2024年华师大版选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版选择性必修1生物下册阶段测试试卷975考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、健康人吃的食物过咸时，体内会出现的生理变化是（）A.细胞外液渗透压下降B.下丘脑产生渴觉C.抗利尿激素分泌增加D.尿量增多2、下列有关足球运动员在比赛过程中生理变化的叙述，错误的是（）A.运动员之间的分工配合是在大脑皮层参与下进行的B.与赛前相比，比赛过程中球员体内的胰高血糖素会升高C.比赛过程中球员大量出汗会导致抗利尿激素分泌量增加D.比赛过程中球员体内肾上腺素升高会催化肌细胞的物质代谢3、下图为人体内血糖的来源和去向示意图；相关叙述正确的是()

A.胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌B.胰岛素主要通过抑制①、②、③过程来使血糖降低C.一般情况下，X主要为肝糖原，Y主要为肌糖原D.饥饿状态下，胰高血糖素主要通过促进①过程升高血糖浓度4、人和高等动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.所有内分泌腺都直接受中枢神经系统的调节B.与神经调节相比，体液调节的特点是反应速度比较缓慢、作用范围比较局限、作用时间比较长C.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽D.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快5、某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法不正确的是（）A.该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高B.体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量C.患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加D.若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、常用方法：（1）_______法：此法要求溶液的浓度较低。（2）_______法：此法用时较短。7、具体实例：Ⅰ．顶端优势（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。（2）原因：①生长素的运输方向由顶芽→侧芽，顶芽处生长素浓度低→________生长。侧芽处生长素浓度高→________生长。（3）解除措施：摘除顶芽。（4）应用：棉花打顶。Ⅱ．根的向地性①生长素的运输方向由远地侧→近地侧，远地侧生长素浓度低→_______生长。②近地侧生长素浓度高→_______生长。8、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）9、某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为_____，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由效应T细胞分泌淋巴因子促进致敏B淋巴细胞增殖分化成_____和_____，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。10、神经调节的基本方式是_______。完成反射的结构基础是_______。反射的过程：_______接受刺激，产生兴奋，通过_______传到_______，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过_______到达_____，作出应答。11、轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成____________。许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成__________。12、神经—体液—免疫调节网络是高等动物和人体维持内环境稳态的主要调节机制。请参照表中内容完成下表。神经调节体液调节免疫调节主要结构或物质基础中间神经元、传入神经元、传出神经元等主要为（1）______及其分泌的物质等免疫器官、免疫细胞和（2）________等信号分子举例（3）_____________等甲状腺激素等淋巴因子等作用或功能对内外刺激作出规律性应答反应相应结构分泌或产生的化学物质对生命活动进行调节（4）_________作用范围（5）_________较广泛13、谈谈高热最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？_____评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。____A.正确B.错误15、人在幼年时缺乏甲状腺激素，会导致身材矮小，且智力发育不正常______A.正确B.错误16、促胰液素是人们发现的第一种动物激素______A.正确B.错误17、下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素______A.正确B.错误18、植物生长调节剂和植物激素是同一种物质______A.正确B.错误19、尿毒症与内环境的稳态失衡有一定的关系。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共20分)20、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。21、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、综合题(共3题，共21分)22、如图表示人和高等动物生命活动调节的相关示意图；请据图回答下列问题：

（1）若图1中内分泌腺是甲状腺，则物质①是_________________，该物质只能作用于垂体细胞的原因是_____________________。

（2）碘是合成图1中③的原料，缺碘则会引起甲状腺肿大，请结合图示分析原因：____________________。这体现了甲状腺激素的分泌存在着__________调节，也存在着________________机制。

（3）图2中，乙是_____________细胞，当血糖含量升高时，使____________（填字母）分泌增加，从而降低血糖浓度。当血糖含量降低时，除了图2涉及的激素发挥作用外，还参与的激素是_______________，他们和胰岛素在在调节血糖平衡中表现为_____________作用。23、抑郁症是一种精神疾病；以显著而持久的情绪低落为主要临床特征，会严重干扰患者的生活和工作。单胺类递质假说认为抑郁症发病机制是大脑内神经递质5-HT缺乏。下图是5-HT在突触间隙发挥作用的示意图。回答下列问题∶

(1)图中突触前神经元将5-HT释放到突触间隙，5-HT与______结合引发突触后膜电位变化。5-HT发挥作用后被5-HT转运体重新转移到细胞内的去向有______；当突触间隙中5-HT含量过多时，其与5-HT突触前受体结合通过过程③抑制5-HT的释放，意义是______。

(2)SSRI是一种抗抑郁药，其作用机制如图所示，据图推测，SSRI作用机制是_____。

(3)科研人员研究发现，有氧运动能有效改善抑郁症，请利用抑郁症模型鼠验证有氧运动能通过增加突触间隙中5-HT的滞留时间来改善抑郁症。写出简单的实验思路和预期结果。实验思路_________。预期结果_________。24、光是引发机体代谢紊乱的一种高风险因素；数个小时的额外蓝光暴露会显著降低机体的葡萄糖耐受性。葡萄糖耐受性是评价机体降血糖能力的重要指标，葡萄糖耐受性低表明机体降血糖能力弱，容易导致高血糖，诱发糖尿病。为了探明蓝光降低机体葡萄糖耐受性的机制，我国科学家进行了一系列的研究。

(1)研究发现，蓝光能特异激活自感光神经节细胞（ipRGC）的________（填“钠离子”或“氯离子”）通道并使该离子内流；从而ipRGC产生兴奋。

(2)已知ipRGC与下丘脑昼夜节律中枢（SCN）有较密集的连接。请设计实验探究蓝光暴露时，小鼠葡萄糖耐受性急性降低是否通过SCN实现。________（写出实验思路即可；不含结果预期，葡萄糖耐受性检测方法不作要求）。

(3)经实验证明，蓝光急性降低葡萄糖耐受性是由独立于生物钟节律系统的神经通路控制的，该通路最终会抑制脑区中缝苍白核（RPa）的兴奋。而RPa可通过交感神经调节棕色脂肪组织（BAT）的活性。于是科研人员推测，蓝光暴露最终会_______（填“促进”或“抑制”）BAT吸收、氧化分解葡萄糖，从而使BAT的温度发生显著改变，这也是心理学认为蓝光为“冷光”的生物学解释。结合上述研究，试阐述心理学认为红光为“暖光”的生物学机理：_______。

(4)光还可能影响相关激素的合成，从而影响血糖代谢。要排除这种可能性，需要至少测定光暴露前后胰岛细胞分泌的________的含量变化。

(5)上述研究在人体内也得到了证实。结合上述研究分析，我们需要摒弃的不良生活习惯有______（答出一点即可）。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】

人体内水平衡调节过程如下：

（1）当人体失水过多；饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。

（2）饮水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管；集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。

【详解】

A；当人吃的食物过咸时；细胞外液渗透压升高，A错误；

B；渴觉属于感觉；在大脑皮层产生，B错误；

C；根据分析可知；抗利尿激素分泌增加，C正确；

D；根据分析可知；抗利尿激素分泌增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，尿量减少，D错误。

故选C。

【点睛】2、D【分析】【分析】

1；人体大量出汗；体内失水较多，细胞外液渗透压升高，引起抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收。

2；动员之间的分工配合属于条件反射；需要大脑皮层的参与。

【详解】

A；运动员之间的分工配合是在大脑皮层参与下进行的；A正确；

B；与赛前相比；比赛过程中球员体内会消耗大量的糖类，胰岛A细胞分泌胰高血糖素量会升高，B正确；

C；长时间比赛球员大量出汗；使细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌抗利尿激素量增加，C正确；

D；长时间比赛球员体内肾上腺素会调节肌细胞的代谢过程；而不是发挥催化作用，D错误。

故选D。3、A【分析】【分析】

1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量；合成肝糖原、肌糖原(肌糖原只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。

2；胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

【详解】

A；胰高血糖素的作用结果是使血糖升高；而血糖升高会使胰高血糖素的分泌量下降，A正确；

B；胰岛素可通过促进④⑤⑥过程、抑制②③过程使血糖降低；不能抑制①食物中糖类的消化吸收，B错误；

C；一般情况下；X为肝糖原，Y为肝糖原和肌糖原，C错误；

D；饥饿状态下；胰高血糖素主要通过促进②③过程升高血糖浓度，D错误。

故选A。4、D【分析】【分析】

神经调节与体液调节的关系：（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节；体液调节可以看做神经调节的一个环节；（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。

【详解】

A；内分泌腺都直接或间接受中枢神经系统的调节；如甲状腺激素的分泌，A错误；

B；神经调节作用途径是反射弧；反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度比较缓慢，作用范围比较广泛，作用时间比较长，B错误；

C；下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽；C错误；

D、血液中较高浓度的CO2可以通过体液运输，刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，从而及时排出多余的CO2；以维持内环境的稳态，D正确。

故选D。5、B【分析】【分析】

1；人体体温恒定机理：产热和散热保持动态平衡。

2；体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。

【详解】

A、患者呼吸困难导致呼吸作用产生的CO2无法排出；含量偏高，A正确；

B；体温维持在38℃时；该患者的产热量和散热量处于动态平衡，B错误；

C；根据题干信息；“肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分“，说明组织液的渗透压升高，肺部组织液增加，出现组织水肿，C正确；

D；若使用药物抑制了水的重吸收过程；可使患者尿量增加，D正确。

故选B。二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】浸泡沾蘸7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】促进抑制促进抑制8、略

【分析】【详解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量产生。

故错误。【解析】×9、略

【分析】【分析】

【详解】

晶状体蛋白进入血液后成为抗原；效应T细胞分泌淋巴因子促进致敏B淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和记忆细胞；效应B细胞分泌抗体攻击另一只眼球组织，这是自身免疫病。

【点睛】【解析】①.抗原②.记忆细胞③.效应B细胞10、略

【解析】①.反射②.反射弧③.感受器④.传入神经⑤.神经中枢⑥.传出神经⑦.效应器11、略

【分析】【详解】

轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成神经纤维；许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成神经。【解析】①.神经纤维②.神经12、略

【分析】【详解】

（1）体液调节的结构基础主要为内分泌器官或细胞及其分泌的物质等。

（2）免疫调节的主要结构或物质基础包括免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质。

（3）神经元可以发出信号分子——神经递质；例如乙酰胆碱传递信号。

（4）免疫系统的功能是防御；监控和清除。

（5）与体液调节相比，神经调节的作用范围较局限。【解析】内分泌器官或细胞免疫活性物质乙酰胆碱防御、监控和清除较局限13、略

【分析】【详解】

发热时的症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。【解析】发热时的症状大部分集中在中枢神经系统；病人感觉不适；头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。

正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温三、判断题(共6题，共12分)14、A【分析】【详解】

神经系统可通过相关神经直接调节心脏活动；也可通过内分泌活动如分泌肾上腺素间接调节心脏活动。

故正确。15、A【分析】【详解】

甲状腺激素的作用是：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性。故幼年时期甲状腺激素分泌不足，会导致身材矮小，且智力发育不正常，患呆小症。

故正确。16、A【分析】【详解】

促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。

故正确。17、B【分析】【详解】

下丘脑和垂体能分泌多种激素，甲状腺只能分泌甲状腺激素，故错误。18、B【分析】【详解】

植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，并对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。而植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的物质，两者不属于同一种物质。故错误。19、A【分析】【详解】

尿毒症是由于肾脏有问题，代谢废物不能排出，引起内环境稳态失衡导致，与内环境的稳态失衡有一定的关系，故正确。四、非选择题(共2题，共20分)20、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于21、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、综合题(共3题，共21分)22、略

【分析】【分析】

据图分析：图1为激素的分解调节过程；若其中内分泌腺是甲状腺，则①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。图2为血糖平衡的调节，其中乙是肝脏细胞。

【详解】

（1）若图1中内分泌腺是甲状腺；则物质①是由下丘脑分泌的，是促甲状腺激素释放激素；激素只能作用于靶细胞；靶器官，该激素只作用于垂体细胞是由于只有垂体细胞有促甲状腺激素释放激素的受体。

（2）碘是合成图1中③的原料；缺碘则会引起甲状腺肿大，因为缺碘导致血液中甲状腺激素含量降低，促进垂体分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素持续增加会导致甲状腺增生；这体现了甲状腺激素的分泌存在分级调节机制和（负）反馈调节机制。

（3）图2中，乙是肝脏细胞；当血糖含量升高时，使b分泌增加；促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；当血糖含量降低时，机体可分泌胰高血糖素和肾上腺素来升血糖，它们和胰岛素在调节血糖平衡中表现为拮抗作用。

【点睛】

本题结合人和高等动物生命活动调节的示意图，考查神经-体液调节在维持稳态中的作用，要求考生识记甲状腺激素的分级调节、血糖调节的具体过程，掌握神经调节和体液调节之间的关系，能结合图中信息答题。【解析】促甲状腺激素释放激素只有垂体细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体缺碘导致血液中甲状腺激素含量降低，促进垂体分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素持续增加会导致甲状腺增生分级（负）反馈调节肝脏b肾上腺素拮抗23、略

【分析】【分析】

分析题图可知：5-HT为神经递质；①表示5-HT被突触前膜上的转运体回收，重新参与合成突触小泡；②表示被5-HT转运体回收进入突触前膜，随后被溶酶体中5-HT水解酶水解；③表示突触前膜上5-HT与突触前膜受体结合，抑制突触前膜释放5-HT。

（1）

突触前神经元将5-HT释放到突触间隙；5-HT会与突触后膜上的特异性受体或5-HT突触后受体；5-HT发挥作用后被5-HT转运体重新转移到细胞内会重新参与合成突触小泡或回收进入突触前膜被溶酶体中5-HT水解酶水解；当突触间隙中5-HT含量过多时，其与5-HT突触前受体结合通过过程③抑制5-HT的释放，为了防止5-HT的过多释放使突触后膜过度兴奋，使5-HT的含量处于一个稳定的范围内。

（2）

分析题图可知；SSRI可以与5-HT转运体结合并抑制其功能，以增加突触间隙中5-HT的滞留时间，能增加其作用的时间，从而改善抑郁症。

（3）

研究发现，有氧运动能有效改善抑郁症，用抑郁症模型鼠验证有氧运动能通过增加突触间隙中5-HT的滞留时间来改善抑郁症。自变量为是否进行有氧运动，因变量为5-HT的含量。故实验思路∶将若干抑郁症模型鼠随机均分为A、B两组，测定两组小鼠突触间隙中5-HT的含量并分别记为A1、B1；A组小鼠每天以有氧运动的标准进行锻炼，B组小鼠不做任何运动处理；其他饲养条件完全相同。两周后测定两组小鼠突触间隙中5-HT的含量并分别记为A2、B2；预期结果∶5-HT的含量为A2>A1≈B1≈B2。【解析】(1)特异性受体##5-HT突触后膜受体进入突触小泡或被5-HT水解酶水解防止5-HT的过多释放使突触后膜过度兴奋；使5-HT的含量处于一个稳定的范围内。

(2)SSRI可以与5-HT转运体结合并抑制其功能；以增加突触间隙中5-HT的滞留时间。

(3)实验思路∶将若干抑郁症模型鼠随机均分为A、B两组，测定两组小鼠突触间隙中5-HT的含量并分别记为A1、B1；A组小鼠每天以有