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文档简介
第21课清朝前期的文学艺术(说课稿)2023-2024学年七年级下册历史(安徽专版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“清朝前期的文学艺术”为主题,结合2023-2024学年七年级下册历史(安徽专版)教材内容,我将通过以下步骤进行教学设计:
1.引导学生回顾已学知识,了解清朝前期历史背景,为文学艺术的发展奠定基础。
2.通过教材中的实例,介绍清朝前期文学艺术的主要成就,如诗词、小说、戏曲等。
3.分析清朝前期文学艺术的特点,引导学生理解其与历史背景的关系。
4.组织学生进行小组讨论,探讨清朝前期文学艺术对社会的影响。
5.总结本节课内容,布置课后作业,引导学生深入思考清朝前期文学艺术的内涵与价值。核心素养目标1.培养学生运用历史知识分析问题的能力,通过探讨清朝前期文学艺术的发展,理解文化与时代背景的相互关系。
2.提升学生的审美鉴赏能力,使其能够识别并欣赏清朝前期文学艺术的独特魅力。
3.增强学生的历史责任感,激发对传统文化的尊重与传承意识。重点难点及解决办法重点:清朝前期文学艺术的主要成就及其特点。
难点:理解清朝前期文学艺术与历史背景的内在联系。
解决办法:
1.利用多媒体展示清朝前期文学艺术的代表作品,如《红楼梦》、《长生殿》等,帮助学生直观感受艺术成就。
2.通过时间线、历史背景介绍,让学生了解清朝前期政治、经济、文化等方面的变化,为理解文学艺术的特点提供背景支撑。
3.设计课堂讨论环节,引导学生结合教材内容,探讨文学艺术作品背后的历史原因,突破理解难点。
4.采用案例分析法,针对重点作品进行深入剖析,让学生掌握文学艺术鉴赏的方法和技巧。
5.定期进行课堂小测,检验学生对重点知识的掌握程度,及时反馈,巩固学习成果。教学方法与手段教学方法:
1.讲授法,系统介绍清朝前期文学艺术的发展历程和特点。
2.讨论法,组织学生就文学作品背后的社会意义进行小组讨论。
3.案例分析法,通过具体作品分析,让学生深入理解文学艺术的价值。
教学手段:
1.使用多媒体设备展示文学作品和相关艺术图像,增强直观感受。
2.利用教学软件进行互动式学习,提高学生的学习参与度。
3.网络资源辅助教学,提供相关历史背景资料,帮助学生拓展知识面。教学过程1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示清朝前期的一幅著名画作,如《清明上河图》,引发学生对清朝前期艺术的好奇和兴趣。
回顾旧知:简要回顾上一节课学习的清朝前期历史背景,为学生理解文学艺术的发展奠定基础。
2.新课呈现(约30分钟)
讲解新知:详细介绍清朝前期文学艺术的发展历程,包括诗词、小说、戏曲等领域的代表作品及其特点。
举例说明:通过展示《红楼梦》的片段,让学生感受小说的艺术魅力,并解释其反映的社会背景。
互动探究:将学生分成小组,讨论清朝前期文学艺术作品中的主题思想,以及它们对现代社会的启示。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:让学生选择一本清朝前期的文学作品,简要介绍其内容,并分析其艺术特色。
教师指导:在学生介绍时,及时给予反馈和指导,帮助学生深入理解文学艺术作品。
4.课堂总结(约10分钟)
5.作业布置(约5分钟)
布置学生课后阅读一本清朝前期的文学作品,并写一篇短文,分析该作品的艺术特色和历史背景,下节课分享。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料:
-《清代诗词选读》:选录了清朝前期著名诗人的代表作品,如纳兰性德、袁枚等,让学生进一步感受清代诗词的魅力。
-《清代小说鉴赏》:收录了清代著名小说家如曹雪芹、吴承恩的作品,帮助学生深入理解清代小说的艺术特色。
-《清代戏曲艺术》:介绍了清代戏曲的发展历程,包括京剧、昆曲等,让学生了解戏曲艺术的演变。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-探究清代文学艺术与社会背景的关系,分析不同时期文学作品所反映的社会现象。
-深入研究清代某一文学流派或艺术形式,如红楼梦学派、桐城派等,了解其文学观点和艺术风格。
-观看清代戏曲表演视频,如京剧、昆曲等,感受戏曲艺术的魅力,分析其唱腔、表演、服饰等方面的特点。
-结合现代文学艺术作品,比较清代文学艺术与现代文学艺术的异同,思考文学艺术的发展趋势。
-参观博物馆或艺术展览,了解清代文物、书画等艺术珍品,提高审美鉴赏能力。
-开展小组研究,选择一个清代文学艺术主题,进行资料收集、整理、研究,形成研究报告。
-鼓励学生撰写文学评论或艺术评论,发表在校园刊物或网络平台上,分享自己的研究成果。
-参加学校组织的文学艺术活动,如诗歌朗诵、戏剧表演等,亲身体验文学艺术的魅力。内容逻辑关系1.清朝前期文学艺术的发展背景
①清朝政治稳定与经济发展对文学艺术的促进作用。
②社会思想的变迁对文学艺术风格的影响。
③清朝前期文学艺术与民间文化的互动。
2.清朝前期文学艺术的成就
①诗词
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