ABA反应更敏感，D错误。

故选ACD。8、B:D【分析】【分析】

【详解】

A；当血液通过入球小动脉流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿。因此肾小囊内液体的渗透压与血浆渗透压不同，A错误；

B；肾小囊内液体的葡萄糖含量与血浆一致；B正确；

C；肾小囊内液体应该不含血浆蛋白；C错误；

D；肾小囊内液体的无机盐含量与血浆一致；D正确。

故选BD。

【点睛】9、B:C:D【分析】【分析】

水盐调节过程：当吃食物过咸；饮水不足、失水过多时；细胞外液渗透压升高，一方面下丘脑把有关信息通过有关神经传到大脑皮层，使人体产生渴觉，通过主动饮水来降低细胞外液渗透压，另一方面下丘脑能够合成抗利尿激素，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。

【详解】

A；题干中的信息用特定光束照射X神经元时；小鼠的舔水次数明显增加，其调节方式是神经调节，A错误；

B；光刺激后；小鼠添水次数增加，小鼠饮水后会导致血浆渗透压降低，从而引起抗利尿激素分泌减少，从而调节水平衡，B正确；

C；实验组Ⅱ；测量前48h限水，光刺激舔水次数高于对照组，说明测量前限水的小鼠舔水行为与口渴程度有关，C正确；

D；实验组Ⅰ；测量前不限水，光刺激舔水次数最高，说明光刺激诱导的小鼠舔水行为与口渴程度无关，D正确。

故选BCD。

【点睛】

本题需要考生在识记水盐调节过程的基础上，分析表格的变量得出结论。10、A:B:C【分析】【分析】

计算细胞周期不同时期的时长；为减小误差，增加结果可信度，可多选取几个视野，统计各时期细胞数；确定某表现型的基因型实验时，应进行多组杂交实验，以避免偶然因素对实验结果的影响；调查某遗传病应选在家系进行，为避免误差，应多选取几个患者家庭，并绘制遗传系谱图便于分析；调查酵母菌种群数量时，应重复实验，取平均值。

【详解】

A；计算细胞周期不同时期的时长；为减小误差，增加结果可信度，可多选取几个视野，统计各时期细胞数，A正确；

B、确定栗色公马（BB/Bb）的基因型时，应与多匹白马（bb）杂交；尽可能地避免偶然性因素影响实验结果，理论上样本容量越大越接近真实值，B正确；

C；调查某遗传病的遗传方式；应多选取几个患者家系进行调查，并绘制遗传系谱图进行分析，C正确；

D；调查发酵罐中酵母菌的种群数量；应同一时间（期）多个计数板上的菌数多统计几次，取平均数，D错误。

故选ABC。11、A:D【分析】【分析】

同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量；其中生物自身生长发育繁殖的能量又可以分为流向下一营养级；流向分解者、未被利用，因此营养级的同化量有4个去向：①自身呼吸消耗②流向下一营养级③流向分解者④未被利用。生态系统的能量流动指的是生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，流经自然生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，流经人工生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能和人为输入的有机物中的化学能（例如饲料、污水中有机物的化学能）。能量流动的特点是单向流动、逐级递减，两个营养级之间的能量传递效率是指相邻的两个营养级同化量之间的比值。能量传递效率一般为10%-20%。

【详解】

A；营养级的同化量有4个去向：①自身呼吸消耗、②流向下一营养级、③流向分解者、④未被利用。由图分析可知；图中生产者的同化量除了流向下一营养级、流向分解者、未被利用，其余的全部进入a，因此a代表的生理过程是呼吸作用，A正确；

B；由图可知；除了生产者固定的太阳能，还有有机物输入该生态系统，因此流经该生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和输入的有机物中的化学能，B错误；

C、由题意可知，能量值的单位为103kJ/(m2•a)，肉食性动物从植食性动物获得的能量为(0.05+0.25+2.1+5.1-5)×103=2.5×103kJ/(m2•a)，植食性动物同化的能量为(4+9+0.5+2.5)×103=16×103kJ/(m2•a)，所以植食性动物从生产者获得的能量为(16-2)×103=14×103kJ/(m2•a)，即生产者的同化量为(23+70+14+3)×103=110×103kJ/(m2•a)；C错误；

D、肉食性动物从植食性动物获得的能量为(0.05+0.25+2.1+5.1-5)×103=2.5×103kJ/(m2•a)，植食性动物同化的能量为16×103kJ/(m2•a)，所以由植物性动物到肉食性动物的能量传递效率为（2.5×103）÷（16×103）×100%=15.625%；约为15.6%，D正确。

故选AD。12、A:B:C【分析】【分析】

1；环境容纳量也可用K值表示,同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,在环境不遭受破坏的情况下,种群数量会在K值附近上下波动。

2；群落的空间结构：包括垂直结构和水平结构。群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态；其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。

【详解】

A；不同群落的物种丰富度不同；区别不同群落的重要特征是群落的物种组成，因此区别季节性和偶然洪泛区两个群落的重要依据是物种组成，A正确；

B；据图可知；偶然洪泛区到淹没区属于不同地形，生物种类不同体现了群落的水平结构，B正确；

C；环境容纳量会受到环境影响；水位变动区各种浮水植物的环境容纳量随水位的变化而波动，C正确；

D；生态系统的物质循环是在生物群落和无机环境之间进行；只是该区域的所有生物通过复杂的食物关系无法实现物质循环，D错误。

故选ABC。13、B:C:D【分析】【分析】

生产者的同化量一部分用于自身呼吸作用消耗；一部分用于自身生长发育繁殖等生命活动，这部分又可以流入分解者和流向下一营养级。

【详解】

A；能量传递效率是下一营养级同化量/这一营养级同化量×100%；图中①+⑤不是第一营养级同化量，是第一营养级用于自身呼吸作用消耗后剩余的能量，A错误；

B；④为植食性动物用于自身呼吸作用消耗后剩余的能量；这部分能量可用于植食性动物自身的生长、发育和繁殖，又可以流入分解者和流向下一营养级，B正确；

C；能量的去向一般有4个方面：一是呼吸消耗；二是用于生长、发育和繁殖；也就是贮存在构成有机体的有机物中；三是死亡的遗体、残落物、排泄物等被分解者分解掉；四是流入下一个营养级的生物体内，所以能量流动是逐级递减的，C正确；

D；提高③/②的值可提高植食性动物的同化量；提高能量传递效率；提高④/③的值可提高植植食性动物有机物的积累量，可提高经济效益，D正确。

故选BCD。14、A:B:D【分析】【分析】

由曲线图分析可知；随着时间的延长，秸秆残留量都在减少，其中土埋处理的秸秆残留量最低，这说明在3中处理方式中，土埋处理时最有利于秸秆分解的方式。

【详解】

A；许多土壤小动物身体微小；不适于用标记重捕法进行调查，A错误；

B；能量多级利用是原本直接流向分解者的；可以再度被利用，如肥料没有直接回田，通过沼气池微生物发酵将一部分能量转换为沼气让人们再次利用，而翻耕土埋这个过程未实现能量的多级利用，B错误；

C；与水泡相比；堆放时氧气较为充足，而曲线图显示其残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力低于厌氧性微生物，C正确；

D；将处理开始时间延迟到10月；整个过程温度将变低，温度影响酶的活性，导致分解速率变慢，最终秸秆残留量均高于图中数据，D错误。

故选ABD。三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落18、略

【解析】①.抵抗力稳定性②.恢复力稳定性19、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化四、判断题(共1题，共10分)20、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、非选择题(共3题，共12分)21、略

【分析】试题分析：据图分析；①表示吞噬细胞吞噬抗原，②表示吞噬细胞呈递抗原，③表示T细胞分泌淋巴因子，④表示抗原直接刺激B细胞，⑤表示B细胞增殖分化为浆细胞，⑥表示B细胞增殖分化为记忆细胞，⑦表示浆细胞分泌抗体，⑧表示T细胞增殖分化为效应T细胞，⑨表示T细胞增殖分化为记忆细胞，⑩表示效应T细胞与靶细胞结合。图中①②③④⑤⑥⑦表示体液免疫；图中①②⑧⑨⑩表示细胞免疫；图中虚线表示二次免疫。

（1）图中虚线箭头表示同一种抗原再次进入机体引起的二次免疫应答。

（2）分析题图可知；某物质是由T细胞产生的促进B细胞增殖；分化的物质，为淋巴因子。

（3）能识别处理并呈递抗原的是吞噬细胞；但识别具有特异性；不能识别抗原的是浆细胞；具有特异性识别能力的是B细胞；T细胞、效应T细胞、记忆细胞。

（4）浆细胞产生的抗体是免疫活性物质；主要存在于血清中；抗体能与特定的抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

（5）当SARS病毒侵入人体后；先通过体液免疫限制SARS病毒的移动，然后通过细胞免疫将SARS病毒彻底消灭。

【点睛】解答本题的关键是掌握体液免疫和细胞免疫的详细过程，能够运用数字准确表示两个过程，明确图中虚线表示的是二次免疫，比第一次迅速而强烈。【解析】同一种抗原再次进入机体淋巴因子EBCDF血清（或血浆）相应抗原体液细胞22、略

【分析】【分析】由题意和各问题情境的描述可知；该题考查的是生态系统的组成成分；能量流动的相关知识。

【详解】(1)图b中的食用菌为腐生生物；沼气池中的微生物能够利用秸秆中的有机物，它们均属于分解者。非生物的物质和能量是生命活动存在的基本条件，也是生物赖以生存的条件，因此是生态系统不可缺少的成分。

(2)图a中家禽；家畜的粪便中的有机物可被分解者分解为无机物；其中的能量流向分解者，最后以热能的形式散失，热能不能被农作物利用(或者家禽、家畜的粪便中的有机物不能被植物吸收)，因此家禽、家畜的粪便中的能量不能流向农作物。

(3)分析图b可知：图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，它实现了能量的多级、充分利用，所以图b所示生态系统的能量能够更多地被人类利用。

【点睛】理解如图1所示的生态系统各组成成分的地位；作用及其相互关系；正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是正确解答此题的关键（能量流经第二营养级的流程图如图2）。

【解析】沼气池中的微生物和食用菌非生物的物质和能量是生命活动存在的基本条件，也是生物赖以生存的条件否家禽、家畜的粪便中的能量流向分解者，最后以热能的形式散失了，不能被农作物利用(或者家禽、家畜的粪便中的有机物不能被植物吸收)图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再