专题 07 呼吸作用于光合作用（原卷版）

2021年8年级下册期末培优冲刺07呼吸作用于光合作用一、人和动物的呼吸1.如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请判断下列说法错误的是(

)A.

甲图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入

B.

乙图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈的位置上升，胸廓容积缩小，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入

C.

吸气动作和呼气动作交替进行，实现了肺与外界的气体交换

D.

丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血2.（2020八下·柯桥期末）5月27日上午，2020珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰！在冲顶珠峰过程中，登山者要借助氧气瓶进行呼吸。根据人体气体交换示意图，以下选项正确的是（

）A.

甲图表示的过程为组织细胞处的气体交换B.

乙图中气体交换后D处氧气浓度大于C处氧气浓度

C.

乙图中组织细胞内二氧化碳浓度最高

D.

吸气时，膈肌和肋间外肌舒张3.（2020八下·台州月考）如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线，下列相关分析错误的是(

)A.

曲线AB段，膈肌处于舒张状态，肋间肌处于收缩状态

B.

曲线BC段，胸廓的前后径和左右径均减小

C.

C点代表呼气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压

D.

B点代表吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压4.哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响（）A.

肺泡与外界的气体交换

B.

血液与组织细胞的气体交换

C.

气体在血液中的运输

D.

胸廓的扩张与回缩5.如图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内，呼吸道，外界气压的关系是（）A.

肺泡内=呼吸道＞外界

B.

肺泡内=呼吸道＜外界

C.

肺泡内＜呼吸道＜外界

D.

肺泡内＞呼吸道＞外界6.在一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘成曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，下列曲线能正确反映温度和氧气含量随时间变化的是（）（A指温度，B指氧气含量）A.

B.

C.

D.

7.（2021八下·杭州月考）如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，下列有关描述不正确的是(

)A.

装置中编号2模拟肺B.

手向下拉4，模拟的是呼气过程

C.

手向下拉4，2处气压比3处大D.

手向下拉4，气球会变大8.（2020八上·浙江期末）人体在呼吸运动中吸气时，有关膈肌的变化，叙述正确的是（

）A.

膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大

B.

膈肌舒张，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大

C.

膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小

D.

膈肌收缩，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小9.气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为(

)①鼻腔②咽③喉④支气管⑤气管⑥肺泡外毛细血管⑦肺泡A.

①→②→③→④→⑤→⑥→⑦

B.

①→②→③→⑤→④→⑦→⑥

C.

①→②→③→⑤→④→⑥→⑦

D.

①→②→③→④→⑤→⑦→⑥10.如图所示是人在平静呼吸时，肺内气压变化的示意图。下列说法中正确的是(

)A.

bcd段表示吸气过程

B.

Oab段表示呼气过程

C.

在a点时，肺内气压小于外界大气压

D.

在a点时的肺内气压大于c点时的肺内气压11.如图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题。（1）肺泡壁和毛细血管壁很薄，这特点有利于________之间进行气体交换。（2）图中A表示的是________(气体)进入血液的过程，B表示________

(气体)进入肺泡的过程。（3）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中的含量增多的气体是________，含量减少的气体是________。12.图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）[2]在人体呼吸时的作用为

。A.温暖、清洁空气B.气体进出的通道C.对空气进行湿润处理D.以上都对（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。图中的a代表的物质是________。（3）图乙所示的气体按照d方向离开肺泡时，图甲中[3]________应处于________状态，此时肺内的气压________

(选填“大于”或“小于”)外界大气压。13.（2020八下·长兴期末）“新型肺炎”主要的临床表现有发热、咳嗽、喷嚏、胸闷、全身乏力等症状。（1）“咳嗽”是由于异物侵入呼吸道或呼吸器官发生炎症引起的保护性生理活动。咳嗽时，肺内压________外界气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)，膈肌________(选填“收缩”或“舒张”)。（2）“喷嚏”指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象，如图曲线中，符合打喷嚏时呼吸特点的曲线是________。14.（2020八下·新昌期末）甲图为人体获得空气中氧气，并由血液运输至全身各处组织细胞的模式图：（1）乙图为某人在标准大气压下的一次平静呼吸中横膈膜的两个位置，A为最高处，B为最低处，则箭头a过程开始时刻横膈膜应处于________(选填“A”或“B”)位置。（2）d过程表示血液中的二氧化碳通过________壁和肺泡壁从而进入肺泡内。（3）c过程中氧气能进入血液，是通过________作用实现的。15.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了验证这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验。（1）人吸气时，应将活塞A________(选填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B________。（2）人呼气时，应将活塞A________，活塞B________，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是________。（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是________；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是________。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。

16.（2020·西湖模拟）为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小金设计了如下实验：①取甲图所示的三个相同的装置；②取？的同种小鼠若干只，按乙图设置实验；③将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。（1）请将实验步骤②补充完整________。（2）实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，其原理是________。（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？________。(写出一点即可)（4）小鼠呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，若在乙图A、B装置中加入等量的碱石灰进行实验来证明动物需要呼吸，实验能否成功？________。二、植物的呼吸17.（2019八下·余杭月考）在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是(

)A.

若y表示瓶内温度，则b表示萌发的种子

B.

若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示萌发的种子

C.

若y表示种子的质量，则c表示煮熟过的种子

D.

若y表示瓶内氧气量，则c表示萌发的种子18.新疆产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大(见表)，致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是(

)平均温度/℃新疆某地白

天3333夜

晚1222①新疆夜间的温度低，甜瓜呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，甜瓜呼吸作用强，分解的有机物多；②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。A.

③④②①

B.

③①②④

C.

③④①②

D.

②①④③19.某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了如图所示实验装置。请分析回答：（1）将罩上塑料袋的植物置于暗处5～6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水________，原因是：植物进行________作用，产生________(填气体名称)。（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的________(填结构名称)散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片。20.（2020八下·秀洲月考）为研究植物的根、茎、叶、种子等器官是否都在进行呼吸作用，在适宜的温度下进行了以下实验。请回答：（1）用如图甲所示的装置进行对比试验。几天后，观察到的实验现象是：A试管中的石灰水变浑浊，B试管中无明显现象。对比A、B试管中的现象，得出的结论是________。（2）把数棵菠菜装入黑塑料袋并扎紧袋口，在暗处放置一个晚上，然后按图乙方法，把塑料袋中的气体缓慢挤入烧杯中，观察蜡烛火焰的变化。若植物的其他器官都在进行呼吸作用，则实验可以看到的现象是________。（3）大量实验表明，生物呼吸作用发生的部位是在________。21.（2020·温州模拟）大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在萌发过程中吸收的氧气量和释放的二氧化碳量的变化曲线。（1）甲图中结构A的名称为________（2）图乙中的a是由图甲中的[________]发育来的。（填序号）（3）分析丙图数据，发现在24-36小时吸收的氧气量小于释放的二氧化碳量，原因是种子在进行有氧呼吸同时也进行了________。（有氧呼吸方程：C6H12O6+6H2O+6O2=6CO2+12H2O）22.（2021八下·杭州月考）为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：实验现象实验组温度计读数澄清石灰水蜡烛燃烧状况实验甲升高变浑浊熄灭实验乙不变不变继续燃烧（1）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是________；（2）实验刚开始时绿豆种子呼吸作用的文字表达式为________（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是

A.防止光合作用对实验的干扰B.种子呼吸只能在黑暗中进行C.便于种子有足够的呼吸时间23.某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二)，如图所示：（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行________作用。（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断________袋装入的是新鲜蔬菜，这也说明植物呼吸作用产生了________。（3）实验二的装置如图所示，变量是________；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了________。24.某小组探究温度对萌发的种子呼吸作用强度的影响，结果如图所示。请回答下列问题。（1）可通过测定萌发的种子在单位时间释放________的量，衡量其呼吸作用强度。如图所示，在0～40℃范围内，随着温度升高，萌发的种子呼吸作用强度________。（2）生活中，常在低温条件下贮存蔬菜、水果、粮食，这是因为低温可避免过多消耗食品中的________。（3）甲、乙两地出产同一种甘蔗，在甘蔗生长期若两地的光照和栽培措施相同，而昼夜温度差别较大，甲地白天34℃，夜间15℃；乙地白天35℃，夜间25℃。则甲地甘蔗的甜度________(选填“高于”或“低于”)乙地。25.（2020·乐清模拟）为探究种子萌发快慢与什么因素有关，小明用如图甲装置分别放在0℃、10℃、20℃、30℃的恒温环境进行实验，每隔2小时，调节X管与Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如乙表。时间/h容积变化/mL温度/℃2468101214160℃87.576.565.554.510℃87654.23.53.02.820℃86.553.73.02.82.82.830℃86432.82.82.82.8（1）小明的实验基于的假设是________

。（2）测量气体容积时调节X管与Y管内的液面至同一水平的目的是________。（3）在6小时内气体容积变化的主要原因________

。三、植物的光合作用26.（2019八上·慈溪期末）夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示｡下列说法不正确的是（

）

A.

甲植株在a点开始进行光合作用

B.

乙植株在18时有机物积累量最多

C.

曲线b-c段和d-e段下降的原因不同

D.

两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭27.图中曲线是不同温度下测得的光合作用效率与光照强度的关系曲线。曲线所给出的正确信息是（

）A.

当温度一定时，光合速率随光照强度的增加而增加

B.

当光照强度一定时，光合速率随温度升高而增加

C.

当光照强度大于Q时，温度是限制光合作用效率的因素

D.

当光照强度小于P时，温度是限制光合作用效率的因素28.如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部，假如减少钟罩中的CO2，同时增加钟罩中的O2，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列问题中的（

）A.

是否植物所有的部分都吸收CO2，释放出O2

B.

植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2

C.

植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果

D.

植物吸收的CO2的数量是否大于释放的CO2的数量29.若将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，A，B，C三个部位一般不会呈现蓝黑色的是（）A.

只有A，B

B.

只有A，C

C.

只有B，C

D.

A，B，C都是碘液颜色30.

如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：试管与灯的距离（厘米）5101520253035每分钟产生的气泡数（个）61554232252119从数据中不能得出的结论是（）A.

植物离光源越近产生的气泡数目越多

B.

植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关

C.

光照越强，植物的光合作用越强

D.

光照时间越长，植物的光合作用越强31.图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（）A.

ab段表示该植物不进行光合作用

B.

bc段表示该植物的光合作用不断增强

C.

b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

D.

cd段表示该植物的光合作用不再进行32.上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是()A.

培养皿A中气泡内的气体是氧气

B.

培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C.

通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体

D.

通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件33.二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是(

)A.

装置b中气泡内的气体是氧气

B.

装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C.

实验表明光合作用的场所是叶绿体

D.

实验表明光照是光合作用的必要条件34.（2019八上·海曙期末）在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充人足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素C的部位），据此回答（1）14CO2主要是通过图乙中________结构，进入到叶片中（2）写出14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式________（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部________（选填“外树皮”“木质部”“韧皮部”或“髓”）（4）一段时间后，研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2，请运用所学的知识解释这一现象________35.（2020·江干模拟）适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO2吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：（1）图1中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是________

；（2）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，分析原因是________

；（3）植物吸收或释放O2的主要通道是图2中叶片的________结构。过去人们一直对光合作用产物O2的来源感到疑惑。科学家利用中子数不同的两种氧原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了图3、图4实验，可以判断产生的O2来自于________

。36.（2019八下·余杭月考）如图甲为春季某晴天一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。请根据图回答问题：（1）甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态________；（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的________段，光合作用强度最强(高)的是________点，植株积累有机物最多的是________点。37.如图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜绿叶和二氧化碳缓冲液(保持CO2含量一定)，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得气体体积如图乙所示。（1）标记实验开始时毛细玻璃刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记位置的________处；试管内体积发生变化的气体是________。（2）若此时图甲植物光照强度为15千勒克斯，则1小时光合作用产生的气体体积为________毫升。（3）为防止无关因素对实验结果的干扰，还应设置对照组实验，对照组实验装置与实验组装置的区别是________。38.（2020八上·浙江期末）为探究影响植物光合作用的因素，小科将金鱼藻置于一烧杯中培养，得到以下实验数据。坐标图表示不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度的关系。表格表示呼吸速率(用每小时O2