心理与精神护理习题全套

心理与精神护理习题全套第一章绪论一.名词解释1、心理2、健康3、精神健康二、填空题1、心理现象包括和两方面。2.社会因素对健康的影响包括哪些因素、、。3、人格包括、、。4、心理过程包括、、。三、单选题A1型题：1、心理产生的物质基础是A、客观现实B、自然现实C、社会现实D、大脑E、实践活动2、人格的最高层次是A、人格倾向性B、人格特征C、自我意识D、自我认识E、人格因素3、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映（）A、知觉B、感觉C、想象D、注意E、思维4、健康是指A、躯体健康B、心理健康C、社会适应良好D、躯体、心理健康社会适应良好E、身心统一5、右脑半球功能暂时被抑制时，出现A、情感低落B、自然现实C、实践活动D、情感高涨E、自罪6、左脑半球在下列哪一方面占优势A、空间感B、方向感C、语言D、客观现实E、绘画7、精神科护士应具备娴熟的心理护理技能中不包括A、学会共情B、善于倾听C、善于使用肢体语言D、善于使用辅助语言E、善于调节自己的情绪8、新生儿通过遗传获得了A、形象思维B、抽象思维C、人格D、心理活动E、本能行为9、心理活动的表现形式A、客观现实B、心理现象C、实践活动D、主观活动E、精神10、判断心理正常和心理异常的基本原则不包括A、主观世界与客观世界的统一性原则B、富有同情心，能与周围环境产生共鸣C、心理活动的内在协调性原则D、人格特征的相对稳定性原则E、心理过程是否具有完整性11、兽孩由野兽哺育大，无法产生人的心理活动，不能恢复到人类的正常生活状态，这是由于在成长过程中缺少A、自然现实B、主体的自身状态C、实践活动D、客观现实E、社会环境A2型题：13、平时比较内向、沉默的人，突然变得异常的热情，说起话来滔滔不绝、口若悬河。但是他在生活环境当中，找不到足以使其改变的原因，这时，就可以认为他有A、一般心理问题B、严重心理问题C、精神疾病D、人格障碍E、思维障碍14、“我就害怕我们班主任，一见他我就心跳，脸红。上课时，我努力控制着自己，从来不敢看他，心里很乱，不知老师上课讲什么。我最怕老师跟我说话，一叫我的名字就心慌，现在我很痛苦，成绩下降，不知咋办。”一名中专生对咨询师说。这种心理反应属于：A、一般心理问题B、严重心理问题C、精神疾病D、人格障碍E、思维障碍B型题：A、B型人格B、亚稳定人格C、D型人格D、C型人格E、A型人格15、哪种人格特征的人患心血管病的几率最高16、哪种人格特征的人患癌症的几率最高X型题：17、心理的实质是A、脑是心理的物质基础B、客观现实心理的源泉和内容C、心理活动的内在协调性原则D、人格是相对稳定的E、人的心理是在实践活动中产生和发展的18、判断心理正常与心理异常的基本原则A、主观世界与客观世界的统一性原则B、社会适应良好的原则C、心理活动的内在协调性原则D、人格的相对稳定性原则E、脑是心理的物质基础19、心理健康的标准包括A、心理活动强度、心理活动耐受力B、周期节律性、意识水平C、暗示能力、康复能力D、心理自控力、自信心E、社会交往、环境适应能力20、心理与精神护理对护士的要求A、良好的职业道德B、坚实的专业知识C、稳定的心理素质D、娴熟的心理与精神护理技巧E、交谈时目光应该全程盯着患者四、问答题1、请说出心理健康的标准2、请说出影响健康的心理因素第二章心理过程与人格一、名词解释1、何谓思维2、何谓记忆3、何谓想象二、填空题1、自我意识由自我________、自我________和自我________三个部分组成2、知觉障碍包括__________和_______。三、选择题A1型题：1、人们看到了颜色,听到了声音等事物的个别属性这叫:A、个性B、知觉C、感觉D、意志E、情绪2、一种强烈的，短暂的，爆发式的情绪状态是A、激情B、心境C、应激D、焦虑E、恐惧3、在需要的基础上产生的是A、渴望B、欲望C、物质D、动机E、本能4、下列哪项不属于外部感觉A、视觉B、听觉C、触觉D、运动觉E、味觉5、关于遗忘规律哪一项正确A、抵制遗忘最重要的是学习形式多样化B、进程均匀C、遗忘的进程先快后慢D、遗忘与学习材料的数量无关E、以上都不正确6、过去经历过的事物再度出现时能辨认的过程，称为A、再认B、回忆C、认知D、反射E、联想7、过去经历过的事物不在眼前仍能在头脑中重现的过程，称为A、再认B、回忆C、认知D、反射E、联想8、思维的特征为A、间接性、概括性B、直接性、单一性C、直接性、整体性D、直接性、概括性E、间接性、单一性9、注意的品质不包括A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移E、注意的指向10、原始情绪不包括A、快乐B、悲哀C、愤怒D、恐惧E、内疚11、情绪状态可分哪三类、A、快乐、愤怒、悲伤B、心境、激情、应激C、喜悦、愉快、高兴D、焦虑、抑郁、悲哀E、担心、惧怕、恐惧12、意志的积极品质不包括A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制力E、冲动性13、“前是悬崖，后有追兵”属于动机冲突的哪种类型A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、单项冲突E、以上均不是14、下列哪个症状不属于记忆异常的表现A、记忆减退B、记忆错构C、记忆遗忘D、记忆增E记忆虚构15、同一张x线片,医生能从其中发现病灶,而外行人只能看到单纯的黑白图像这是知觉的A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性E、知觉的特征性16、性格的特征不包括A态度特征B、情绪特征C、意志特征D、理智特征E、情感特征17、人格的特征不包括A、独特性B、社会性C、稳定性D、整体性E、特异性18、感受性的异常不包括A感觉过敏B、感觉增强C、感觉减退D、感觉丧失E、感觉19、瞬时记忆保持时间一般为A、0.25～2秒B、0.25～3秒C、0.25～4秒D、0.25～5秒E、0.25～6秒A2型题：20．王同学正在安静的教室听课,有人突然闯进教室,大家不约而同地把视线朝向他。这是A、无意注意B、有意注意C有意后意注意D、注意的转移E、注意涣散21、3岁前的小明，拿到任何东西都喜欢触摸，摆弄物体中进行，其思维是A、形象思维B、抽象思维C、动作思维D、聚合思维E、发散思维22．某男，自幼父母离异再婚，并都拒绝对他承担抚养义务，他跟无抚养能力的奶奶生活，小学四连级开始，出现明显的不符合社会规范行为：经常旷课，逃学，撒谎，欺骗家人及老师；毁坏公物及同学物品，无羞耻感；对待奶奶及老师，同学冷酷无情，且随年龄增长，愈演愈烈，初三被送入工读学校。此人的人格最可能是A.偏执型人格障碍B.反社会型人格障碍C.分裂型人格障碍D.强迫型人格障碍E.焦虑型人格障碍23.某女，45岁，丈夫出差在外突遇车祸死亡，当听到这个消息时，她目瞪口呆，一句话都说不出来，这属于那种反应A.动机冲突B.应激反应C.心境反应D.悲哀反应E.抑郁反应B型题：共用选项：A.偏执型人格障碍B.反社会型人格障碍C.分裂型人格障碍D.强迫型人格障碍E.焦虑型人格障碍24.以观念，行为，外貌装饰奇特，冷漠，行为古怪，人际关系明显缺陷，与家庭，社会疏远为特点的人格多为：25.情绪不稳，易激惹，易冲动，易与他人发生冲突并做出攻击行为的人格多为：26.过分感情用事，爱表演，夸大其词，用夸张言行以吸取他人的注意的人格多为：、27.过分要求严格和完美无缺，苛求别人，过分挑剔，对计划实施反复检查，核对和重复行为的人格多为：四、X型题28、记忆的过程包括A、识记B、保持C、再认D、回忆E、思维29、气质主要表现在心理活动的A、强度B、速度C、稳定性D、灵活性E、指向性30.自我意识的结构包括A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我需要E.自我发展31.下列关于情绪的特点描述正确的是：A.情境性B.激动性C.暂时性D.外显性E.深刻性四、简答题1、简述情绪与情感的区别与联系2、简述八种常见的人格障碍类型第三章心理应激与危机干预一.名词解释：1、心理应激2、心理危机3、危机干预二、填空题护理工作中常见的应激源是1、；2、；3、；4、；5、。三、单项选择题A1型题：1、心理应激的过程是A、应激源－心理冲突－中介机制－应激反应B、心理性应激源－中介机制－生理反应－心理反应－行为反应C、应激源－中介机制－应激反应D、应激源－心理中介机制－行为反应E、挫折－生理中介机制－心理反应2、心理应激的反应包括A、警戒期－阻抗期－衰竭期B、神经系统－内分泌系统－免疫系统C、生理反应－心理反应－行为反应D、压力－紧张E、挫折－心理冲突3、交通意外、企业破产、突然的疾病和死亡威胁等是属于A、发展性危机B、境遇性危机C、存在性危机D、特殊性危机E、成瘾性危机4、病人表现出失控、绝望、无助、退缩、孤立、敌意等，属于A、感觉异常C、思维异常B、知觉异常D、情绪异常E、注意异常5、护士在护理工作中的应激表现，属于心理症状的是A、疲劳感C、消化性溃疡B、睡眠障碍D、血压升高、心率加快E、免疫功能下降6、工作中表现出焦虑、紧张、忧虑、迷惑、急躁，属于A、生理症状C、自信心不足B、神经问题D、意志薄弱E、心理症状7、老年病人觉得自己生活毫无意义，并且给他人带来负担，感到空虚和寂寞，不知道自己还能干什么，属于哪一类危机A、发展性危机C、境遇性危机B、存在性危机D、创伤后应激障碍E、特殊性危机8、制定危机干预护理计划的首要目标是A、分清危机的种类C、提供支持和帮助B、确定护理诊断D、保证病人和他人的安全E、环境干预9、下列属于发展性危机的是A、下岗失业C、企业破产B、孤独、寂寞D、家庭暴力E、创伤后应激障碍10、境遇性危机的具有的特点哪项不对A、突然性B、随机性C、强烈性D、灾难性E、预感性11、下列属于境遇性危机的是A、孤独、寂寞B、下岗失业C、突然的疾病D、丧失亲人E、公共场所暴力12、下列哪一项属于心理应激应对的社会资源A、价值观B、精神、物质援助C、信念D、素质E、体能、精力水平13、应对应激的策略其最根本最积极的措施是A、消除紧张C、转移注意力B、寻求消极因素中的积极意义D、学习解决问题的能力E、改变认知14、心理应激对健康的积极影响是A、适度的心理应激对人的成长和发展非常重要B、心理应激是个体成长和发展的必要条件C、心理应激是人维持正常功能活动的必要条件的D、没有经历过挫折、痛苦情绪体验很难成为健康的人E、以上均正确15、心理应激反应的过程中，生理中介机制调节错误的是A、神经系统调节B、内分泌系统调节C、免疫系统调节D、免疫系统与与中枢神经系统双向调节E、消化系统调节四、多项选择题16、危机干预中应注意的问题下列哪一些正确A、发挥病人的应对能力B、避免与病人发生冲突C、说话语气要坚定、稳重D、对病人态度要平和E、得到病人的承诺17、塞里将应激反应的一般适应综合征分为A、警戒期B、阻抗期C、衰竭期D、反应期E、死亡期18、常见的心理危机有A、发展性危机C、存在性危机B、境遇性危机D、特殊性危机E、成瘾性危机五、简答题1、护理工作中应激的应对应从哪些方面入手？2、引起心理危机的常见原因有哪一些？第四章心理评估与治疗一、名词解释1、心理治疗2、合理情绪疗法二、填空题1、心理评估常用方法有,,,和心理测验法。2、心理测验按其目的和功能分为能力测验、,,和测验。3、心理治疗常用技术有倾听,,和支持。4、厌恶疗法的方法有：,和。5、合理情绪疗法的步骤包括：心理诊断阶段,和阶段。三、单项选择题A1型题:1、社区护士为评估5岁儿童社会化程度，去幼儿园观看在游戏中的表现，这种心理评估的方法是A、调查法B、会谈法C、观察法D、心理测验法E、作品分析法2、收集评估资料的方法不包括A、调查B、谈话C、作品分析D、观察E、决策3、下列哪项属于人格测验A、SCL－90B、MMPIC、SASD、LESE、MMSE4、SCL－90的症状因子不包括A、躯体化B、强迫观念和行为C、失眠D、抑郁E、精神病性5、在心理治疗领域中使用最多的一种治疗方法是A、支持治疗B、行为治疗C、生物反馈治疗D、精神分析治疗E、认知治疗6、心理治疗有4个基本过程，不包括下列哪项A、技术手段准备阶段B、问题探索阶段C、分析认识阶段D、治疗行动阶段E、结束巩固阶段7、为了戒除病人酒瘾，在每次想要饮酒时，采取某种方法反复使其感到不适，达到戒酒的目的，这种方法是A、系统脱敏法B、支持疗法C、放松疗法D、厌恶疗法E、暴露疗法8、系统脱敏法是A、将病人暴露于恐惧的刺激中B、将病人焦虑、恐惧的刺激分不同等级并逐步放松C、要病人不予理会异常行为D、要分析刺激的情境改变态度E、快速消退已建立的条件反射9、对人际关系紧张的病人多采用的方法是A、系统脱敏法B、认知疗法C、放松训练D、精神分析E、支持疗法10、行为学派认为心身障碍的根源是A、潜意识中的心理冲突B、对欲求的呐喊C、通过错误的学习而习得的行为D、自我实现受到阻碍E、错误的认知评价11、认知理论认为心身障碍的根源是A、潜意识中的心理冲突B、对欲求的呐喊C、通过错误的学习而习得的D、自我实现受到阻碍E、错误的认知评价12、下列哪项不属于心理治疗中的共同因素A、良好的护患关系B、安静的环境C、重视社会适应D、进行再教育E、调动病人的主观能动性13、评定量表不包括A、EPQB、SCL－90C、MMSED、SDSE、SAS14、依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定称为A、心理诊断B、心理治疗C、心理测验D、心理调查E、心理咨询15、关于心理治疗的理论根据，下列哪种说法正确？A、精神分析疗法B、行为疗法C、人本主义疗法D、认知疗法E、以上都是16、一位中年妇女，在公交车上突然感到胸闷，心慌、心跳加速、出冷汗、十分难受，到医院经检查没发现异常。但从那以后，她再也不敢乘公交车，因为她害怕乘车还会出现上次的反应，如果发病就会丧命。她的这种非理性的想法称作A、非黑即白B、以偏概全C、糟糕透顶D、主观臆断E、夸大、缩小17、一位中学生在班级学习名列前茅，因中考时不及格感觉受了挫折。十分沮丧。他认为，我是优秀生，绝对不能出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习成绩开始滑坡。这个学生的想法是A、绝对化B、以偏概全C、过度引申D、主观臆断E、糟糕透顶18、一位学生有考试焦虑，接受行为治疗后症状得到减轻，你认为适用下列哪种方法有效A、暴露疗法B、系统脱敏疗法C、厌恶疗法D、支持疗法E、生物反馈疗法19、临床心理评估的目是A、观察法B、作出心理诊断C、确定评估目标D、心理测验法E、保密原则20、护士在心理治疗过程中要建立A、良好的护患关系B、共情C、非治疗性关系D、移情E、同性相斥21、系统脱敏疗法的主要技术是A、放松与想象B、电击C、共情D、辩论E、支持22、理性情绪疗法的重要技术是A、支持B、共情C、心理分析D、辩论E、移情23、属于心理治疗的常用方法A、心理分析B、一般支持疗法C、行为疗法D、认知疗法E、以上都是24、人格测验不包括A、MMPIB、16PFC、EPQD、主体统觉测量E、LESA2型题：25.来访者因身体不适引起焦虑，来到心理门诊。医生经过详细询问病史和身体检查后，很肯定地认为病人的躯体症状是功能性的而并非是器质疾病。这使病人减轻了焦虑，唤起了信心和希望。护士给予来访者的心理支持称为：A.解释B.鼓励C.教育D.保证E倾听26.一位学生有考试焦虑，接受行为治疗后症状得到减轻，你认为适用下列哪种方法有效：A.暴露疗法B.系统脱敏疗法C.厌恶疗法D.标签奖励法E.生物反馈疗法A3型题：（27，28题共用题干：）27.一位18岁的少女对以往爱好缺乏兴趣，什么也不想做，情绪低下，早醒，昼重夜轻，担心自己得病，来到心理门诊求医。A.MMSEB.EPQC.SAS焦虑量表D.SDS抑郁量表E.H.R神经心理成套测28.如果需要给他做人格测验，应首先考虑选用的量表是A.A型人格表B.EPOC.16-PFD.洛夏测验E.主题统觉测验(29-31题共用选项)A.观察法B.作出心理诊断C.确定评估目标D.心理测验法E.保密原则29.心理评估定量化常用的方法（）30.临床心理评估的目的之一（）31.心理评估的过程之一()（32-34题共用选项）A.EPQB.SCL-90C.A型人格表D.LESE.MMSE32.临床评定表中属于任知缺损筛选程度表是()33.临床评定量表中属于症状量表是()34.用于评定性格、情绪、动机等人格特点的量表是（）（35-36题共用选项）A.良好的护患关系B.共情C.非治疗性关系D.移情E.同性相斥35.护士进行心理治疗应注意避免（）36.进行心理治疗时的情感要求是（）37.护士在心理治疗过程中要建立（）（38-41题共用选项）38．是厌恶疗法的主要技术是（）39.是支持疗法的主要技术是（）40.是系统脱敏疗法的主要技术是（）41.是理性情绪疗法的技术是（）四、多项择题42、评定量表包括A、EPQB、SCL－90C、MMSED、SDSE、SAS43、护士在病房中，了解到某病人的病因与心理因素有关时，建议给病人作临床心理评估，其主要目的在于A、做出护理诊断B、进行心理护理C、医学科学研究D、在干预前提供病人的准确信息E、预测未来成就44、心理治疗中的共同因素有A、良好的护患关系B、安静的环境C、重视社会适应D、进行再教育E、调动病人的主观能动性五、问答题1、简述支持疗法的方法与技巧第五章病人的心理护理一、名词解释焦虑抑郁二、填空题1、焦虑病人的心理护理、、、。2、恐惧病人的心理护理、、、3、传染病病人的心理护理、、。4、青年病人的心理护理：三、单选题A1型题1、心理护理的核心是A、同情和理解病人B、教育病人C、帮助病人改善人际关系D、帮助病人改变认知E、帮助病人获得适宜的心身状态2、实施心理护理的关键是A、护士倾听时的耐心B、护士的同情心C、调动护理对象的积极心理因素D、护士的关心与保证E、给予药物治疗3、我国目前采用的心理护理诊断标准是A、美国护理协会制定的护理诊断标准B、我国护理协会制定的护理诊断标准C、英国护理诊断协会制定的护理诊断标准D、英国护理协会制定的护理诊断的标准E、北美护理诊断协会制定的护理诊断标准4、完整的心理护理诊断包括三个要素A、病因、症状和体征B、问题、症状和体征、相关因素C、病因、情绪和问题D、相关因素、自觉症状和检查结果E、病因、现病史和既往史5、护士提出心理护理诊断时应该A、按轻重缓急排序B、按从轻到重排序C、按检查结果排序D、按相关因素排序E、按病史排序6、当病人真切意识到病情严重，初次感到死亡威胁时，典型的反应是A、感到抑郁B、异常愤怒C、感到震惊并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法E、等待死亡7、急重症病人由于起病急骤，病势凶险，最易出现的心理反应A、震惊B、否认疾病C、对死亡恐惧D、对治疗有信心E、等待死亡8、慢性病病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现A、心境抑郁B、揣测心理C、恐惧心理D、乐观面对E、情绪紧张9、许多手术病人度过手术关后，会先进入一个积极的心理反应期，表现为A、手术后疼痛感B、病痛解除的轻松感C、术后的紧张感D、器官阉割的缺失感E、被亲人照顾的愉快感10、在传染病人面前，护士不能有害怕被传染的言语、表情和行为，是防止（）A、给病人造成不良心理创伤B、给病人造成紧张C、给病人造成孤独D、给病人造成恐惧E、给病人造成抑郁11、儿童在哪个年龄