主题4有心的爱活动方案

主题4有心的爱活动方案主题4有心的爱活动方案篇一背景分析：新版《中学生守则》首次提出了要学生“学会感恩”。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。设计理念：为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。教育目标：紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。教学准备：1、教师准备（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；（3）准备教学课件。2、学生准备（1）认真思考并准备感恩父母、老师的事例；（2）编排情景剧及准备诗歌朗诵。教学过程：一、开场导入1、以一首《感恩的心》作为开场音乐。2、集体唱生日歌祝刘峻成同学生日快乐。3、刘峻成同学发表生日感言。二、感恩父母1、小调查⑴你爸爸妈妈的生日是_________。⑵你爸爸妈妈的体重是_________。⑶你爸爸妈妈的身高是________。⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是________。⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是_________。⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。（温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。）2、讲述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣赏该歌曲。3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。4、观看情景剧《“大海”的转变》。5、学生家长代表讲话。三、感恩师长1、观看影片《全城高考》片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。四、拓展1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。2、配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》五、总结结束一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻！现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成绩报答父母、老师和一切关心支持我们的人，将来报答社会、国家。最后让我们高喊班级的口号“青春激昂、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”！主题4有心的爱活动方案篇二活动准备：1、课前采访什么是感恩。2、学生亲手制作幸运星项链。3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。4、学唱三首歌，学做手语操。活动过程：一、激情引入。1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今天班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩?二、学生汇报课前采访情况。(什么是感恩)1、学生汇报。过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?请听演讲《什么是感恩》2、演讲《什么是感恩》过渡：同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗?你们感受到了吗?三、甜蜜回忆，幸福拥有1、畅谈。2、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。可你们知道吗?在我们身边还有一群和你们一样大马克因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的快乐和爱呢?3、请聋哑校长讲他们学校孩子爱的故事。四、畅谈体会、深刻反思1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公平，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。3、畅谈体会和感受。五、汇报表演，表达爱意。(1)、第一小队：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。配乐诗朗诵《母爱》。(2、)我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！(齐诵的方式)(3)、第三小队：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》)(4)、第四小队：爱父母、长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗?所以我们小队倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。1、过渡：第四小队的建议真好！让我们为他们的大爱无边鼓掌！拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。在我们的校园里就有这样一件感人的故事：曾经在我校工作过三年的郑士全老师，不幸患上了骨癌。病魔已经让这个曾经健壮的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已经让这个曾经充满活力和爱心的老师昏迷不醒。这对于一个才年仅29岁的年轻生命来说是一个多么残酷的事实啊！这对于一个原本不富裕的农村家庭来说又是一个多么沉重的打击啊！但是病魔无情，人有情，在全体数学老师和少先队大队部的倡议下，我校开展了让人间处处有真情，让世界处处有真爱的捐款活动;命运无情，人有情，全体师生都慷慨解囊，纷纷向郑老师献出了一片爱心。也许我们的一点捐款对于昂贵的医药费来说，只是杯水车薪。但是，我们相信，只要人人都献出一点爱，死神就会望而却步，幸福之花就会处处开遍！2、播放全校捐款和看望郑老师的录象，同时播放〈爱的奉献〉歌曲。主题4有心的爱活动方案篇三活动目标：1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。活动准备：自制古诗图片1幅。活动过程：1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。教师：图画上画了什么？教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。――教师以讲故事的形式讲述图片的内容。――幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。5.教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？6.幼儿个别优美的朗诵古诗主题4有心的爱活动方案篇四目的：1、以”合作精神“为主线，通过游戏、表演等不同的活动内容，表达同一主题，让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。2、帮助学生树立正确的人际协作意识，提高学生的社会适应能力。3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。准备：板书班会主题，筷子1把、空瓶6个、用线拴着的粉笔头24个、毛巾3条，绑带6根，球6个，进行课本剧表演比赛选取最佳课本剧1个，课件。过程：一、激发兴趣A：我是主持人贾靖童。B：我是主持人张紫晨。AB：一（3）班主题班会《合作才能成功》现在开始！A：我们46位小朋友，生活在一（3）班这个集体中，已经快一年了。我们由不熟悉到熟悉，由陌生人变成了好伙伴。B：在“一（3）一（3），奋勇登攀”的口号声中，我们赢得了一项项集体荣誉。A：在“一（3）一（3），真不简单”的口号声中，我们建立了应有的自信。AB：所有的成功，都是与我们大家的团结合作分不开的。二、认识合作B：为什么要团结合作呢？请大家推荐一个“大力士”上来做一个小游戏，大家就明白了。什么游戏呢？很简单――折筷子。A：瞧，这一根筷子离开了集体，我们的大力士一下子就把它折断了。B：嘿，这一把筷子牢牢地抱成了团，融成了一个集体，你能折断吗？哈哈，折不断吧！A：俗话说得好，“一根筷子轻易折，一把筷子折不断”。这就是团结的力量。B：是呀，我们既要懂得团结，还得学会合作。下面，我们再玩一个游戏――《紧急逃生》。A：每一个小组前面都有一个空瓶子，这个瓶子代表一座“已经着火的房子”，里面用线拴着的粉笔头，代表“在房里还没出来的你自己”。B：现在请每个小组选派四个小朋友参加，想一想，你们怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？A：没有脱险的小组，你们知道原因在哪儿吗？（只想自己，互相争抢）B：顺利脱险的小组，请你们说说是怎样做的，好吗？（既想自己，又想别人，听从指挥，团结一致，相互配合）A：是啊，越是在有危难的时候，我们就越应该团结起来，相互合作，用我们共同的智慧去战胜困难。三、体验合作B：你能合作吗？下面，我请三组同学上场，参与一个需要合作的游戏。A：三人一组，把一人的眼遮住，一人的双手绑住，一人的双腿也绑住，用这种方式代表他们身上存在着不同的优点和缺点。B：我再给每个组两个球，代表贵重物品。要求是：三人要团结合作，把贵重物品从教室后面运到讲台上来。A：轻松有趣的游戏结束了，你有什么收获？(点击一下课件)（小朋友发言结束后，再点击一下课件，大屏幕显示：要积极参与活动，服从安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣赏别人优点，包容别人缺点，善于鼓励同伴。要取人之长，补己之短，虚心接受帮助。只有彼此欣赏，团结合作，才能把一件事情做成功。）B：接下来，掌声有请我们班评选出的“最佳合作小组”成员，来展示一下他们的合作成果。请欣赏他们给大家带来的精彩的课本剧表演。A：经过亲身体验，你认为合作时最重要的是什么？（服从安排，互相配合）四、指导实践B：请大家想一想，我们班小朋友的团队精神与合作意识在哪些方面还不够呢？我们应该怎样改进呢？（站排、值日……）A：请班主任老师讲话。（看到两位主持人这么能干，看到小朋友们这么配合，听到大家发言这么精彩，我对我们班更加充满了信心！我想送给大家一句话（点击课件）“水在大海里，才不会干枯；人在集体中，力量才会更大。”希望同学们能从本次班会中能懂得这样一个道理。（点击课件）“只有真诚的合作才会使我们获得成功！”。AB：我们的主题班会到此结束。主题4有心的爱活动方案篇五一、活动主题：感恩的心二、活动目标：一、让幼儿学会感恩，将感恩的种