五年级 下册 第二单元 关注社会与生活 第四课《烽火岁月》课件_第1页
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第二单元关注社会与生活第四课《烽火岁月》年级：五年级（下册）版本：岭南美术出版社一.探索一件艺术作品（说一说、写一写）二.完成一件艺术作品（主题社会和生活）航线任务太行英魂（中国画）现代阎禹铭课本赏析评述作品《艰苦岁月》描述了：战争时期老战士吹笛子小战士依偎身旁倾听的造型。艺术感：作品整体成三角形构图，人物各呈其态又相辅相成。1.2.运用美术术语如：三角形构图、造型、比例、神态、动态等描述了

的一个故事表达了

的情感描述和体会作品的情感艰苦岁月（雕塑）现代潘鹤欣赏评述作品的艺术感欣赏评述的方法小游戏艺术三连击油画作品《烽火少年》版画作品《他并没有死去》国画作品《太行英魂》第一幅烽火少年（油画）1977林宏基1.2.艺术感：作品采用了仰视构图的方式，体现出顶天立地的艺术形象。描述了：三位少年骑上战马，奔向前线的场景表达了：好男儿英勇、无畏的精神描述和体会作品的情感欣赏评述作品的艺术感第二幅作品：他并没有死去（版画）1941黄新波1.2.艺术感：作品运用了版画中独特的黑白效果进行对比，体现出屹立不倒的革命精神。描述了：一个战士虽然倒下了，但仍高举手中枪柄上的革命书籍表达了：在漆黑夜空中闪耀着坚强不屈的光芒描述和体会作品的情感欣赏评述作品的艺术感评述者：广州市白云区白天鹅京溪实验小学高悦第三幅作品：太行英魂（中国画）现代

阎禹铭1.2.艺术感：作品通过以壮美山河借喻英雄们不畏艰险，与天地共存的气魄。描述了：祖国的壮美山河表达了：气势恢宏的情感描述和体会作品的情感欣赏评述作品的艺术感评述者：广州市白云区白天鹅京溪实验小学吴浩铭一.探索一件艺术作品（说一说、写一写）二.完成一件艺术作品（主题社会和生活）航线任务通关任务要求

搜集一件关于革命题材的艺术作品，临摹作品画一画。030201中级任务高级任务初级任务

创作一幅主题关于社会与生活的艺术作品（例如：防疫、线上学习、假期生活等）。

搜集一件关于革命题材的艺术作品，写一写你对这件作品的感受。创作法宝

运筹帷幄决胜千里1.油画作品《烽火少年》3.油画作品《在战斗中成长》2.油画作品《淮海大战》艺术表现形式：绘画中的油画以革命为主题进行创作相同

不相同蓄势待发战争前紧张刺激的战争中战争后革命生活作品描绘时间作品抒发情感高大、威武英勇、无畏爱国、意气风发紧扣主题多角度的思考和设计构图

养兵千日用兵一时创作工具

版画工具：木板、刻刀、油墨等国画工具：毛笔、宣纸、墨等《从敌后运来的胜利品》版画作品《小米加步枪》国画作品创作方式：画、刻、印等创作技法：焦、浓、重、淡、清养兵千日用兵一时采用不同的工具创作完成作品，其艺术表现力也各有千秋。

雕塑作品油画作品版画作品刻刀刻画有力的线条可视、可触的三维实体色调鲜明的特点水彩笔、彩铅剪刀、刻刀儿童画剪纸书法毛笔、墨、宣纸超轻黏土黏土创作工具尝试多种工具进行创作，体验不同材料表现出的艺术感染力！革命精神抗疫作品业精于勤荒于嬉

业精于勤荒于嬉，意思是学

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