5-2-植物激素及其类似物调节植物的生命活动(分层练)-高二生物同步课堂(解析版)

第二节植物激素及其类似物调节植物的生命活动【基础巩固练】（合格考必做）1．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）A．植物无神经系统和免疫系统，因此植物正常生命活动都是通过激素调节实现的 B．激素的产生和分布是基因表达的结果，也受到环境的影响 C．光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用 D．环境变化调控基因表达及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上【解答】解：A、植物没有系统，植物生命活动的正常进行是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同实现的，A错误；B、激素的产生和分布是基因表达的结果，也受到环境的影响，B正确；C、植物在生长发育的过程中，会受到环境中多种因素的调节作用，如光、重力、温度等，C正确；D、植物生长、发育、繁殖和休眠，实际上是植物响应环境变化，调控基因表达及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化，D正确。故选：A。2．光对植物生长发育具有调节作用。下列叙述错误的是（）A．萌发需要光照的种子一般较小，储藏的营养物质也很少 B．对于植物来说，光只是提供能量 C．光既能促进叶绿素的合成，也会影响植物的形态 D．光敏色素在接受光信号后结构发生变化【解答】解：A、萌发需要光照的种子一般较小，这是对环境的适应，萌发后能立即进行光合作用，从而避免在无光条件下萌发后“饿死”，A正确；B、对于植物来说，光是植物进行光合作用的能量来源，但光不只是提供能量，还能调节植物生长发育，B错误；C、光既能促进叶绿素的合成，也会影响植物的形态，如从豆芽到豆苗，光既能促进叶绿素的合成，使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态，C正确；D、在受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，D正确。故选：B。3．如图表示植物体内赤霉素、细胞分裂素和脱落酸三者之间的合成关系。有关叙述错误的是（）A．抑制①过程有利于某些矮生花卉的培育 B．促进②过程有利于延缓植物器官衰老 C．加强①②过程都有利于细胞伸长生长 D．加强③④过程能减少水分散失，有利于移栽植物的成活【解答】解：A、赤霉素主要作用：促进细胞伸长引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。①表示合成赤霉素，赤霉素具有促进细胞伸长的作用，从而引起植株增高，所以抑制赤霉素合成不利于植物长高，有利于某些矮生花卉的培育，A正确；B、细胞分裂素主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。②表示合成细胞分裂素，细胞分裂素具有促进细胞分裂、延缓植物器官衰老的作用，B正确；C、加强①过程有利于植物细胞伸长，而细胞分裂素促进细胞分裂，加强②过程不会促进植物细胞伸长，而是有利于细胞分裂，C错误；D、脱落酸主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。③④表示合成脱落酸，加强③④过程则脱落酸合成增加，脱落酸可以在植物失水时使气孔关闭，有利于移栽植物的成活，D正确。答案为：C。4．农业生产中常运用一些生物学原理，提高产量和改善产品质量，下列叙述错误的是（）A．用生长素类似物培育的无子果实，这种性状可以遗传 B．用一定浓度的2，4﹣D​溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 C．在番茄开花期喷洒一定浓度的NAA​溶液可防止落花落果 D．利用高浓度的2，4﹣D​作除草剂，可抑制农田中双子叶杂草生长【解答】解：A、用生长素类似物培育的无子果实，没有改变作物的遗传物质，故这种性状不可以遗传，A错误；B、2，4—D是人工合成的生长素类似物，具有与生长素相似的生理效应。用一定浓度的2，4﹣D​溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，B正确；C、NAA是人工合成的生长素类似物，故在番茄开花期喷洒一定浓度的NAA​溶液可防止落花落果，C正确；D、由于双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，因此利用高浓度2，4﹣D作除草剂，可抑制麦田中双子叶杂草的生长，D正确。故选：A。5．玉米胚乳中含有大量淀粉，而胚芽中脂肪的含量达17%～45%，故可从玉米种子中提炼玉米油。种子吸水萌发时，玉米胚芽合成赤霉素并释放到胚乳和糊粉层，糊粉层细胞接受赤霉素刺激后产生水解酶并释放到胚乳，促进淀粉水解。下列相关叙述错误的是（）A．脂肪和淀粉的组成元素相同，均为玉米籽粒的贮能物质 B．糊粉层细胞产生的水解酶并释放到胚乳后，会使玉米籽粒干重减少 C．赤霉素作为信息分子，会影响细胞基因的表达 D．萌发期玉米籽粒的胚乳提取液与斐林试剂反应后会出现砖红色沉淀【解答】解：A、淀粉和脂肪的元素组成都是C、H、O三种元素，两者均为玉米籽粒的贮能物质，A正确；B、糊粉层细胞产生的水解酶释放到胚乳后，淀粉水解，会使玉米籽粒干重增加，B错误；C、赤霉素作为信息分子，通过影响细胞基因的表达，从而起到调节作用，C正确；D、萌发期玉米籽粒的胚乳提取液中含有淀粉水解后的葡萄糖，与斐林试剂反应后会出现砖红色沉淀，D正确。故选：B。6．如图所示，a​、b​、c​表示对胚芽鞘所做的不同处理，d​为一侧开孔的不透光纸盒内放置一胚芽鞘，另一侧用单侧光照射。下列对实验结果的描述，正确的是（）A．在单侧光的照射下，b​、c​胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输 B．a​直立生长是因为玻璃片阻断了生长素的极性运输 C．b​、c​弯曲生长是因为背光侧生长素含量多于向光侧 D．若将d​中纸盒和胚芽鞘一起置于一匀速旋转的圆盘上，则胚芽鞘向小孔弯曲生长【解答】解：A、在单侧光下，b胚芽鞘中的生长素，在尖端发生了横向运输，c胚芽鞘没有尖端，琼脂块中的生长素不能发生横向运输，A错误；B、a​直立生长是因为玻璃片阻断了生长素由向光侧向背光侧的（横向）运输，B错误；C、b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起背光侧生长素含量多于向光侧，使胚芽鞘向光弯曲生长向光弯曲生长；c由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘向光侧生长素含量多于背光侧，故该胚芽鞘背光弯曲生长，C错误；D、d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确。故选：D。7．有关生长素的产生、运输和分布的下列叙述，正确的是（）A．胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应合成大量生长素 B．生长素只分布在胚芽鞘、芽、分生组织等植物生长旺盛的部分 C．呼吸抑制剂可以抑制生长素在植物体幼嫩部位的运输 D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端是因为受重力影响【解答】解：A、胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应合成微量的生长素，A错误；B、生长素主要分布在胚芽鞘、芽、分生组织等植物生长旺盛的部分，B错误；C、生长素在幼嫩部位的运输为极性运输，极性运输是主动运输，呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输，C正确；D、生长素从形态学上端运输到形态学下端为极性运输，极性运输不受重力的影响，D错误。故选：C。8．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．赤霉素与脱落酸在对种子萌发的作用上表现为拮抗效应 B．生长素通过与细胞内受体结合诱导相关基因表达来产生效应 C．植物各个部位都能合成乙烯，但只分布在果实部位促进其成熟 D．细胞分裂素的合成部位主要在根尖，但能促进芽的分化和叶绿素合成【解答】解：A、赤霉素促进种子萌发，脱落酸主要抑制种子萌发，二者具有拮抗作用，A正确；B、“基因活化学说”认为，生长素通过与细胞内受体结合诱导相关基因表达来产生效应，B正确；C、植物体的各个部位都能合成促进果实成熟的乙烯，但只有果实部位细胞含有与其识别的受体，C错误；D、细胞分裂素的合成部位主要在根尖，可促进芽的分化和叶绿素合成，D正确。故选：C。【能力提升练】（等级考加练）9．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素的含量都在发生着变化。植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况，结果如图所示。据图下列叙述正确的是（）A．果实的生长与细胞的分裂和细胞的伸长均有关系 B．在果实的发育过程中，多种植物激素的出现是随机的 C．果实衰老后，其中不再含有植物激素 D．在果实成熟前合成的植物激素作用后不会分解【解答】解：A、果实的生长与细胞的分裂和细胞的伸长均有关系，A正确；B、植物的生长发育在根本上是基因组在一定时间和空间的程序性表达的结果，各种激素的出现是由基因调控的，B错误；C、果实衰老后，含有脱落酸等激素，C错误；D、在果实成熟前合成的植物激素作用后会分解，D错误。故选：A。10．下列关于生长素的叙述中，正确的说法是（）A．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 B．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 C．温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 D．促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽【解答】解：A、在太空失重状态下，植物激素的极性运输正常进行，只是因失去地心引力的作用，根失去了向地生长的特性，A错误；B、正常情况下，顶芽幼茎生长的较快，它们中的生长素浓度一般保持在促进生长的范围，B正确；C、温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散，C错误；D、促进果实发育所需的生长素主要来自发育的种子，D错误。故选：B。11．豌豆种子萌发成幼苗的过程中，未涉及到的激素调节过程是（）A．赤霉素促进种子萌发 B．生长素促进细胞伸长 C．细胞分裂素促进芽的分化 D．脱落酸促进叶的脱落【解答】解：A、赤霉素能促进种子萌发，A错误；B、生长素促进细胞伸长，促进种子萌发，B错误；C、细胞分裂素促进细胞分裂，促进芽的分化，C错误；D、脱落酸抑制种子萌发，D正确。故选：D。12．如图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述正确的是（）A．激素D是乙烯，它能促进果实发育 B．A、B、C、D四种植物激素中，能促进植物生长的激素只有B和C C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同 D．激素C的前体物质是色氨酸，温特首先提取出了该物质【解答】解：A、C为生长素，当生长素浓