Unit 6 I'm going to study computer science Section B 2a~2e 英文说课稿 -2024-2025学年人教版八年级英语上册001

Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionB2a~2e英文说课稿-2024-2025学年人教版八年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以人教版八年级英语上册Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionB2a~2e为主要内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的听说读写能力。同时，结合学生的实际生活，激发学生对未来职业规划的兴趣，培养学生的跨文化交际意识。本节课的设计注重实践性，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，达到学以致用的目的。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够运用本节课所学的词汇和句型进行有效的交流，描述自己的未来计划和职业选择。文化意识方面，学生能够理解不同国家的教育体系和文化背景，增强跨文化交际能力。思维品质方面，学生通过讨论和思考，能够形成自己的职业规划意识，培养批判性和创造性思维。学习能力方面，学生能够自主学习和合作学习，通过实践任务提高自我监控和自我调整的能力，为终身学习打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基础的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话。在Unit6的前几课时中，他们已经接触了关于不同学科和职业的词汇，了解了如何用英语表达自己的兴趣和计划。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对未来的职业规划表现出一定的兴趣，他们喜欢通过小组讨论和个人分享的方式来表达自己的想法。在能力上，学生能够理解和使用简单的英语句型，但需要在实际应用中加强听说能力的练习。学生的学习风格多样，有的学生喜欢视觉辅助学习，有的则偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在以下几个方面遇到困难：首先是词汇记忆和正确使用，尤其是在描述未来计划和职业时；其次是听力理解，因为本节课涉及到听力材料的理解；此外，对于一些较为抽象的概念，如“职业规划”的理解和表达，学生可能会感到挑战。这些困难需要通过多种教学策略来克服，如重复练习、小组合作和实际情境模拟。教学资源准备1.教材：人教版八年级英语上册Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionB2a~2e相关内容，确保每位学生都有教材或复印的学习资料。

2.辅助材料：准备与职业相关的图片、视频片段，以及职业规划的思维导图模板。

3.教学工具：准备好电脑、投影仪和白板，确保教学媒体设备的正常运作。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区域，并确保每个小组都有足够的空间进行互动和交流。教学过程首先，我会按照以下步骤进行教学，确保学生能够全面掌握Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionB2a~2e的内容。

1.导入

-我会在课堂开始时与学生进行简单的日常对话，询问他们最喜欢的科目和未来想学习的专业，以此激发学生对本节课主题的兴趣。

"Goodmorning,everyone!What'syourfavoritesubject?Whatdoyouwanttostudyinthefuture?Yes,you,whatdoyousay?"

2.教学目标介绍

-我会清晰地介绍本节课的教学目标，让学生了解他们将学习的内容和预期达到的效果。

"Today,wearegoingtolearnaboutdifferentsubjectsandcareers.Bytheendoftheclass,youwillbeabletotalkaboutyourfutureplansusingthetargetlanguageandvocabulary."

3.词汇教学

-我会使用图片和实物来教授新词汇，确保学生能够正确理解和运用这些词汇。

"Lookatthesepictures.Canyouguesswhattheyare?That'sright,acomputer,ascientist...Now,let'slearnthenewwordstogether."

4.阅读理解

-我会让学生阅读2a的短文，并在阅读后提出问题，检查学生对文章的理解。

"Now,pleasereadthepassagein2a.Afterreading,Iwillaskyousomequestionstocheckyourunderstanding."

5.课文主旨内容探究

-我会引导学生讨论课文中的职业规划主题，让学生思考并分享自己的未来计划。

"Inthepassage,welearnedaboutdifferentsubjectsandcareers.Whatdoyouthinkisimportantwhenchoosingacareer?Pleaseshareyourthoughtswithyourpartner."

6.听力训练

-我会播放2b的听力材料，让学生完成练习，并在完成后讨论答案。

"Now,let'slistentotherecordingin2b.Pleaseanswerthequestions.Afterlistening,let'sdiscusstheanswerstogether."

7.语法点讲解

-我会讲解本节课的语法点，即将来时态的用法，并通过例句和练习来巩固学生的理解。

"Weuse'begoingto'totalkaboutfutureplans.Forexample,'Iamgoingtostudycomputerscience.'Now,let'sdosomeexercisestopracticethisgrammarpoint."

8.口语练习

-我会组织学生进行小组讨论，让他们用本节课所学的词汇和句型来描述自己的未来计划。

"Ingroups,discussyourfutureplanswithyourpartners.Usethevocabularyandsentencepatternswelearnedtoday."

9.写作练习

-我会提供一个写作任务，让学生根据自己的未来计划写一篇简短的文章。

"Now,let'swriteashortparagraphaboutyourfutureplans.Pleaseusethestructureandvocabularywehavelearned."

10.总结与反馈

-我会邀请学生分享他们的写作作品，并给予积极的反馈和建议。

"Someofyouwouldliketoshareyourwritingwiththeclass?Pleasecometothefrontandreadyourparagraph.Iwillgiveyousomefeedback."

11.作业布置

-我会布置相关的作业，让学生在家中继续练习所学内容。

"Forhomework,pleasewritealongerparagraphaboutyourfutureplansandshareitwithyourparents.Makesuretousethevocabularyandsentencepatternswelearnedtoday."

12.结束语

-我会总结本节课的学习内容，并鼓励学生在日常生活中使用所学知识。

"Greatjobtoday,everyone!Remembertousethetargetlanguageandvocabularywhentalkingaboutyourfutureplans.Seeyounextclass!"教学资源拓展1.拓展资源：

本节课的教学内容围绕未来职业规划展开，以下是一些与教材内容相关的拓展资源：

-职业介绍视频：收集一些介绍不同职业的短视频，如计算机科学家、医生、工程师等，让学生了解这些职业的工作内容和所需技能。

-职业发展报告：提供一些关于未来职业发展趋势的报告或文章，帮助学生了解社会对各种职业的需求和未来发展方向。

-职业规划工具：介绍一些职业规划工具，如职业兴趣测试、职业路径图等，帮助学生更好地了解自己的兴趣和适合的职业。

-成功案例分享：收集一些成功人士的职业规划案例，特别是那些在年轻时就有明确职业目标并成功实现的人。

2.拓展建议：

为了让学生更好地吸收和应用本节课的知识，以下是一些建议：

-观看职业介绍视频：在课堂外，鼓励学生观看不同职业的介绍视频，了解各个职业的工作环境和要求，增加他们的职业认知。

"Afterclass,watchsomevideosaboutdifferentcareers.Payattentiontowhattheseprofessionalsdoandtheskillstheyneed."

-阅读职业发展报告：指导学生阅读关于职业发展趋势的报告，让他们了解未来社会对各种职业的需求，为自己的未来规划提供参考。

"Readreportsaboutcareertrends.Learnaboutthedemandsofdifferentcareersinthefutureandconsiderhowtheyrelatetoyourowninterests."

-使用职业规划工具：鼓励学生使用职业规划工具，如在线职业兴趣测试，帮助他们更好地认识自己的兴趣和潜能，从而做出更合适的职业选择。

"Usecareerplanningtoolstounderstandyourinterestsandabilities.Thiscanhelpyoumakeamoreinformeddecisionaboutyourfuturecareer."

-分析成功案例：让学生分析成功人士的职业规划案例，从中学习如何制定目标、规划路径以及如何面对挑战。

"Analyzesuccessstoriesofpeopleindifferentcareers.Learnhowtheysetgoals,plannedtheirpaths,andovercamechallenges."

-家庭作业：布置一项作业，要求学生结合自己的兴趣和所学，写一篇关于自己未来职业规划的文章，并在下节课上分享。

"Forhomework,writeanessayaboutyourfuturecareerplansbasedonyourinterestsandwhatyou'velearned.Shareyouressaywiththeclassnexttime."

-课堂讨论：在后续的课堂上，组织学生进行关于职业规划的讨论，分享他们的想法和规划，互相学习和鼓励。

"Infutureclasses,havediscussionsaboutcareerplanning.Shareyourideasandplanswitheachotherandlearnfromoneanother."内容逻辑关系①重点知识点：

-未来时态的构成和使用（"begoingto"结构）

-不同学科和职业的英语表达

-职业规划的基本概念和步骤

②重点词汇：

-computerscience,engineer,doctor,lawyer,artist等职业名称

-interested,plan,study,choose,future等与职业规划相关的动词和形容词

-major,university,career,job,skill等与