小学生写作业拖拉磨蹭怎么办

小学生写作业拖拉磨蹭怎么办学校生教育笔记。

幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长协作学校才能实现教育的质量最大化！家长要言传身教、以身作则，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，有哪些可以用的新的教育观念呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“学校生写作业拖拉磨蹭怎么办”，盼望能为您供应更多的参考。

每次孩子写作业家长们不知说了多少遍让他们快点，仔细一点，认真一点，但往往收效甚微。发觉家长对孩子写作业拖拉都非常困惑，针对家长所反映的问题，我们可概括为以下几方面：

1、书写时间过长，留意力不集中，发呆，做事磨蹭；

2、书写马虎，常常消失计算错误，漏字、添字、改字，作业错误率高；

3、态度不端正，字迹潦草，不情愿写作业或有意不做、少做，把老师留的作业有意用橡皮擦掉。

孩子写作业拖拉现象，主要有以下缘由导致：

一、学习力量不足：

学习力量包括运动知觉、听知觉和视知觉、思维、留意力－自我掌握力量等。运动知觉包括大肌肉运动技能和小肌肉运动技能的进展。大肌肉运动技能不佳的孩子，坐的时间长了就简单疲乏；视知觉尤其是视觉宽度和视觉记忆不佳时，孩子简单消失看一个字写一个字的现象；视动协调不佳时，简单消失计算错误，漏、添、改字的现象；思维力量不佳更易在理解、分析、应用上出问题。当然，留意力是最基础的，也是学习的基础。

二、睡眠不足：

由于睡眠不足导致孩子精神状态不佳，从而影响孩子写作业的速度，又由于写作业时间很长，又导致睡眠不足。这样就进入恶性循环。

三、自我行为习惯不良：

由于自我管理习惯未养成，孩子回到家后找个借口不写作业，写之后发呆做小动作，做事自己没有条理，完成作业后不整理自己的东西等。

四、写作业时没有良好的策略：

先写什么，后做什么，先易后难等不能

非常好的应用；钻牛角尖，无法从中跳出来。总爱擦橡皮擦，写错了又擦，完全依靠橡皮擦，时间花费不少，作业没做多少，有的孩子还由于作业做不完哭鼻子。

如何解决孩子写作业拖拉的问题：

一、提升孩子的学习力量：

在影响孩子写作业的缘由中，留意力、视觉宽度、视觉记忆、视动协调、手部小肌肉等都是非常重要的，那么对孩子这几方面的训练也是非常重要的。如留意力的训练，用许特尔图来熬炼孩子的留意力，从而提高孩子的留意力和视动协调的力量，让其力量达到或超过自己的年龄水平。只有这样，孩子在以后写作业的过程中会速度快起来，所谓马虎、马虎，漏、添、改字现象会渐渐消逝。

二、对孩子自我管理习惯的培育：

自我管理还包括孩子时间的管理，让孩子学会掌控时间，孩子能做、会做的事情就让孩子大胆的去做，同时在做的过程中留意运用鼓舞、赞扬，从而树立孩子的自信念，和成就感。

三、保证孩子充分的睡眠：

让孩子其次天有一个好的状态投入学习，同时要引导孩子在写作业时运用学习的策略，有方案的完成作业，避开孩子陷入钻牛角尖的逆境

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孩子写作业磨蹭拖拉怎么办

现在的社会，每个孩子在家里都是最珍宝的，孩子由于受到全部人的宠溺，让许多孩子养成做事很拖拉的坏习惯。家长们会发觉每回要求孩子做事情的时候，孩子总是能够用各种惊奇的理由搪塞，要么就拖拖拉拉，试图表示自己的不满。做事拖拉对孩子来说是一种普遍现象，明明事情就摆在眼前，可就是一拖再拖不情愿动手，这种坏习惯对孩子的影响会很大。遇到这种状况家长究竟应当怎么做呢？

孩子很少有时间概念，大人强调效率所以对孩子玩起来没完不能容忍。对孩子的体验来说，效率是破坏爱好、损耗心智的一种束缚。孩子在动手试验、观看、探究、嬉戏的过程本身需要耐性和投入（这等价于时间），心情情感被压抑的结果是：越督促越拖拉，越呵斥越磨蹭，越惩罚越对立。

拖拉还有一种缘由，是孩子表达自己抗拒心情。这时父母要做的不是去督促和训斥，而是要去搞清孩子究竟抗拒什么，洞察孩子行为背后的动机和缘由，去解决那个“因”。

孩子拖拉的缘由：1.身体机能的缘由（并非真拖拉），比如小肌肉运动力量还没进展好，在精细化操作上比较慢；2.家长在孩子活动过程中唠叨不停，孩子的爱好与专注力量总是被干扰；3.从来不给孩子自己进行推断、选择的机会，使其长期处于代劳及被动接受状态。4.大人在自我管理上示范不够，有拖延等习惯。

对孩子而言，他们对时间并没有什么很详细的概念。他们做事的动力除觉得活动过程好玩外，往往只是盲目地听从大人的要求，讨家长和老师的欢心，并不懂得铺张时间的危害。这时候就需要我们的家长对其进行争取的引导。

一、首先要跟他们讲明做事拖拉的危害，当爸爸妈妈发觉孩子做事拖拉的行为习惯后，可以给孩子讲明做事拖拉的危害，比如：做事拖拉，耗时太久，速度太慢，效率低，铺张时间，做事情太少，任务多了就会完不成;做事拖拉，会被老师与同伴认为喜爱贪玩，做事不仔细;做事拖拉，会被老师与同伴认为太笨了，不会做才会渐渐地做。

二、按规定准时完成任务。当爸爸妈妈发觉孩子做事拖拉的行为习惯后，可以依据任务的难易程度给孩子规定一个合适的时间范围，如：必需在一个小时之内完成任务，符合规定就嘉奖，不符合规定就批判。

三、与同龄伙伴开展竞赛。当爸爸妈妈发觉孩子做事拖拉的行为习惯后，可以在家四周查找一个与孩子同龄的伙伴最好是做事快的幼儿，让他们一起开展竞赛，比一比看谁做得好又快，让做事快的幼儿带动做事拖拉的幼儿，激励幼儿提高速度，克服做事拖拉的坏习惯。

四、检视家庭的教育环境，准时调整教育方式。要关心孩子订正做事拖拉的毛病，首先家长们要从自身的家庭教育方式上找缘由，在家庭生活中，要以身做则，自身肯定不要有做事拖拉的毛病，只有这样，才能给孩子良好的教育环境。同时，更为重要的是，家长肯定不要给孩子任何可以拖拉的借口，如发觉孩子消失拖拉的苗头，肯定要准时制止，不以任何的溺爱来对待此种不好的习惯。

五、倾听孩子的需求。要转变孩子拖拉的习惯，首先还是要多和孩子沟通，了解孩子拖拉的缘由，敬重孩子需求，做好引导。同时还要关心孩子树立自信，假如在某种事情上拖拉，那肯定有其不愿去做的缘由。不妨找出缘由，排解障碍，关心孩子走出心理压力。

六、让孩子树立时间观念。有些孩子爱玩玩具，到了吃饭时间任由家长怎么督促，就是不去吃，家长也拿孩子没方法。对于这类小孩，要让他树立时间观念，对他做些要求，比如每次玩玩具前告知孩子能玩多少分钟，到规定的时间，家长要准时告知孩子要收玩具了，渐渐让孩子养成定时完成任务的习惯。

打算一个人人生走向的，往往不是高校，而是他童年的经受。一个人毕其一生的努力不过是在整合他自童年时代起就已形成的性格。世上没有偶然，全部的起始都已预兆了将来的方向。与其不厌其烦地督促孩子努力读书考个好高校，不如从小帮他形成健康的身心、独立的人格、乐观的性情、正向的思维和良好的习惯。

“今日事今日毕”，只要让孩子明白拖延不能解决问题，只要我们方法得当，就肯定能关心孩子改正做事拖拉的坏习惯。

孩子做作业拖拉磨蹭怎么办

留意力不集中，不是写作业拖拉的缘由，而是写不好、写不来的结果。由于留意力不集中的孩子，

观看电视、做别的事或听音乐并没有“留意力”的问题。假如写作业时留意力不集中，肯定不能只看“不集中”的表象，而不问究竟是什么缘由造成在写字时留意力不集中。写作业拖拉，从力量的角度，有下列五大因素：

一、坐不住、坐不久：

大的孩子坐的久，小的孩子坐不长，与动作力量有矣。大的孩子动作力量，假如像小孩子的水平，自然久坐的时间不似同龄儿童。面对较多的作业，却只有较小孩童能坐得住的时间，当然就坐不住、写作业拖拉了。

二、视觉书写力量不及龄：

一班级孩子，写三级的课业量，当然写的慢，也写的不好。而当三班级的孩子，视觉绘写力量进展晚了两年时，写作业当然吃力，像个一班级的孩子。

三、听与力量太强：

听语力量在儿童成长阶段，假如进展的比视觉强许多，让孩子的脑中装满了语言和声音，常常喃喃自语说个不停，干扰了写作的持续性。没事就停下来说个几句，或旁边稍有声响，都要停下来“管闲事”，作业自然不易快速完成。

四、握笔、运笔不当：

低班级孩子握笔或运笔不良，也能延误写作业的时间。其中尤其以左撇子改用右手，最为辛苦。

五、对作业不理解：

孩子们写作业拖拉，很大部分是由于不太理解、做不下去而拖拉。父母来了稍加解释，随即能写。此时，父母会认为孩子有依靠心，而非做题力量略有不及。目前家长听到的说法，多位医学或心理学的说法。譬若“感统不良”或“留意力不集中症”，这两种医学角的的说法，不能解释没有这两种问题的孩子，也会有写作业拖拉的现象。所以“治”好上述两种“毛病”，不等于就能让孩子写作业用心或留意力集中。心理学上说孩子没有良好习惯责任心或乐观性；也同样不能说明，为什么他们做去年或前年的作业，或两年后来做今日的作业，就不会有拖拉的问题。

学习力量要与学科难度要全都，作业才能顺当进行，这才是学习问题的核心。不用心、留意力不集中、拖拖拉拉，常常是力量水平不及教材水平的结果，而非缘由。

孩子拖拉磨蹭怎么办

第一招：一分钟专项训练。

（1）训练孩子用心做题。预备几十个简洁的加减法口算题（依据班级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。登记每次的状况，并进行对比。

（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特殊差，而且特别慢。这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成果，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。

以上训练让孩子体会到时间的珍贵，原来一分钟可以做许多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候留意记录孩子的成果，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

其次招：停止督促，坚持表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，许多家长喜爱喊，不断的督促，结果感觉是越督促，孩子的动作越慢，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开头可以给孩子出几道简洁的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观看孩子在生活中的表现，对做得快的事情马上表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在整理书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！假如写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

第三招：节省的时间由孩子自由支配。

许多家长喜爱给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又支配做奥数题。等等。总之家长给孩子支配得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会支配任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外支配任务。孩子在写作业的过程中就玩了。

对策：把每天老师布置的作业做一个也许的时候估量，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间估计。肯定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必需由孩子自己支配，假如玩他喜爱的玩具，或者打一会儿嬉戏，进行一会儿体育熬炼等。就是做孩子喜爱做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，由于早写完就有许多时间玩了。

第三招：从生活习惯训练。

只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要非常钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。

对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈竞赛穿袜子，看谁更快。在竞赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在竞赛时，可以有意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满意孩子的一个愿望。

第四招：规定时间没有完成马上停止。

有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，削减了睡眠时间，导致其次天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最终时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，许多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必需睡觉。作业没有完成，会受到老师的批判。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要详细分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个方法。不到万不得已，不要使用这一招。

总之，对孩子磨蹭，家长肯定要用急躁和爱心关心孩子逐步改正，不要操之过急。要留意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

补充：

关键是在自己的

要你的孩子做事规律性差.每次做事情前,先想想程序是怎么样的,做的时候就按预定的程序做,不要改来改去的,随时提示自己动作快点

小孩拖拉磨蹭怎么办

1对拖拉磨蹭的孩子要停止督促，坚持表扬，多一些鼓舞和奖赏；

越督促，孩子的动作越慢，家长就更生气。表扬和鼓舞比批判和指责能更有效地激发孩子的乐观动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母转变对孩子的评价是必需的。假如父母能常常对孩子说："你假如再快一点儿就更精彩了"，"你现在比过去有进步了"，"你看你做的多快"，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓舞是能够打动孩子的，孩子为了不让父母绝望，下次做事就会有意识地提示自己快点儿。

2.让磨蹭付出代价

孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，假如他依旧在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担忧孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子挨了批判后，就会熟悉到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。