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文档简介

中小学生课外书籍捐赠管理制度第一章总则为了促进中小学生的阅读兴趣，提升他们的文化素养，鼓励社会各界对教育事业的支持，特制定本制度。课外书籍捐赠是社会公益活动的重要组成部分，有助于丰富学生的课外阅读资源，拓宽他们的知识面，培养良好的阅读习惯。第二章适用范围本制度适用于所有参与中小学生课外书籍捐赠活动的个人、团体、学校及相关组织。捐赠的书籍应符合青少年阅读的年龄特点及心理特征，同时不得含有与青少年身心发展相悖的内容。第三章管理规范1.捐赠书籍的种类捐赠书籍应包括文学名著、科学普及读物、历史文化书籍、艺术类书籍等，优先选择符合中小学生阅读需求的书籍。所有书籍需为正版，且无明显损坏，确保书籍的安全性和可读性。2.捐赠者的责任所有捐赠者需如实填写捐赠登记表，提供个人或单位的基本信息，以便后期的反馈与联系。捐赠者应确保所捐赠书籍的合法性，严禁捐赠侵权书籍或含有非法内容的图书。3.学校的职责学校需成立专门的课外书籍捐赠管理小组，负责书籍的接收、整理、存放和分发。学校应定期对捐赠书籍进行清点，并向社会公布捐赠情况，确保透明度。4.书籍的存放与管理所有捐赠书籍应集中存放在学校图书馆或指定地点，确保书籍的安全和整洁。书籍的管理人员需定期检查书籍的完好性，并对损坏书籍进行处理。第四章操作流程1.捐赠申请捐赠者需填写捐赠申请，说明捐赠书籍的数量、种类及其用途。申请表应提交至学校课外书籍捐赠管理小组。2.书籍接收学校负责对捐赠书籍进行接收，接收时需对书籍进行初步检查，确保书籍的完好无损。如有损坏或不符合要求的书籍，应及时与捐赠者沟通处理。3.书籍登记接收的书籍应进行详细登记，包括书名、作者、捐赠者信息等，建立书籍档案，并及时更新捐赠情况。所有登记信息应存档备查。4.书籍整理与分发整理后的书籍应按类别分类存放，便于学生借阅。学校可定期举行书籍展示活动，鼓励学生阅读，同时为捐赠者提供书籍使用情况的反馈。第五章监督机制为确保捐赠活动的透明和有效，学校应建立监督机制，具体包括以下几个方面：1.定期检查学校需定期对捐赠书籍进行检查，确保书籍的完整性与安全性。检查结果应形成书面报告，存档备查。2.反馈机制学校应定期向捐赠者反馈书籍的使用情况，包括借阅情况、学生的阅读反馈等，增进捐赠者对活动的了解与信任。3.投诉与建议学校应设立专门的投诉与建议渠道，鼓励师生、家长及社会各界对捐赠活动提出意见和建议，以不断改进活动的实施效果。第六章附则本制度由学校课外书籍捐赠管理小组负责解释，自颁布之日起实施。制度的修订需经过管理小组讨论，并在全校范围内进行公告。第七章附加条款为鼓励更多社会力量参与课外书籍捐赠，学校可设立“优秀捐赠者”评选活动，对积极参与捐赠的个人或团体给予表彰。同时，学校应考虑与地方媒体合作，宣传捐赠活动，提高社会关注度，促进更多书籍的募集。本制度的实施将为中小学生创造更加丰富的

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