21.11.11 课程设计说明书-理工科专业使用-起重机械

武汉工程大学本科课程设计课程设计说明书课程设计名称：课程设计题目：学院名称：机电学院专业班级：学生学号：学生姓名：学生成绩：指导教师：何毅斌教授课程设计时间：2024.11.15至2024.11.27格式说明（打印版格式，手写版不做要求）（1）任务书三项的内容用小四号宋体，1.5倍行距。（2）目录（黑体，四号，居中，中间空四格），内容自动生成，宋体小四号。（3）章的标题用四号黑体加粗（居中排）。（4）章以下的标题用小四号宋体加粗（顶格排）。（5）正文用小四号宋体，1.5倍行距；段落两端对齐，每个段落首行缩进两个字。（6）图和表中文字用五号宋体，图名和表名分别置于图的下方和表的上方，用五号宋体（居中排）。（7）页眉中的文字采用五号宋体，居中排。页眉统一为：武汉工程大学本科课程设计。（8）页码：封面、扉页不占页码；目录采用希腊字母Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…排列，正文采用阿拉伯数字1、2、3…排列；页码位于页脚，居中位置。（9）标题编号应统一，如：第一章，1，1.1，……；论文中的表、图和公式按章编号，如：表1.1、表1.2……；图1.2、图1.2……；公式（1.1）、公式（1.2）。武汉工程大学本科课程设计1课程设计任务书一、课程设计的任务和基本要求1.设计任务起重机课程设计是起重机械课程一个重要的教学环节，是对学生进行的较全面的技术设计训练。要达到课程设计的目的，必须配以课程设计的具体任务：按照给定的机械总功能要求，分解功能，进行机构传动方案的设计，绘制传动方案简图，对几种传动方案进行对比和选择；对选定方案中的机构及其零部件进行设计计算；根据计算结果绘制出二维零件图和机构的装配图。2.设计要求设计者要树立正确的设计思想，培养严谨的工作作风，具有认真踏实的工作态度。在设计中要独立思考，独立设计，充分发挥自己的主观能动性。（1）熟悉起重机课程设计的内容，认真复习有关起开机构及零部件计算的知识。同时准备好所需的技术资料、设计手册、设计用品、以便随时查阅、使用。（2）明确计算目的、要求、方法。在设计中遇到问题时，应首先自己认真思考，提出自己的看法，再与指导老师一起研究解决。（3）在零部件设计时，要注意零件的加工工艺合理，部件的装拆检修容易，机构操作方便，使用安全。要努力减少材料损耗，减轻部件重量、降低制造成本。（4）恰当安排设计进度。做到前紧后松。抓紧时间，按计划保质保量地定成设计任务。（5）设计应分两步进行：1)初算：将设计参数选择、传动方案确定、机构计算、结构设计过程中碰到的问题等都写在草稿本上井绘制设计草图，再对以上的工作进行认真地修改。2)绘正式图纸、整理设计计算书。3.设计步骤（1）选择设计参数。（2）确定传动方案,绘制传动布置简图。（3）起升机构零部件设计计算。（4）绘制部件装配图、零件图。（5）编写设计计算说明书。4.需交的文件资料（1）草稿一份。（2）课程设计计算说明书1份。（3）1号装配图1张，3号零件图1张。注意：上述4份材料，请装入一个新的资料袋中，资料袋上和设计说明书上需学生填写的，学生一定要填写齐全，否则不给出最后成绩。

二、进度安排1设计准备(0.5天)2机械系统的传动方案设计(0.5天)3机械系统零件计算(2.5天)4系统装配图、零件图绘制(4.5天)5整理编写设计计算说明书(1天)6设计总结与答辩(1天)三、参考资料或参考文献1.《起重机械》文豪编，机械工业出版社公开出版2019年。2.《港口起重机械》李谷音主编人民交通出版社公开出版2016年。

本科生课程设计成绩评定表姓名专业班级学号课程设计题目：课程设计答辩记录：（手写）成绩评定依据：项目得分比例考勤记录设计结果报告撰写答辩成绩备注：成绩评定依据的项目内容和项目分值比例可以由老师按指导的专业进行调整，但成绩评定依据的项目数不得少于3项。最终评定成绩：指导教师签名：何毅斌