部编版二年级语文上册第一单元《探索大自然的秘密》单元导读课件

第一单元统整的秘密探索大自然大自然的秘密“大自然的秘密”是本单元的人文主题。本单元的三篇课文都包含了一些关于自然的科学知识，能够使学生了解大自然中一些事物的变化规律，知晓日常生活中的一些科学现象，产生阅读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣。单元导入小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧：读读童话故事123主要内容积累并运用表示动作的词语。借助图片，了解课文内容。12本单元要素统编小学语文教科书二年级上册第一单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文。从动物、天气变化、植物的不同视角生动地介绍了大自然中一些事物的变化规律、科学现象。教科书在不同年级编排了相应的与“自然”有关的单元，从多角度向学生展现大自然，本单元是该主题的第一个单元。语文园地一中，编排了识字加油站、字词句运用、日积月累等。“快乐读书吧”中的“我爱阅读”，提出读读童话故事书，更加注重阅读。整个单元以主题为引领，形成具有逻辑关联的学习任务链。二-主题内容与目标教材分析依据本单元的课程内容及教学重点，对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》，本单元可以归属于“语言文字积累与梳理”“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”这三个学习任务群。文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感”，本单元中，明确提出“积累并运用表示动作的词语”，每篇课文的课后题和园地一都涉及这一语言现象的积累与运用。任务群归属任务群归属“文学阅读与创意表达”学习任务群第一学段学习内容指出“诵读表现自然之美的短小诗文，感受大自然的美景和变化”，本单元的课文内容均与“自然”有关，课文语言生动有趣，可以通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，并借助口语交际进行创意表达。基于这两个学习任务群的目标与要求，统整单元，将以“探秘大自然”的真实任务情境，展开学习，引导学生把阅读中学到的词语和日常生活情境建立联系，在运用中发展语言话书，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事”。教学目标围绕些科学现象和自然规律，激发学生的好奇心和保护环境的意识。课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。教学目标《植物妈妈有办法》这首儿歌运用比喻和拟人手法，生动形象地为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。《我是什么》用生动补实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等，还讲述了水的利与害。我们要学会珍惜水资源爱护环境。单元目标会认“塘、晒”等52个生字，读准“教、没”等4个多音字，并能在具体的语言环境中运用生字组词；正确书写“两、变”等30个字，会写“看见、哪里”等27个词语。01正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有法》。02结合文本表演表示动作的词语，了解如何准确使用动词进行表达，并积累运用。03单元目标借助图片或关键词等方法，了解课文内容04介绍一种动物，能讲出有趣之处。05培养阅读童话故事的兴趣，初步养成爱护图书的好习惯。06（二）学习内容1.故事文本2.课外阅读材料3.阅读链接1.《小蝌蚪找妈妈》快乐读书吧：读读童话故事《企鹅寄冰》2.《我是什么》3.《植物妈妈有办法》4.口语交际：有趣的动物5.语文园地一三-活动任务框架探秘大自然单元练习介绍一种有趣的动物。单元任务学本领找妈妈任务一：帮助小蝌蚪游哇游找妈妈观动作明变化任务二：了解水世界探索我是谁寻找水之变感受水世界随文识字理行囊植物妈妈本领大任务三：植物传播种子的方式了解传播巧方法大闯关-完美收官主要核心任务子任务活动(一）学习活动与课时安排学习活动学习内容任务一：帮助小蝌蚪1.认识“塘、脑”等13个生字，读准多音字“教”，会写“找、两”等10个字，会写“看见、哪里”等7个词语。2.能分角色朗读课文，借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。3.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。课时：3学习活动学习内容任务二：了解水世界1.认识“晒、极”等15个生字，读准多音字“没、种”，会写“变、极”等9个字，会写“天空、傍晚”等10个词语。2.能正确、流利地朗读课文。简单说出水的变化过程，体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪，了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。课时：3学习活动学习内容任务三：植物传播种子的方式1.认识“植、旅”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字会写“办法、如果”等9个词语。2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.理解蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、睡上一觉、炸开”用词的准确。4.产生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。课时：2学习活动学习内容介绍一种动物你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再讲给同学听，听的同学可以提问或补充。课时：2学习活动学习内容语文园地一1.联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。2.通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确。3.能联系日常生活，用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。4.写好左右结构的字，注意左右结构的字有的左边窄，右边宽；有的左边宽，右边窄，养成良好的写字习惯。5.背诵古诗《梅花》。6.阅读《企鹅寄冰》明白故事中的科学常识，体会阅读