2024年鲁教版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版三年级语文下册月考试卷889考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、回忆课文《燕子》并选择；了解作者的观察角度与写作顺序。

作者描写燕子的顺序是（）A.从部分到整体B.从整体到部分2、下列选项中，词语搭配完全正确的一项是（）。A.减轻压力______设计路线______建造梦想B.减轻石料______设计图纸______建造高楼C.减轻重量______设计方案______建造桥梁3、结合画线内容；选择带点词语的意思。

小沙每次____都是的，而且，姑父还得____，否则，小沙准会夺门而逃。（）A.把门抢夺过来逃走。B.快速跑到门边逃走。4、下列词语中，带点字的读音正确的一项是（），A.橱窗（cú）B.改变（gái）C.香蕉（jāo）D.古董（dǒng）5、下列句子顺序排列正确的一项是（）

①虎蹭树；贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。

②老公公老婆婆说“漏”；吓跑了虎和贼。

③老公公老婆婆再说“漏”。

④贼和虎以为对方就是“漏”；都吓昏了过去。

⑤虎驮着贼，贼骑着虎。A.⑤③①②④B.③④①②⑤C.②⑤③①④D.③①⑤④②评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、照样子；写句子：

例：女娲补天石神话故事；夸父追日也是神话故事。

燕子是候鸟，____。7、形近字组词。

驮____释____豫____恳____难____辨____

驼____译____预____狠____售____辩____​8、按课文《小池》内容填空。

《小池》是____代诗人____所作。这首诗抒发了____。9、按拼音写汉字。jiāngláiyōushāngsuīrán____________kuángbēnshǔjiàzīwèi____________10、多音字组词。

降：jiàng____、xiáng____

血：xuè____、xiě____

累：lěi____、lèi____

创：chuāng____、chuàng____评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)11、“但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。”句中的“我以为”可以删除吗？请说明原因。12、读课文《金子》；回答。

请你想一想，彼得怎样挖金，怎样种花的，哪部分写的详细，那不分写的简略？13、你能给下列表示“看”的词语找一些好朋友吗？14、把你所了解到的关于陨石的知识写下来。15、《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？16、读下面的语句；想一想：圆圆的神态为什么发生变化？

①“舅舅！”圆圆的小脸笑成了一朵花；猛地扑到舅舅怀里，说，“我做梦都想吃龙眼呢！”

②圆圆正吃着又香又甜的龙眼；听了舅舅的话，突然停下来不吃了，脸色微微泛红，神态变得有点儿忸怩不安。

③想到这里；圆圆的脸羞得通红，真的像山里红一样红了。

④圆圆一本正经地说：“妈妈，我们上街买山里红吧！让舅舅给林林表哥捎去。我说话也是要算数的！”17、读课文《计算机之父童年的故事》，从哪些地方看出小阿兰有些“怪”？18、读课文《燕子专列》简答：

听到消息后；居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。

“听到消息后”听到什么消息？19、思考：通过课文《绝招》学习，你明白了什么道理？评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)20、判断下面的说法是否正确。

“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。21、判断下面的词语是否正确。

忘纪评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)22、照样子；把句子写的更具体。

例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。(1)、____的小燕子____地飞回来了。(2)、波纹____地荡漾开去。(3)、我爱____的春天。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)23、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《燕子》这篇课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行休憩的姿势。结合课文内容可知。故选：A。2、C【分析】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用，认真分析各选项中的词语搭配，然后选出正确的一项．【解析】A.“建造梦想”不当，建造：建筑建造。B.“减轻石料”不当，减轻：减少重量。可为：减轻重量。C.正确。故选：C。3、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】结合句子内容可知，“夺门而逃”在这里的意思是快速跑到门边逃走。故选：B。4、D【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．有误。B．有误。C．有误。D．正确。故选：D。5、D【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆再说“漏’”，贼上树，滚下山坡”“虎驮着贼，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，最后写“老公公老婆婆说‘漏’。故选：D。二、填空题(共5题，共10分)6、大雁也是候鸟【分析】【分析】仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段；短文等写作语段或短文等；其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。所以，仿写的句子前后必须一致。

【点评】考察了学生对句子的仿写能力。7、驮东西解释犹豫诚恳困难辨别骆驼翻译干预狠心出售辩论【分析】【分析】每一组词都是形近字；有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音；意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。犹豫：做事拿不定主意,犹豫不决。预yù事前：预习。预计。预见。预先。预言。预料。预感。预算。参与：干预。辩：用言辞来解释。所以中间是言字旁。辨：用眼睛来辨别。所以中间是一只眼睛（象形字）。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。8、南宋杨万里这首诗抒发了作者热爱生活之情【分析】【分析】《小池》是南宋诗人杨万里所作。通过对小池中的泉水；树荫、小荷、蜻蜓的描写；给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。抒发了作者热爱生活之情。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，使学生热爱古诗。热爱我国的古典文学。9、将来忧伤虽然狂奔暑假滋味【分析】【分析】将来：未来。忧伤：忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种，是被动消极的情绪，忧伤是人的一种心理感受，是一种不快乐、不高兴的表现。虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。狂奔：狂奔就是发疯了似地奔跑。暑假：是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。滋味：美味；味道；苦乐感受。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、降落投降血液出血积累劳累创伤创造【分析】【分析】血xuè人或动物体内循环系统的不透明液体；大多为红色xiě义同“血”（xuè），用于口语。多单用，如“流了点儿血”。累lěi连续，重叠，堆积：累计。累日。累积。累累。lèi疲乏，过劳：劳累。累乏。;使疲劳；创chuāng伤：创伤。创口。创巨痛深（喻遭受重大的损失）。chuàng开始，开始做：创造。创制。首创。开创。

【点评】主要测试学生的对多音字的理解。三、问答题(共9题，共18分)11、不可以，如果删除，风筝就“是没出息孩子所做的玩艺”，而事实却是“儿童的天使”，那只是我个人的观点，也为下文写我的懊悔埋下伏笔。【分析】【分析】“我以为”不可以删除。如果删除；风筝就“是没出息孩子所做的玩艺”，而事实却是“儿童的天使”，那只是我个人的观点，也为下文写我的懊悔埋下伏笔。故答案为“不可以，如果删除，风筝就“是没出息孩子所做的玩艺”，而事实却是“儿童的天使”，那只是我个人的观点，也为下文写我的懊悔埋下伏笔。”。

【点评】考查文章理解。12、我们仿佛看到了，彼得正在他的土地上起早贪黑地挖掘着，顾不上吃饭，顾不上喝水不知疲倦地挖掘着，一寸一寸的翻找着，忘记了休息。一心一意地挖掘着，寻找着，忘记了一切。付出那么多辛劳之后却没有换来一丁点儿收获，真是扫兴和沮丧，几乎要绝望了。挖金部分写的详细，一场大雨过后，他发现嫩绿的小草，点亮了他的希望，若有所悟开始想种花，他忙于撒种除草施肥等。种花部分写得简略。【分析】【分析】彼得是个勤劳的实干家；所以对他挖金子写得细致入微，我们想象出他怎样挖的。是详写部分，而种花过程我们想象得出：彼得顶着炎炎烈日，冒着狂风暴雨，除草施肥课文写的简略。

【点评】课文的理解课文内容把握，详略安排是提高学生今后的写作水平的一方面。13、注视、浏览、平视、扫视、俯视、眺望。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。表示“看”的词语很多；比如：注视；浏览、平视、扫视、俯视和眺望等。注视，仔细地看，浏览，大致掠过，不仔细。平视，视线平行。扫视，环顾四周地看，俯视，从上往下看。眺望，向远处看。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要积累学过的类似词汇，才能完成这类题目；14、陨石大致可分为三中类型：①铁陨石；②石铁陨石；③石陨石。【分析】【分析】天外来客——陨石说它是石头也行,说它是星星也行。它的确是一块石头,也的确是一颗星星。它曾沿着自己的轨道,在宇宙的海洋里航行。陨石大致可分为三中类型：①铁陨石；②石铁陨石；③石陨石。

【点评】主要考查学生对课文内容的掌握情况。了解有关天外来客——陨石的资料，培养学生搜集资料的能力，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。15、鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔翁从中获利的故事。同志之间、朋友之间，应当团结互助，而不应勾心斗角，要看清和对付共同的敌人。否则，就必然会造成可乘之机，让敌人钻了空子，彼此都遭受灾难。【分析】【分析】《鹬蚌相争》讲了鹬与蚌相互钳制,互不相让,却让渔翁从中获利的故事。告诉我们大敌当前；弱小者之间要联合起来，消除矛盾,团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益,眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。”

【点评】本题考查学生对《鹬蚌相争》的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习惯。16、第一句话圆圆的神情很开心，是因为看见龙眼；第二、三句神情忸怩不安是因为自己忘记了和林林的承诺；第四句圆圆表情坚定，体现了她说话算数的好品质。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；本题考查圆圆神情的变化过程；第一句话圆圆的神情很开心，是因为看见龙眼；第二；三句神情忸怩不安是因为自己忘记了和林林的承诺；第四句圆圆表情坚定，体现了她说话算数的好品质。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。17、因为他经常做一些与众不同的事情。比如，地下室里放着他的一些瓶瓶罐罐，里面装满了用花草制成的汁液和粉末。【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。根据课文“在许多人眼里；小阿兰有些“怪”，因为他经常干一些与众不同的事情。例如，地下室里放着他的一些瓶瓶罐罐，里面装满了用花草制成的汁液和粉末。”可以回答。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，难度不大。18、瑞士政府在电视和广播上呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。【分析】【分析】“听到消息后”指在瑞士政府在电视和广播上发布以后；联系上文就能找到答案了。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。19、只有勤学苦练，才能练就一身好本领；要练，就练对自己发展有用的本领。【分析】【分析】这篇课文告诉了我们只有勤学苦练；才能练就一身好本领；要练，就练对自己发展有用的本领。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、判断题(共2题，共16分)20、B【分析】【分析】“碧玉妆成一树高”柳：柳树；落叶乔木或灌木，叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。妆：装饰,打扮。一树：满树。一，满，全.在中国古典诗词和文章中。数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思。

【点评】要求学生理解诗句的意思，会解释重点词语。21、B【分析】【分析】忘纪改为忘记；纪—记，忘记：不记得。

【点评】主要测试学生对字的掌握五、综合题(共1题，共5分)22、略

【分析】【点评】认真阅读原句；弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原句中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去。①句可以这样想“什么样的小燕子？”“怎样地飞回来了呢？这样就可以扩写成：活泼机灵的小燕子，兴冲冲地飞回来了。②句可以这样想“什么样的的春天？”这样就可以扩写成：我爱光彩夺目的春天。

【点评】主要测试学生对扩句的方法掌握，培养语言表达能力。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。【解析】1、①活泼机灵

②兴冲冲

2、①缓缓

3、①光彩夺目

六、写作题(共1题，共2分)23、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小