第11课 马克思主义的诞生与传播 说课稿-2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第11课《马克思主义的诞生与传播》。本节课主要内容包括：

1.马克思主义诞生背景：19世纪欧洲社会经济发展状况、资本主义制度的矛盾和阶级斗争的加剧。

2.《共产党宣言》的发表：1848年，马克思和恩格斯共同创作的《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。

3.马克思主义的基本原理：历史唯物主义、阶级斗争、剩余价值等。

4.马克思主义的传播：马克思主义在欧洲和世界范围内的传播，以及对中国革命和建设的影响。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

2.提升学生通过文献资料获取信息、分析问题和解决问题的能力。

3.增强学生对马克思主义基本原理的理解和认同。

4.培养学生的国际视野，理解马克思主义在世界历史进程中的地位和作用。重点难点及解决办法重点：

1.马克思主义诞生的历史背景及其意义。

2.《共产党宣言》的主要内容和马克思主义的基本原理。

难点：

1.历史唯物主义的理解及其在分析历史现象中的应用。

2.马克思主义传播对世界历史进程的影响。

解决办法：

1.对于马克思主义诞生的历史背景，通过多媒体展示19世纪欧洲的社会经济状况，结合历史文献，让学生直观感受资本主义制度的矛盾和阶级斗争的加剧。

2.通过分组讨论《共产党宣言》的主要内容，引导学生自主探究马克思主义的基本原理。

3.对于历史唯物主义，通过案例教学，如分析资本主义社会的阶级关系，让学生逐步理解历史唯物主义的基本观点。

4.对于马克思主义的传播，结合世界历史地图和重要历史事件，让学生了解马克思主义如何影响世界历史进程，从而突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：历史文献资料、历史地图、视频资料。

4.教学手段：PPT演示、分组讨论、案例教学。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对马克思主义诞生与传播的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道马克思主义是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于马克思主义诞生和传播的图片或视频片段，让学生初步感受马克思主义的魅力或特点。

简短介绍马克思主义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解马克思主义的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍马克思主义的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、马克思主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解马克思主义的特性和重要性。

过程：

选择《共产党宣言》的发表和马克思主义的基本原理作为典型案例进行分析。

详细介绍案例的背景、特点和意义，让学生全面了解马克思主义的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用马克思主义解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论马克思主义的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与马克思主义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对马克思主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括马克思主义的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调马克思主义在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用马克思主义。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于马克思主义的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.马克思主义诞生背景

-19世纪欧洲社会经济发展：工业革命推动资本主义迅速发展，社会生产力大幅提升。

-资本主义制度的矛盾：贫富差距扩大，工人阶级生活困苦，阶级矛盾日益尖锐。

-阶级斗争加剧：工人运动和社会主义思想的兴起，为马克思主义的诞生提供了社会基础。

2.《共产党宣言》的发表

-时间：1848年。

-作者：卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯。

-内容：分析了资本主义社会的阶级斗争，提出了共产主义的理论和目标。

3.马克思主义的基本原理

-历史唯物主义：历史发展是社会生产力发展的结果，社会制度变革是生产关系变革的必然产物。

-阶级斗争：阶级斗争是社会发展的动力，工人阶级是推翻资本主义、建立共产主义的主力军。

-剩余价值：资本主义剥削的秘密在于剩余价值的产生。

4.马克思主义的传播

-欧洲范围内的传播：马克思主义在19世纪末至20世纪初在欧洲广泛传播，成为工人运动的理论基础。

-传播到中国：马克思主义在20世纪初传入中国，成为中国共产党的指导思想。

-世界影响：马克思主义对全球范围内的社会主义运动和民族解放运动产生了深远影响。

5.马克思主义在中国

-中国共产党的成立：马克思主义传入中国后，促进了中国共产党的发展。

-新民主主义革命：马克思主义指导下的新民主主义革命成功，建立了中华人民共和国。

-社会主义建设：马克思主义在中国社会主义建设中发挥了重要作用。

6.马克思主义的当代意义

-理论指导：马克思主义为中国特色社会主义提供了理论指导。

-实践探索：马克思主义指导下的中国改革开放和现代化建设取得了显著成就。

-国际影响：中国的发展为马克思主义在国际上的传播提供了新的经验和模式。

本节课的知识点涵盖了马克思主义的诞生背景、基本原理、传播过程以及在中国的发展和应用。通过学习这些知识点，学生可以更好地理解马克思主义的核心内容，认识到其在世界历史进程中的重要地位和作用。板书设计一、马克思主义诞生背景

①19世纪欧洲社会经济发展

②资本主义制度的矛盾

③阶级斗争加剧

二、《共产党宣言》的发表

①时间：1848年

②作者：马克思、恩格斯

③内容：阶级斗争、共产主义理论

三、马